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  • 简介:【摘要】目的:探讨Merkel细胞癌的临床病理特征、诊断、鉴别诊断及预后。方法:回顾性分析1例Merkel细胞癌患者的影像学特征、病理特征和组织病理学特这,并对相关文献复习。结果:病理特征:镜下见纤维、脂肪、肌肉组织内有单一一致的小、圆、蓝细胞弥漫浸润;细胞核中等偏小,核圆、卵圆,染色质细腻,未见明显核仁,胞浆少;核分裂相多见伴随灶性坏死,血管内见癌栓,侵犯颌下腺组织。免疫组化染色:Ki-67(>90%+)、CK.Pan(核旁点状+)、CK20 (核旁点状+)、Syn (+)、CD99 (弥漫+)、Bcl2(弥漫+),部分表达CgA,TTF-1个别细胞表达,均不表达CD56、CD45、Desmin、S100、Vimentin。结论:Merkel细胞癌为一种罕见但侵袭性很强的皮肤神经内分泌肿瘤,目前没有明确治疗手段,预后很差,需与转移性小细胞肺癌、淋巴瘤、Ewing/PNET、鳞状细胞癌、恶性黑色素瘤、横纹肌肉瘤等其他小圆蓝细胞恶性肿瘤鉴别。

  • 标签: Merkel细胞癌 临床病理特征 诊断 鉴别
  • 简介:【摘要】目的分析阶段性护理干预对产妇产后出血的影响。方法选取我院产科2021年9月至2022年9月收诊的产后出血产妇100例,随机将其分为数量相等的对照组和观察组,分别行常规性护理与阶段性护理干预。比较不同护理措施取得的效果。结果两组产妇产后2h、产后24h出血量少于对照组,护理满意度高于对照组,数据差异显著(P<0.05)。护理前两组产妇SAS、SDS评分并无显著差别(P>0.05);护理后两组产妇SAS、SDS评分均降低,且观察组患者降低更明显,差异显著(P<0.05)。结论在产妇围生期提供阶段性护理干预,不仅能够提高护理满意度,还能够减少产妇产后出血量,调节产妇情绪状态,有利于产妇产后恢复。

  • 标签: 产后出血 阶段性护理干预 影响
  • 简介:【摘要】目的:就阶段性护理干预对产后出血(PH)的影响进行探讨。方法:抽取2020年4月至2021年4月于我院妇产科分娩出现PH的38例患者作为观察目标行对比实验,以护理干预差异性分为为观察样本行对比研究,以护理措施的差异性分为各19例的对照组、干预组,并分别辅以常规护理、阶段性护理,对比其效果差异。结果:相较于止血时间、住院时间,对照组用时更长,指标对比差异显著(

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  • 简介:【摘要】目的:讨论研究在剖宫产术后护理中开展分阶段健康宣教工作的价值作用。方法:将2021年9月到2022年9月期间院内的62例行剖宫产术产妇纳入研究范围,随机编号后按照计算机随机抽取方式设置为对照组(接受常规基础护理)、观察组(接受分阶段健康宣教护理),观察并比较两组下床活动时长、初次母乳喂养时长。结果:将两组护理后相关数据信息输入到统计学系统中P值

  • 标签: 分阶段健康宣教 剖宫产术 护理
  • 简介:摘要:本文介绍了临床检验标本分析前阶段护理质量控制的策略和实践应用。针对临床检验标本的种类和采集方法,提出了规范化的护理操作、高效的护理管理和建立有效的沟通机制的策略。在实践应用中,需要进行样本采集前的准备工作、样本采集时的操作流程和样本送检后的监控措施。通过这些措施,可以提高标本采集的质量,保障患者的安全和医疗质量。

  • 标签: 临床检验 标本采集 护理质量控制
  • 简介:摘要:本文介绍了临床检验标本分析前阶段护理质量控制的策略和实践应用。针对临床检验标本的种类和采集方法,提出了规范化的护理操作、高效的护理管理和建立有效的沟通机制的策略。在实践应用中,需要进行样本采集前的准备工作、样本采集时的操作流程和样本送检后的监控措施。通过这些措施,可以提高标本采集的质量,保障患者的安全和医疗质量。

  • 标签: 临床检验 标本采集 护理质量控制
  • 简介:摘要:为了进一步推进我国医疗保险支付方式的深化改革,可以有效地提升医保的现代化管理水平,以强化对总额预算的管理及病种分值付费试点工作的专业指导。由2019年度发表的国家医疗保障事业发展与统计的政策消息,我们可以知道,中国的 13.54 亿的人口已经纷纷参加了全国基本性的医疗保险,参保率平稳于 95%之上,基本以及实现了“全民医保”。从具体、直观的数据上来看,能够进一步反映出我国医疗保障水平的不断提高。对此,本文主要阐述了以下几点利用DIP分值付费来改善医保的创新方法,其中还包含医保支付方式的改革阶段,以更好地改善医保支付的核心问题。

  • 标签: DIP分值付费 医保支付 方式改革
  • 简介:摘要:现阶段各种疾病、传染病在高校内的流行及传播,发病率呈上升趋势。高校学生本身存在聚集性,易感性,传播速度快等特点,从而威胁了学生的身心健康。本文对现阶段我国高校学生易发疾病做出系统分析,有助于提高学生的健康防范意识,针对这些疾病更早期做好预防,从而起到早预防、早发现、早治疗,对校园安全具有十分重要的现实意义。.结合个人实践工作,现将一些经验及对策阐述如下,仅供参考。

