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  • 简介:摘要:文章结合耳鼻咽的见习教学特点,在专业教学过程中强调基础学科教学重要性,借助多种手段使学生熟练掌握理论知识,以全面增强其临床实践能力,进一步优化耳鼻咽的见习教学质量。

  • 标签: 耳鼻咽喉科 见习教学 改革路径
  • 简介:摘要:耳鼻咽是医院科室重要组成部分,起初主要针对耳鼻喉器官感染性疾病治疗为主,随着医学不断发展与进步,逐渐扩展到头面颈部区域性外科学科。耳鼻咽逐渐形成了多学科相互合作及不断交叉的综合性学科。近些年,人们对护理工作需求越来越大,医院对护理工作要求逐渐提升,需要为一些手术患者提供有效的护理,促进其快速康复。

  • 标签: 耳鼻咽喉科 护理现状 研究进展
  • 简介:摘要目的探究对于耳鼻咽病患的治疗,采用射频方式的临床治疗效果。方法选取我院收治的138例耳鼻咽病患,并对其采用射频治疗仪的治疗方式,比对其治疗效果。结果138例耳鼻咽病患,经射频治疗后,治愈率达58.70%,且总有效率高达90.58%。结论对于耳鼻咽病患,采用射频治疗的方式,不但治疗过程简单,并且在治疗期间,能够达到无创、无痛且疗效迅速等的治疗效果,具有较高的临床应用及研究价值。

  • 标签: 射频 耳鼻咽喉科疾病 临床疗效
  • 简介:摘要耳鼻喉科是医院重要的科室,该科室收治患者疾病类型较多,患者病情变化也比较快,且随着交通工具、工业化的不断发展,导致居民生活环境污染相对严重,增加耳鼻喉疾病发生率。患者发病后临床表现为耳痛、耳鸣眩晕、鼻出血等不良症状,不仅影响患者健康还会影响生活水平。同时,部分耳鼻喉患者发病前、后心理波动较大,内心不免会产生焦虑、紧张、抑郁等不良情况,影响患者治疗恢复。因此,加强耳鼻喉患者心理问题研究,针对提出的相应的心理护理对提高患者治疗依从性具有重要的意义。本文将以耳鼻喉患者治疗时心理特征为起点,针对存在的问题提出相应的心理护理,充分发挥患者主观能动性,促进患者早期恢复。

  • 标签: 耳鼻喉科 心理波动 心理护理 主观能动性
  • 简介:摘要目的通过选取一定事的例来探讨在耳鼻咽医患关系的处理问题,并综合考虑其影响因素。方法在某医院选取多名耳鼻咽候患者作文研究对象。采用问卷调查的形式,针对医患之间沟通满意度以及影响医患沟通的相关因素进行调查和分析。结果通过抽样调查,可以发现大部分患者对医患沟通满意度较高,但是一换之间沟通小看病贵,医患信息不对称,导致一部分人对医患结果并不满意,影响了一医生与患者之间进一步沟通。结论由于医生与患者之间缺乏沟通,所以导致医患关系进一步恶化。应采取必要的措施,加强医患之间的沟通与交流。

  • 标签: 耳鼻咽喉科 医患沟通 影响因素。
  • 简介:摘要:目的;分析耳鼻咽手术中使用低温等离子系统的手术配合技巧。方法;分析2020年4月至2021年12月40例低温等离子系统耳鼻喉科手术,总结等离子技术的应用方法、注意事项、故障排除方法及关键注意事项,确保手术顺利完成,保障患者安全,避免并发症。结果;所有手术均顺利完成,效果满意,无相关并发症发生。结论;手术室护士应深入了解低温等离子系统的原理、结构和性能,掌握其使用和管理方法,具备排除基本故障的能力,确保手术安全顺利进行。

  • 标签: 低温等离子系统 耳鼻咽喉手术 护理研究 护理服务
  • 简介:摘要目的分析对于耳鼻咽病患的治疗,采用射频方式的临床治疗效果。方法选取我院收治的138例耳鼻咽病患,并对其采用射频治疗仪的治疗方式,比对其治疗效果。结果138例耳鼻咽病患,经射频治疗后,治愈率达58.70%,且总有效率高达90.58%。结论对于耳鼻咽病患,采用射频治疗的方式,不但治疗过程简单,并且在治疗期间,能够达到无创、无痛且疗效迅速等的治疗效果,具有较高的临床应用及研究价值。

  • 标签: 射频 耳鼻咽喉科 治疗
  • 简介:【摘要】:目的:研究耳鼻喉科患者行气管切开术后的护理方法。方法:于2021年3月~2022年5月,选取接受气管切开术治疗的耳鼻喉科患者70例进行研究,平均分为两组,对比分析两种护理干预方式对耳鼻喉科患者行气管切开术患者的护理效果。结果:观察组患者在术后并发症发生率与生活质量的改善方面均优于对照组患者(P<0.05),对比差异具有统计学意义。结论:综合护理干预是一种理想的耳鼻喉科患者行气管切开术后护理方式,值得在临床上进行广泛的推广与应用。

