简介：【摘要】目的：讨论军事训练伤病患者的治疗手段和预防控制原则。方法：2020年3月-2022年3月，将216例军事训练伤病患者分两组，各108例，参照组常规治疗，研究组针对性治疗，测算对比两组的治疗有效率计量指征，以及生存质量计量指征。结果：研究组的治疗有效率计量指征，以及生存质量计量指征均优于参照组（P＜0.05）。结论：为军事训练伤病患者实施针对性治疗，效果良好，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析临床予以预防指导降低新兵军事训练伤的护理方案探究。方法：研究选取2021年9月1～2022年9月1日期间随机纳入300例新兵，作为研究对象，以时间作为节点，2021年9月1日～2022年3月1日150例新兵不进行预防指导，并设置对照组。2022年3月1日～2022年9月1日150例新兵进行预防指导，设置为研究组，分析军事训练伤发生率。结果：研究组新兵军事训练伤发生率为（4.00%）低于对照组新兵军事训练伤发生率（17.33%），组间进行对比分析差异性显著，（P＜0.05）。结论：当新兵进行军事训练期间，予以适当的预防指导，能够有效降低训练伤的发生几率，对其保障新兵机体安全效果显著，能够面向其它部队进行推广，值得临床广泛应用。

简介：【摘要】本文对建设老年病房护工培训基地的可行性进行了分析，阐述了培训内容和建设策略。培训内容为：护工职业基本素质培训、护工专业照护技能培训、护工安全防护意识培训、护工院感消毒意识培训、心理护理沟通技能培训。建设策略为：确立培训基地重点，根据需求确定基地规模；区内师资资源整合，建立专业培训师资团队；培训模式多样化，根据需求制定培训内容；培养专业化护工队伍，规范护工行业标准。

简介：【摘要】医教协同教学是培养高质量医学人才的有效途径，医学院校与医院在合作教育的过程中，不断的对教学模式进行磨合，达到共同的人才培养目标。根据医教协同理念建设医学教学基地，为社会培养更多的高质量医学人才。本文将思考医教协同理念下存在的问题，并探讨医教协同理念下医学教学基地的建设策略。

简介：摘要：目的：研究高压氧对军事训练中心率变异性的影响。方法：选取2019年1月～2020年1月训练中的军事训练官兵40例，随机分为对照组（常规训练与休息，20例）和观察组（训练后高压氧辅助休息，20例），观察应用效果。结果：应用后，观察组心率变异性指标均比对照组更优，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对军事训练官兵，通过训练后高压氧辅助休息，能够发挥有效的应用效果，促进官兵尽快恢复身心健康，减少训练伤，提升身体机能，值得推广。

简介：摘要：随着中医临床教学的发展，中医临床技能教学的有效性和高效性成为了研究的热点。本研究基于对现有技能教学模式的不足和需求，探讨一种系统化建设中医医院临床技能教学视频库的模式。本文通过对多个中医医院的数据收集和分析，发现了临床教学实践中存在的问题和难点，并且提出了基于信息技术和多媒体的视频库系统化建设模式。最终，通过该研究的实施和验证，取得了一系列显著的成果和发现，包括教学效果的显著提升、学生学习积极性的增强以及教师教学质量的全面提高。本研究为中医医院临床技能教学提供了一种创新的模式和方法，具有重要的理论和实践价值。

简介：[摘要]目的：对海军陆战队员军事训练伤康复的影响因素实施探究。方法：病例资料为50例海军陆战队军事训练伤患者的临床治疗状况，均为2021年1月—2021年12月区间段中某军队康复中心诊治的，通过康复资料的调取，详细了解患者的康复情况。结果：军官与士兵半月板损伤、腰椎间盘突出以及骨折等的发生率的差异性鲜明，在统计学方面存在意义（P＜0.05）。关节扭伤、脱位，韧带损伤以及半月板损伤的康复率分别是75%、71.4%、70%。结论：受到海军陆战队日常训练危险性高的影响，队员的军事训练伤的发生率较高，因此需提升队员的安全意识，并讲解训练重要性，分解训练动作，预防队员受到很重的训练伤害。