简介:摘要:目的:探究自动痔疮套扎术治疗内痔出血的应用效果。方法:纳入我院肛肠外科2020年4月~2021年4月收治60例内痔出血患者为例,随机分组法分为研究组、对照组,各30例。对照组实施常规手术治疗,研究使用自动痔疮套扎术治疗,观察患者治疗有效率以及安全性。结果:研究组治疗有效率93.33%优于对照组治疗有效率66.67%(x2=6.667,P<0.05);并发症发生情况,研究组患者3.33%,低于对照组患者23.33%(x2=5.192,P<0.05)。结论:内痔出血使用自动痔疮套扎术治疗,治疗效果好,并发症少对于患者疾病预后有积极意义。
简介:摘要:目的;本文主要针对护士规范化培训中的多元化护理教育成效进行系统的研究和分析。方法;在本文研究中主要采取回顾式分析法进行研究和分析,研究对象选取我院2019年九月份到2020年十二月份的32例新护士为主要研究对象,采取多元化护理教育策略,针对护士开展规范化的培训和教育工作,在规范化培训之后,主要针对接受培训的护士对象进行理论知识、操作技能、工作能力的考核工作。结果;经过系统的研究和分析之后发现,在多元化护理教育在护士规范化培训中应用之后,护士的核心能力可以得到比较大的提升,在满足护士自我提升、成长需求的同时,满足临床护理工作的具体要求和需求。结论;多元化护理教育在护士规范化培训中的应用具有重要价值和作用,在后续的护士规范化培训过程中需要加强推广和应用。
简介:摘要:目的;本文主要针对护士规范化培训中的多元化护理教育成效进行系统的研究和分析。方法;在本文研究中主要采取回顾式分析法进行研究和分析,研究对象选取我院2019年九月份到2020年十二月份的32例新护士为主要研究对象,采取多元化护理教育策略,针对护士开展规范化的培训和教育工作,在规范化培训之后,主要针对接受培训的护士对象进行理论知识、操作技能、工作能力的考核工作。结果;经过系统的研究和分析之后发现,在多元化护理教育在护士规范化培训中应用之后,护士的核心能力可以得到比较大的提升,在满足护士自我提升、成长需求的同时,满足临床护理工作的具体要求和需求。结论;多元化护理教育在护士规范化培训中的应用具有重要价值和作用,在后续的护士规范化培训过程中需要加强推广和应用。
简介:摘要:目的 对外周血细胞形态与全自动血细胞分析仪联合诊断小儿缺铁性贫血的临床价值进行研究。方法 回顾本院在2019年8月至2021年8月收治的104例小儿缺铁性贫血患儿临床资料,记为研究组,并选取同期来院体检的健康儿童101例,记为对照组,对所有儿童采用全自动血细胞分析仪检测,记录并对比两组受检者检测结果。并将研究组患儿随机均分成甲组和乙组,甲组单用全自动血细胞分析仪检测,乙组基于甲组采用外周血细胞形态学诊断,对比甲乙两组诊断准确率。结果 除RDW之外,研究组Hb、RBC、MCH、MCV、MCHC、铁元素水平和铁蛋白水平,均低于对照组(P<0.05);乙组诊断准确率高于甲组(P<0.05)。结论 外周血细胞形态与全自功血细胞分析仪针对小儿缺铁性贫血联合诊断效果显著,可有效区分不同受检者的血液指标水平,在血液疾病检查中具有较大推广价值。
简介:摘要:目的 对外周血细胞形态与全自动血细胞分析仪联合诊断小儿缺铁性贫血的临床价值进行研究。方法 回顾本院在2019年8月至2021年8月收治的104例小儿缺铁性贫血患儿临床资料,记为研究组,并选取同期来院体检的健康儿童101例,记为对照组,对所有儿童采用全自动血细胞分析仪检测,记录并对比两组受检者检测结果。并将研究组患儿随机均分成甲组和乙组,甲组单用全自动血细胞分析仪检测,乙组基于甲组采用外周血细胞形态学诊断,对比甲乙两组诊断准确率。结果 除RDW之外,研究组Hb、RBC、MCH、MCV、MCHC、铁元素水平和铁蛋白水平,均低于对照组(P<0.05);乙组诊断准确率高于甲组(P<0.05)。结论 外周血细胞形态与全自功血细胞分析仪针对小儿缺铁性贫血联合诊断效果显著,可有效区分不同受检者的血液指标水平,在血液疾病检查中具有较大推广价值。
简介:【摘要】目的 探究程序化护理模式联合人性化护理理念在食管炎患者中的应用效果。 方法 选取我院2020年6月~2021年6月收治的70例食管炎患者,将其随机分为两组,分别是对照组和观察组,每组各35例。给予对照组患者采用程序化的护理方式,给予观察组采用程序化护理模式联合人性化护理理念的护理方式,对比两组患者的护理满意度。结果 对照组的护理满意度为69%,观察组的护理满意度为91%,观察组的护理满意度优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 给予食管炎患者采用程序化护理联合人性化护理的护理方式,能够很大程度上改善患者的康复质量,缓解患者紧张焦虑的情绪,获取良好的护理满意度,值得在临床上大力地推广和应用。
简介:【摘要】目的:分析全科住院医师规范化培训中Mini-CEX联合标准化病人的应用效果。方法:从2019年3月-2022年3月期间在本院接受规范化培训的全科住院医师中随机选择40名纳入本次研究,并选择信封法分为对照组(n=20)及观察组(n=20),分别选择传统教学方法、Mini-CEX联合标准化病人教学方法。观察应用价值。结果:与对照组Mini-CEX量表评分相比较,观察组均更高(P
简介:摘要:目的:探讨人性化服务在急诊护理管理中的应用研究。方法:选2021年10月-2022年4月于我院急诊科的患者94例,随机分为两组(对照组和研究组),各47例。对照组应用常规服务,研究组应用人性化服务。结果:研究组服务态度(97.2±2.1)分、舒适性(96.3±1.9)分、健康教育(98.6±1.1)分、心理护理评分(94.6±4.3)分均高于对照组(88.1±4.8)分、(81.4±5.8)分、(85.1±5.2)分、(83.4±5.5)分(P<0.05);研究组满意度(93.6%)比对照组高(78.7%)(P<0.05)。结论:急诊护理管理中应用人性化服务效果较好,可以提高满意度和护理质量。
简介:摘要:目的探讨人性化护理在妇产科护理中的应用效果。方法选取我院妇产科从2021年10月—2022年2月收治的100例患者作为此次试验的研究对象,将其随机均等分为试验组和参照组,每组各50例,对参照组进行常规护理干预,在常规护理的基础上,对试验组进行人性化护理干预,对比两组患者在试验过程中的护理质量及护理满意度。结果试验组的护理质量明显高于参照组(P<0.05);试验组的护理满意度为98.00%,参照组的护理满意度为87.00%,对比结果为χ2=8.721,P=0.003<0.05。即试验组患者的护理质量及护理满意度均显著高于参照组,且差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科护理中采用人性化护理方式的效果较好,护理质量及护理满意度有显著提升,具有较高的临床应用价值,可以在临床治疗中广泛使用。