  • 标签: 学生 传染 感冒 水痘 发热 新冠
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  • 简介:1         病例摘要

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  • 简介:【摘要】目的 分阶段康复护理对脑卒中后偏瘫患者运动功能的影响。方法 本次纳入对象均为本院接受治疗后生命体征稳定的脑卒中偏瘫患者,病例总数80,入组起止时间为2020年1月-12月。随机抽签法进行分组,各40例。对照组实施常规护理和康复治疗,观察组则予以分阶段康复护理,对比不同干预模式应用效果及预后情况。结果 观察组生活活动能力及肢体运动能力评分均高于对照组,患者满意度高于对照组(P<0.05)。结论 分阶段康复护理应用于脑卒中导致偏瘫护理中,能够促进患者运动功能和日常生活能力恢复,总体效果理想,患者满意度较高,值得推广运用。

  • 标签: 分阶段康复护理 脑卒中 偏瘫 运动功能
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  • 简介:摘要:目的 通过对连州市人民医院近两年布鲁氏菌病病例的感染情况的分析及文献复习,为各类涉及人员更好的做好生物安全防护及有效防控总结出有针对性的建议和意见,以期更加科学的规避风险。方法:采用回顾性调查法,对我院2020年1月-2021年12月我市确诊为布鲁氏菌病6例患者感染情况分析及文献复习。结果:在6例患者中,男性多于女性,养殖户是主要的易感者,患者临床表现多有畏寒、发热、乏力、腰痛等症状,也有没有任何症状处于潜伏期的。 结论:布鲁菌是危害人及动物健康的重要致病菌,引起的布鲁菌病是乙类传染病,是我国面临的重要公共安全问题。通过了解病原体及其感染疾病的特点、评估相关的生物安全风险因素,有针对性的给易感人群如临床及科研工作者提出科学的生物安全防护,并且根据其流行病学特征和临床症状提出有针对性的防控措施,可以有效的防止疫情的发生,降低其危害。

  • 标签: 布鲁菌 布鲁菌病 气溶胶 生物安全 防控
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  • 简介:【摘要】目的:探究分析阶段性护理对慢性盆腔炎患者的护理价值。方法:从2021年7月至2023年7月我院收治的慢性盆腔炎患者中抽选80例作为本次研究对象,采用随机数字表法分为两组,实验组患者例数为40例,对照组患者例数为40例,分别采取阶段性护理和常规护理,对比两组临床护理效果。结果:护理前,两组患者焦虑评分、抑郁评分、生活质量评分差异不大(P>0.05);护理后,实验组患者焦虑评分、抑郁评分明显低于对照组,生活质量评分明显高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:在慢性盆腔炎患者中采取阶段性护理可以很好的消除患者的负面情绪,改善患者的临床症状,患者恢复效果好,值得临床推广应用。

  • 标签: 阶段性护理 慢性盆腔炎 护理
  • 简介:【摘要】目的 分析剖宫产护理中应用阶段性持续健康教育的临床效果。方法 选取本院2020年3月-11月期间收治的68例剖宫产患者进行研究,并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组,各34例。给予对照组常规健康教育,给予观察组常规护理+阶段性持续健康教育,并对两组的效果进行对比。结果 观察组术后恢复情况(术后排气时间、下床活动时间、母乳喂养时间)、并发症发生率优于对照组(P<0.05)。结论 给予行剖宫产患者实施阶段性持续健康教育,能够缩短术后排气、下床活动、母乳喂养时间,降低并发症出现的几率,值得推广。

  • 标签: 剖宫产 阶段性持续健康教育 术后恢复情况 并发症发生率
  • 简介:摘要:目的:通过研究阶段性健康教育的推广价值,在耳鼻喉科护理中进行阶段性健康教育的有效实施,借此改进耳鼻喉科护理工作的不足之处。方法:随机抽选100例患者,在患者住院治疗耳鼻喉科常见病期间,提供优质护理服务。在临床中,通过实行常规化护理和阶段性健康教育,多角度评估护理效果,设法满足患者们的康复需求,增强他们的康复信心,以便在无形中建立和谐融洽的护患关系。结果:实验组阶段性健康教育的有效实施,对于患者病情的稳定控制、疾病的有效治疗和快速康复,均产生了积极的影响,对照组常规护理效果不佳,患者并不信任护理人员,因此导致护患矛盾增多。结论:要想高效推进耳鼻喉科的临床护理工作,并使医院建立良好的社会形象,就必须渗透“阶段性健康教育”这一护理理念,构建全新的护理服务模式,更好地服务患者。

  • 标签: 阶段性健康教育在 耳鼻喉科 护理效果 应用
  • 简介:摘要:耳鼻喉科的疾病发病部位相对而言比较多,存在临床表现的疾病类型也很多,同时耳鼻喉科的很多疾病均能够在比较早的阶段被发现,在治疗的过程中大都不需要由医疗人员随时跟进效果,而是能够通过医生的引导通过自我护理的方式实现痊愈。因此在耳鼻喉科相关的疾病治疗的过程当中患病者自身对疾病的了解情况以及对自我护理知识的掌握程度对疾病的恢复能够产生很明显的影响。另外很多耳鼻喉科相关的疾病均存在较高的复发可能因此患病者需要储备更多的疾病相关知识以方便对自身的病症及时处理。

  • 标签: 阶段教育 耳鼻喉 护理工作