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  • 简介:摘要:医用耗材的供应种类、供货厂商繁多,而且医用耗材的持续性强、使用量大,这也造成了医用耗材的难以管理。但医用耗材管理虽然需要耗费大量人力物力,但其对医疗质量影响巨大,故其改革迫在眉睫。采用SPD模式进行医用耗材管理,有利于节约成本,实施资源的高效管理,下面对SPD模式的应用及存在的一些问题进行了探究。

  • 标签: SPD模式 医用耗材 管理
  • 简介:摘要目的探讨医院医用耗材应用SPD物流管理服务模式的效果。方法选取2013年1—12月引入SPD物流管理服务模式前作为对照组,2014年1月—2017年12月引入SPD物流管理服务模式后作为实验组,对SPD服务管理模式前后医用耗材管理的精益程度及成本控制和医用耗材使用医师满意度进行对比分析。结果SPD物流管理服务模式用于医院医用耗材管理,耗材管理的精益性得到显著提高,耗材管理费用显著降低,耗材运营人数显著减少;医用耗材使用医师满意度显著提高。结论SPD服务管理模式从管理精益化及成本两方面对医用耗材的管理进行了提升,同时也提高了耗材使用医师的满意度;或将成为医院医用耗材管理的趋势。

  • 标签: 医院 医用耗材管理 SPD物流管理服务模式 成本控制
  • 简介:【摘要】目的: 分析在医用耗材管理中运用SPD供应链管理模式的具体应用效果。方法: 将2022年3月-2023年3月我院的医用耗材纳入研究,2022年3月-8月我院对医用耗材实行常规管理,2022年9月-2023年3月对医用耗材实行SPD供应链管理模式,对两组医用耗材浪费情况、不良事件进行比较。结果: 实施后院内医用耗材浪费情况、不良事件发生率明显低于实施前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论: 在医用耗材管理中实行SPD供应链管理模式其具体应用效果良好,减少医用耗材浪费,减少不良事件,提升管理质量。

  • 标签: SPD供应链管理模式 医用耗材 管理 应用
  • 简介:摘要:目的:对SPD物流管理服务模式具体内容进行分析,探究医院医用耗材中的应用价值。方法:研究对象为:医院内医用耗材,在2018年10月至2019年9月对全部耗材开展常规管理,2019年10月至2020年9月开展SPD物流管理服务模式,而后根据需要,将常规管理设为研究对照组,后者设为实验组,统计最终效果。结果:实验组进行分析,SPD物流管理服务模式满意度为94.74%(36/38),数据统计后存在差异,且高于对照组(78.95%,30/38),P<0.05。结论:对于医院内医用耗材来说,在日常管理过程中,SPD物流服务模式有确切效果,可提高医护人员满意度,保障管理质量,值得推行、应用。

  • 标签: SPD物流管理服务模式 医院医用耗材 满意度 价值观察
  • 简介:摘要目的探讨老年照护模式及实践运用的效果。方法选择2014年8月~2015年8月本院收治的老年患者124例,随机分为2组,研究组和对照组各62例,研究组患者采用医养结合照护模式,对照组患者采用常规照护模式,观察两组患者照护期间不良事件的发生情况,对比两组患者对照护的满意度。结果研究组患者照护期间不良事件发生率低于对照组,对照护满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论老年患者照护中实施医养结合模式后,可减少照护期间不良事件发生率,提升患者住院安全,提高患者对照护满意程度。

  • 标签: 老年照护 医养结合 护理
  • 简介:摘要总结了应用PDCA循环管理模式在护理管理中的运用体会,主要是采用计划、实施、检查、处理的科学方法对护理管理进行PDCA的管理循环,达到持续改进护理质量的目的,科室各项综合护理管理指标平均值得到明显的提高。

  • 标签: PDCA循环 护理管理
  • 简介:摘要目的探讨基于HIS多形式的教学模式在急诊临床实习的运用。方法随机在急诊科实习的学生中抽取50名分为两组,分别接受多模式(包括LBL、CBL、PBL、RBL)教学和传统教学,实习结束进行考试和问卷调查。结果考试成绩试验组明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论基于HIS多模式教学优于传统教学。

