简介：西医现已经发展为科学。像基因、克隆已象征着最高。虽我们这代人不知能否见到其成功。可像抗菌、抗微生物,特别是外科的突飞猛进,都给我们带来了实实在在的好处!但是对已造成自身缺陷和自身伤害的一些病,科学目前难以完全解释和处理。这恰是传统中医的强项。中医公认失去了传统,虽然医学院所林立、专家教授学者多如牛毛。医改何不改改中医的根本?恢复传统?传统是指本来特色,传统有很多优势,只是没有发掘出来。如何发掘?只有因势利导,而不是改造。中医就是中医,它有自己的科学特点,自己的发展形式。能否给一个空间自由发展?就如经济特区搞经济,自然保护区搞自然,是否可以搞一个中医特区搞中医,真正的中医?

简介：现在一种模式很受推崇，这一模式主要是通过在基层医疗机构实施基本药物，进行收支两条线改革；乡镇卫生院由政府发放工资。

简介：《中华人民共和国侵权责任法》（以下简称（《侵权责任法》）是我国民法体系中的重要组成部分，是保护民事主体合法权益，预防并制裁侵权行为，促进社会和谐稳定的民事基本法律。该法第七章关于医疗损害责任的规定，对于解决长期以来的医疗纠纷处理二元化问题、规范医患双方行为、促进医患和谐、维护社会稳定将起到非常重要的作用。在《侵权责任法》出台后，如何根据法律的基本原则和精神来正确理解和适用，是确保法律实施的关键。

简介：摘要：二十大报告中指出要“推进大中小学思想政治教育一体化建设”“完善思想政治工作体系”，新时期进行大中小学思想政治教育一体化建设，可从社会主义核心价值观、道德修养、文化自信、创新精神、健康意识、生态智慧六个方面铸魂育人，落实立德树人根本任务。中医药文化是我国优秀传统文化，也是宝贵的思想政治教育资源，与二十大精神实质与内涵相契合，挖掘其蕴含的思政元素，按照由浅入深、循序渐进的大中小一体化逻辑，横向贯通、纵向衔接的大中小一体化关系，螺旋式上升的教育策略，探讨新时期中医药文化在各阶段赋能思政课一体化建设教学实践，培养综合性素质人才。

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简介：摘要：人体解剖学第一、二课堂融合的教学模式可以有效提升人体解剖学课程的教学效果和思政育人效果，第一课堂注重知识授课，提供扎实的基础知识；第二课堂则强调与现实生活的结合，通过案例分析、讨论和团队合作等方式，培养学生的创新思维和实践能力，同时引导学生思考人体结构与人类社会发展的关系。该教学模式不仅将人体解剖学与思政教育有机结合起来，还为学生提供了更广阔的视野和思维深度。相信在未来的教学实践中，这种融合模式将为培养优秀医学人才和建设社会主义核心价值观的大学生做出积极贡献。

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简介：循着北京的昆玉河畔,记者找到了玲珑公园,走进园里的一座四合院落,见到了如约的苏黎明女士。原来,她所在的北京华特建筑设计顾问公司医疗及民用设计研究所就坐落在这个四合院里。

简介：摘要：随着时代的发展，对教育模式的要求不断提高。立德树人是教育的根本目标，因此在专业课教学中融入思政教育具有重要意义。本文以药学类专业主干课程药剂学教学为例，分别从实施“课程思政”的必要性、与专业课的融入点、教学方法、载体途径及预期教学成效等方面进行了探讨。

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简介：眼前的刘玉龙,儒雅平和,颇有荣辱不惊的气度,当我们开始聊起设计,又立马神采飞扬起来!谈到这么多年来的医疗建筑设计体会,刘玉龙认为,以“量”为目标,复制实现量产容易,就如同开连锁酒店一样,但他还是更倾向于追求不一样的“质”,即在某个领域做一件值得研究和琢磨的事情,哪怕每年只出一个满意的建筑作品!

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简介：摘要：临床实习教学是一门实践性很强的工作。通过临床实践课程与思政课程的结合，学生在掌握基础技术、专业技术、专科基本技术和具有配合实施常用诊疗技术的能力，树立关爱生命、尊重患者的价值观，培养人道主义精神和全心全意为患者健康服务的专业精神。

简介：按照国家规定，2010年全国大多数乡村医生要具备执业助理医师资格。但记者在调查中发现，这个政策执行起来非常困难。如何为90万名乡村医生制定符合实际的过渡政策，仍需进一步探索。

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简介：摘要：关于目前中国县域医共体建设的重要环节，财务管理一致性的问题，本研究试图采取较为深入的研究探讨方法。首先简单概述了县域医共体现行状况，阐述了财务管理统一难达一致的因素，主要包括资产评价、财务制度的一致性，人才团队业务能力的差异等内容。运用诸如文献研究、比较研究等各种手法，以理论与实践两方面来探讨财务管理统一的重要性和必要性，并就此进行了深入的分析。财务管理统一在于保障县域医共体的良好运作，减少运营成本，提升服务效率，实现资源共享。最后，根据实地调研和实证分析，提出了一套针对财务管理统一的具体实施策略和建议，包括制定统一的财务管理制度、完善资产评估与核算体系、建立统一的财务管理平台及培养医共体财务管理人才等。这些成果为县域医共体财务管理的改革与创新提供有益借鉴。

简介：摘要：目的：探究系统护理对老年高血压患者的服药依从性以及日常生活质量的影响。方法：选择2021年2月至2022年3月期间的40例老年高血压患者，通过数字表法进行分组，分为实验组和对比组，实验组用系统护理，对比组用常规护理，对比两组的护理效果。结果：护理后，实验组患者的服药依从性以及生活质量水平均优于对比组，呈现P

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