简介：

简介：

简介：

简介：摘要：目的：探讨健康教育提高PICC置管患者健康知识知晓率。方法：选择收治的PICC置管患者为对象，总结健康教育改善前后PICC置管患者健康知识知晓率。结果：改善后PICC置管患者健康知识知晓率高于改善前，P＜0.05。结论：健康教育对PICC置管患者健康知识知晓率有显著提高作用。

简介：

简介：

简介：摘要：目的：分析疾控中心健康教育对慢性病患者健康知识的影响。方法：于2022年3-2023年3，共计收录58例慢性病患者。随机分为对照组、观察组。对照组常规的宣传方式，观察组健康教育分组探究干预的效果。结果：观察组健康知识掌握评分更高，结果比较P＜0.05。结论：疾控中心开展健康教育对提高慢性病患者的健康知识水平具有重要意义，可以帮助患者更好地了解和管理自己的慢性病，提高患者的健康素养。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：探讨健康教育应用于老年冠心病护理中的效果及对健康知识掌握度的影响。方法：选择2023年4月至2024年4月74例患者，经随机数字表法分为观察组及对照组，均n=37例。对照组予以常规护理，观察组给予健康教育。比较两组患者健康知识掌握度、健康行为。结果：观察组5项知识掌握评分高于对照组（P<0.05）。两组HPLP-Ⅱ评分高于护理前，观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育可以增加老年冠心病患者对健康知识的掌握，促进健康行为的行为，值得推广应用。

简介：摘要：目的：分析健康教育对初产妇婴儿喂养及护理知识认知影响。方法：随机抽选医院2023年1月—2024年3月期间收治的62例初产妇作为研究对象，按照平衡贯序法分为参考组（n=31）和试验组（n=31）。参照组采取常规护理，实验组采取健康教育，比较两组婴儿喂养认知、护理知识认知水平。结果：试验组初产妇婴儿喂养认知、护理知识认知水平均高于参考组（P＜0.05）。结论：实施健康教育可以显著提高初产妇的婴儿喂养和护理知识认知水平。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨规范化健康宣教联合舒适护理对发热门诊病人发热知识知晓率及健康行为的影响。方法：选择我院于2024.1-2024.3月收治的120例，随机分为观察组和对照组，每组60人。将照组采用常规护理，实验组在常规护理的基础上进行规范化健康宣教联合舒适护理。结果：观察组病人对发热知识的知晓率明显高于对照组（P<0.05），且健康行为评分也显著高于对照组（P<0.05）。结论：规范化健康宣教联合舒适护理可以提高发热门诊病人对发热知识的知晓率，促进病人的健康行为，促进其健康恢复。

简介：【摘要】目的：探讨发热门诊患者接受规范化健康宣教+舒适护理的效果，以及对发热知识知晓率、健康行为影响。方法：选2021年3月-2023年9月我院收治的70例发热门诊患者，抽签分2组，各35例。对照组行规范化健康宣教，观察组行规范化健康宣教+舒适护理。对比健康行为、发热知识知晓率等。结果：较之对照组，观察组健康行为评分、发热知识知晓率、总满意率均高（P＜0.05）。结论：规范化健康宣教+舒适护理用于发热门诊中，效果更好，能提升患者知晓率，改变健康行为，值得推广。

简介：【摘要】 目的 探讨连续护理干预对老年慢性病病人健康知识掌握程度及自理能力的改善效果。方法 抽取2022年1月-2023年10月本院收治的80例老年慢性病病人，随机分组，各40例。对照组实施常规护理干预，研究组采取连续护理干预，对比干预效果。结果 研究组健康知识掌握程度评分、自理能力评分均明显高于对照组（P＜0.05）。结论 将连续护理干预应用到老年慢性病病人的护理中，有利于病人了解更多的健康知识，改善病人的疾病控制水平，提升自理能力。

简介：