  • 标签: 多模式教学 急诊临床实习 医院信息系统
  • 简介:摘要心血管介入治疗是最近20-30年来发展起来的一种新的治疗方法。在今天,人们日益地了解并接受心脏介入手术的同时,我们在临床实践过程中发现从病人接受介入手术的信息开始一直到术后康复,病痛、术中的焦虑、术后的肢体制动及对介入医学了解程度的信息不对等,对病人都是一种严重的心理应激源,直接影响病人的正常心理活动,甚至可以影响手术效果。因此,介入手术舒适护理模式的应用,最大限度的保证了人、环境、健康和护理的核心概念的统一,从而影响并决定着我们的护理实践。

  • 标签: 心血管介入治疗 舒适护理模式 针对性
  • 简介:摘要目的探讨Orem自理模式在结肠造口患者护理中的应用。方法选取我院普外科治疗的结肠造口患者98例,随机分为2组,对照组实验组按常规治疗与护理,实验组在此基础上运用Orem自理模式采取有计划性的护理措施。结果实验组患者的对护理工作满意度、健康教育达标率、术后自理能力恢复情况较对照组显著提高,并发症的发生率较对照组显著降低。结论Orem自理模式应用于结肠造口患者,可增加患者及家属对健康教育的掌握,促进术后自理能力恢复,减少并发症的发生,提高患者的对护理工作满意度。

  • 标签: Orem自理模式 结肠造口 护理
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  • 简介:摘要目的分析并探讨消化性溃疡应用新型护理模式的临床效果,为消化系统疾病的治打发展提供一定的理论依据。方法选取我院消化内科收治的80例消化性溃疡患者为研究对象,平均分为观察组和对照组,每组40例患者。实际护理中对对照组患者买行常规护理模式,对观察组患者买施新型护理模式,比较两组患者的护理效果。结果采用不同的护理方法后,观察组患者的护理效果优于对照组,两组患者在护理总有效率方面比较具有统计学意义(P<0.05)。结论对消化性溃疡患者应用新型护理模式,能显著提升护理总有效率,有效提升消化性溃疡的治愈率,值得广泛应用。

  • 标签: 消化性溃疡 新型护理模式
  • 简介:摘要目的探讨运用PDCA模式管理胃镜室提高患者满意度。方法遵循PDCA方法管理胃镜室。结果运用PDCA模式管理胃镜室后。患者的满意度提高(P<0.05),达到保障医疗护理安全、提高工作效率和治疗的效果。结论用PDCA模式管理胃镜室,具有便捷、高效及持续改进的优点。

  • 标签: 胃镜室 PDCA
  • 简介:【摘要】目的:分析外科护理管理中人性化护理模式运用效果。方法:研究在 2017年 2月 ~2019年 6月期间进行,取我院外科的 64名骨折患者进行观察,并以数字法随机分组,对照组实施常规护理,观察组实施人性化护理模式,对比两组的护理质量和患者满意度。结果:观察组病房环境、基础护理和专科护理的评分分别是( 90.7±3.5)分、( 92.4±3.1)分、( 94.2±2.7)分,数据高于对照组, P< 0.05;观察组患者护理满意度 96.88%( 31例)高于对照组 83.33%( 25例),两组数据差异性显著, P< 0.05。结论:外科护理管理中人性化护理模式的应用能够提升护理质量,改善患者护理体验,让患者更为满意。

  • 标签: 外科护理管理 人性化护理模式 护理质量 患者满意度 运用效果
  • 简介:摘要目的研究分析骨科护理中医护一体化模式运用效果。方法选取2015年6月份到2016年3月份骨科收治的患者157例为本次研究对象,依据随机分配原则,将两组患者分成两组,观察组、对照组,对照组采用常规护理方式,观察组采用医护一体化护理,统计两组患者的住院时间、并发症情况,并开展护理满意度调查,结果进行比较。结果实施不同的护理模式后,观察组患者的住院时间明显缩短,并发症发生率有效的降低,与对照组比较差异显著,P<0.05,具有统计学意义。满意度调查结果显示,观察组满意度结果占96.15%,对照组满意度结果占86.08%,比较差异显著,P<0.05,具有统计学意义。结论医护一体化模式在骨科护理中的运用缩短患者的住院时间,降低患者的住院费用,患者的护理满意度也大大提高,值得临床推广。

