简介：

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简介：摘要“教师教”、“学生学”，“教师讲”、“学生听”的传统教学模式已经不能适应当代大学课堂教学，如何让学生成为真正的学习主体，充分发挥其主观能动性，“以学生为中心”的现代教学模式改革已是大势所趋。本文基于“以学生为中心”的教学理念，其核心是强调学生为学习主体，自主学习，培养学生发现问题、解决问题能力及创新能力。“自主、合作、探究”教学模式是实现“以学生为中心”的重要模式。

简介：摘要在开放护理实验室中学生的自主管理需要合理的激励才能够发挥出最大的效果。本文从阐述激励理论在开放护理实验室学生自主管理模式中的价值入手，对于激励理论在开放护理实验室学生自主管理模式中的应用进行了分析。

简介：摘要针对传统药理学实验教学中存在的种种弊端，以培养学生自主学习能力为目的，对药理学实验在实验内容、实验教学方式、方法和手段、考核体系等方面进行了改进，取得了较好的教学效果，学生的学习积极性、主动性明显增强。

简介：为不断提高青年干部的综合素质和工作能力,由国家卫生计生委人事司主办、国家卫生计生委人口文化发展中心承办的2016年国家卫生计生委青年干部培训班（第二期）于9月26至30日在京举办。来自委机关各司局、直属联系单位、委属委管医院和国家中医药管理局直属机关的60余名青年干部参加了培训。

简介：摘要目的分析和探讨自主神经在急性心肌梗死患者再灌注心率失常的作用及其机制。方法选择我院2013年1月-2015年12月收治的急性心肌梗死患者并行急诊介入治疗的210例，观察再次灌注心律失常发生的症状、类型及发生时间进行记录，分析心律失常的临床特点及其与自主神经失衡的关系。结果右冠脉组RA发生率显著高于其他组；开通时间<4h组的RA发生率高于其他两组；RA组交感神经活性显著高于非RA组。结论急性心肌梗死再灌注心律失常的发生率为46%，开通时间越短，RA的发生率越高，自主神经失衡与RA有关。