  • 标签: 耳鼻喉科 行气管切开术 护理方法
  • 简介:摘要:目的;为了更好的探究在临床耳鼻咽的患者护理工作中采取优质护理模式的应用效果。方法:本文在研究中选取了我院2021年12月-2023年3月的184例耳鼻咽患者,随机分为实验组和对照组,其中实验组的92例耳鼻咽患者需要采取优质护理的模式,而对照组的92例患者需要采取常规护理的模式,通过对比两组不同护理模式下,患者的护理满意度、不良事件发生率、护理质量等,更好的探究优质护理模式在耳鼻咽的临床应用价值。结果:研究数据显示,实验组采取优质护理模式的耳鼻咽患者满意度为96%,远高于常规护理组的护理满意度为76%,实验组不良事件发生率为4%,要远低于常规护理组的不良事件发生率为28%,实验组耳鼻咽患者的病区管理、基础护理、护理文书、分级护理、消毒隔离的护理质量评分要明显高于对照组常规护理的患者。结论:总的来看,针对耳鼻咽的患者实施优质护理的临床模式,能够更好的在护理过程中满足患者的护理需求,促进临床护理的满意度和质量提升,减少不良反应的产生。

  • 标签: 耳鼻咽喉科 护理工作 优质护理服务 应用评价
  • 简介:摘要:儿童因免疫水平低,反复上呼吸道感染等因素易患耳鼻咽疾病。为此,选取对2020年1月~2020年6月248例来我院进行常规前鼻镜检查、间接喉镜检查不能明确诊断或不能配合的患儿行电子鼻咽镜检查,评价电子鼻咽镜在诊断儿童耳鼻喉疾病诊断中的应用价值,旨在为提高我国儿童耳鼻咽疾病的诊断效果提供参考。

  • 标签: 电子鼻咽喉镜 儿童患者 疾病诊断 措施分析
  • 简介:摘要:目的:探究人性化护理对耳鼻咽患者心理和情绪的改善作用。方法:搜集 2017年 2月~ 2018年 2月我院耳鼻咽住院患者共 80名,根据入院时间将患者随机分为实验组和对照组。对照组患者进行常规护理,实验组患者在常规护理的基础上实施人性化护理,比较两组患者的焦虑、抑郁程度。结果:两组间护理前比较,焦虑、抑郁评分均无明显差异( P> 0.05) ,护理后实验组焦虑、抑郁评分值均显著低于对照组( P< 0.01)。结论:人性化护理较常规护理方式更能有效改善患者的焦虑、抑郁情绪。

  • 标签: 人性化护理 耳鼻咽喉科患者 心理和情绪改善
  • 简介:摘要目的探析接受耳鼻喉术治疗的患者应用护理干预对于其疼痛的改善效果。方法此次研究所选对象为在我院接受耳鼻喉术治疗的患者,均为自2016年6月至2017年7月间进行手术治疗的患者,对所选患者进行随机分组,常规护理组共42例患者,综合护理组42例患者,常规护理组患者仅接受常规护理干预,综合护理组患者同时接受综合护理干预。结果常规护理组患者术后72小时疼痛程度明显高于综合护理组患者(P<0.05)。常规护理组护理满意度为83.33%,综合护理组护理满意度为97.62%,两组患者护理满意度有显著差异(P<0.05)结论接受耳鼻喉术治疗的患者应用综合护理干预能够有效缓解患者术后疼痛,改善患者的身体素质,同时对于优化护患和医患关系具有重要意义。

  • 标签: 护理干预 耳鼻咽喉术 疼痛效果观察
  • 简介:摘要目的探讨低功率激光在耳鼻咽疾病中的应用。方法研究对象为2016年2月至2017年9月到我院接受治疗的耳鼻咽疾病患者100例。随机将100例患者分成两组,其研究组(50例)采用氦氖及二氧化碳等低功率激光治疗,常规组(50例)运用临床常规方法治疗。结果对入选的100例患者随访3至6个月取得的结果显示,研究组患者取得的治疗总有效率94.0%%明显高于对照组的76.0%,数据比较存在显著差异性,与统计学原理相符(p<0.05)。讨论运用低功率激光治疗临床上常见的多种耳鼻咽疾病,疗效安全可靠,患者的总有效率得到显著提升,具有广阔的临床推广前景。

  • 标签: 低功率激光 耳鼻咽喉 临床效果
  • 简介:【摘要】目的:分析护理干预在耳鼻咽术后患者中应用的效果及对预防术后疼痛的价值。方法:本研究2020年2月-2021年3月,共收治了耳鼻咽手术患者40例,40例患者被根据自我意愿分配为对照组与研究组,对照组患者接受常规护理干预,研究组患者接受综合护理干预。临床研究中,主要分析临床护理总有效性、患者的疼痛程度评分。结果:研究组的临床护理总有效性更强,P

  • 标签: 护理干预 耳鼻咽喉 术后疼痛
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  • 简介:摘要:目的:探究微课联合PBL教学模式在耳鼻咽临床护理实习生带教中的应用。方法: 选择2022年10月至2023年10月在本院实习的实习生66例,采用随机数字表法将其分为对照组和实验组,对照组采用传统带教方法,实验组在此基础上采用微课联合PBL教学模式带教,对比两组实习生实习效果。结果:较对照组,实验组学生各项成绩、自我评价、满意度更高(P<0.05)。结论:利用微课联合PBL教学模式在耳鼻咽临床护理教学中,可以有效提高学生的理论知识和临床操作能力,帮助学生自主学习,提升其能力,在临床实习中具有重要意义。

  • 标签: 微课 PBL教学 耳鼻咽喉科 实习生带教
  • 简介:【摘 要】:目的 探究综合护理干预对预防耳鼻咽术后疼痛临床价值。方法 选我院 2019年 1月至 12月期间 86例择期行耳鼻咽术患者为研究对象,随机均分为对照组、研究组,各 43例,分别行常规护理、综合护理,比较两组患者术后不同时间点疼痛感受及护理依从性。结果 术后 1d、 2d、 5d研究组 VAS(疼痛视觉模拟法)评分均较对照组低( P< 0.05);护理依从性较对照组高(

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