  • 标签: 骨科 护理 医护一体化 效果
  • 简介:【摘要】目的:分析PDCA循环管理用于护理管理的价值。方法:2022年4月-2022年9月本院未开展PDCA循环管理工作期间接诊的病人25名为对照组,2022年10月-2023年4月本院开展PDCA循环管理工作期间接诊的病人25名为试验组。对比不良事件等指标。结果:关于不良事件这项指标上分析,试验组发生率低至0.0%,而对照组数据则达到了20.0%,相比较下,试验组发生率更低(P<0.05)。关于满意度:试验组数据比对照组高(P<0.05)。结论:护理管理用PDCA循环管理,病人的不良事件发生率更低,满意度改善更加明显。

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  • 简介:摘要医德医风建设是新时期医院的一个重要课题,也是医院精神文明建设的一项重要内容,针对综合医院医德医风管理中存在的问题,运用PDCA循环管理模式在医德医风中的应用,通过计划、实施、检查和评价,形成环环相扣,不断的循环往复,及时发现问题、解决问题。

  • 标签: PDCA循环 医德医风 建设
  • 简介:摘要为了研究腹部外科护理教学中,翻转课堂教学模式的影响效果,文中从课前准备、学生课前预习和课堂互动等翻转课堂教学的实践展开研究,并且分别叙述各个阶段的教学要点,希望借助翻转课堂的教学方式,进一步提升教学的效率与教学质量,在课堂中通过学生与教师的良好互动来掌握更多理论知识,同时师生间的交流也可帮助学生加深对课堂内容的理解,使腹部外科护理教学的成效得到有效改善。此种教学模式的应用,打破了原有的课堂教学方式,更有利于激发学生的学习积极性,对于提升教学效率具有积极作用。

  • 标签: 翻转课堂 教学模式 护理教学
  • 简介:摘要目的探讨了人性化管理模式在医院的护理管理中的运用效果。方法通过对100名患者对人性化管理模式实施之后的护理服务满意度进行对比分析。结果人性化管理模式实施之后,护理人员的服务态度、主动性、工作能力和病区的管理效果都得到了明显的提升,同时患者的满意度也得到提高,临床护理质量得到较为明显的提升。结论人性化管理模式下的护理管理具有运用的价值和推广的价值。

  • 标签: 人性化管理模式 护理管理 运用
  • 简介:摘要目的探讨产科护理中运用母婴同室旁护理模式的效果。方法选择400对住院母婴,分成母婴同床旁护护理模式(以下简称实验组)200对和传统护理方式(以下简称对照组)200对,进行比较。比较两组产妇对产后婴儿护理知识的了解程度、护理的效果和产妇的满意度。结果实验组的满意人数为194人,占该实验组的约96.98%,对照组的满意人数为138,占该实验组的约69.34%,X2=5.02,P<0.05,差异有统计学意义。实验组在婴儿护理能力技能的掌握程度比对照组的掌握程度要高,X2=5.27,X2=6.21,P<0.05,差异有统计学意义。结论母婴床旁护理可以为母亲打下育儿的基础知识,为母亲出院后更好的照顾婴儿提供了知识理论基础。

  • 标签: 母婴同室 产科 护理 效果
  • 简介:【摘要】目的:探究柔性管理模式加入产科护理管理的应用价值。方法:按照随机数字表法选取我院2020.1~2020.12年期间妇产科收治58例患者,分成对照组(n=29,产科护理管理)、观察组(n=29,柔性管理模式),对比两组护理模式效果。结果:干预前两组患者生活质量基本一致P>0.05,干预后观察组患者生活质量(生理功能、睡眠质量)评分比对照组高P

  • 标签: 护理管理 柔性管理模式 护理效果 产科