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简介：摘要：在近视眼防控中许多的产品和方式都忽略了时间的研究，在眼睛健康科普过程和很多产品宣传过程中不知道是有意还是无意的都屏蔽了时间这个概念的认知。在很多相关与眼睛健康的科普中很多人对时间概念也不认知，以至于家长们作出错误的近视眼防控选择和错误的近视眼防控行为。本文就近视眼防控中的时间概念举例分析和大家共同学习领悟。

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简介：【摘要】目的：研究优质护理概念在白血病护理中的应用效果。方法：选取2019年1月-2020年12月白血病患者60例进行研究，根据入院奇偶顺序分为两组，每组30例，对照组行常规护理，实验组行优质护理，对比护理效果。结果：实验组满意度、生活质量均高与对照组，P＜0.05。结论：优质护理可减轻患者的不适感，改善临床症状，提高满意度，值得应用与推广。

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简介：【摘要】：目的 研究概念构图教学法在心内科临床护理教学中的应用价值。方法 共30名护理本科生参与2022年的心内科护理教学。普通教学组（15名）：常规护理教学。概念构图教学法组（15名）：应用概念构图教学法，开展护理教学。比较效果。结果 概念构图教学法组的护理理论知识考试成绩得分、临床思维能力评分、教学满意度评分均更高（p＜0.05）。结论 在心内科护理教学活动中，实施概念构图教学法，具有更佳效果。

简介：文章以青海省海东医疗城设计为例,分析了建筑设计概念和形体生成的演变,阐述了建筑设计方案的生成与当地环境、文化背景、社会需求、使用要求、思维方式等因素的关系,对建筑设计的生成进行了相关探索。

简介：【摘要】目的：探讨分析对于新护士，实施专业自我概念与规范化培训的满意度，并且对两者的相关性进行研究研讨，为临床实践提供有效的依据。方法:在此次研究实验中，选取我科新护士共计40名。对我科新护士进行调查分析，比较新护士对于专业自我概念的评分以及培训满意度等方面的差异。结果：新入职的护士对于培训的总满意度为（117.39±22.49）分，护士的学历、年龄以及培训的时间均是对满意度造成影响的重要因素（p＜0.05）；接受调查的新入职的护士的专业自我概念总评分为（135.47±19.83）分，专业自我概念的总评分于培训的满意度的相关系数为：0.514，二者呈现正相关关系（p＜0.05）。结论:对于新入职的护士，管理者可以通过促进新入职护士专业自我概念的发展，提高护士的工作积极性以及对培训工作的满意度，让新入职护士的规范化培训工作更快更好的推进。

简介：摘 要：当归多糖作为水溶性生物大分子，是中药当归的主要活性成分之一。随着近些年对于多糖研究的深入，科研工作者运用化学分析法和仪器分析法鉴定其结构，并开展相应的生物活性研究。本文对当归多糖结构鉴定等研究进行总结，旨在为当归多糖的开发利用及生物活性研究提供参考。

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简介：摘要：目的：探究在i-PARIHS概念框架下，在深静脉血栓ICU重症患者种应用护理干预的方法，能够达到的预防效果。方法：选取2019年7月到2020年6月之间在本院收录的125例患者为研究对象，其中对照组为62例，研究组为63例，分析观察护理干预前后的股静脉及腘静脉血流速度以及下肢肿胀、获得性衰弱、深静脉血栓的发生率。结果：干预之前的股静脉及腘静脉血流速度明显高于护理干预后；护理干预前（对照组）下肢肿胀、获得性衰弱、深静脉血栓发生率分别为16.13%、19.35%、17.74%，明显高于护理干预后（观察组）的下肢肿胀、获得性衰弱、深静脉血栓发生率4.76%、4.76%、3.17%。结论：通过i-PARIHS概念框架护理干预，可以有效的提升护理质量和治疗效果，值得临床推广。

简介：摘要：目的：探讨翻转课堂联合微课对手术室护理教学质量及实习护生自我概念的影响。方法：选取2022年4月至2023年4月该时间段本院接收的手术室实习护生60例，为进一步观察翻转课堂联合微课在其中的带教效果，将选取的护生分为甲乙两组，甲组采用传统带教方式，乙组采用翻转课堂联合微课的方式展开带教活动，观察不同带教方式在该类护生中的应用效果。结果：研究显示，采用翻转课堂联合微课带教的乙组护生，其理论考核、实践考核教学质量以及自我概念的得分均高于甲组护生，且两组护生最终得分存在的差异显著，具有统计学意义。结论：对手术室实习护生实施翻转课堂联合微课的方式进行带教，对于护生各方面学习效果的提升均有积极效果。