简介:摘要本调查从入学志愿及其影响因素、对护理专业的态度、对工作的满意程度及其影响因素、在工作中自我价值的实现及精神满足和精神缺乏的情况、关于长期从事护理工作的思想准备情况四个方面对84名本科学历护士的专业思想稳定性进行了较为深入的了解和分析,结果显示一部分本科学历护士入学时并未选择护理专业或虽选择了但带有一定的盲目性;影响本科学历护士的专业态度的最主要因素是专业社会地位低下,在工作中不能受到理解和尊重;调查也显示,大多数被调查者认为病人的康复能够给自己带来最大的精神安慰,这显示绝大多数护士愿意服务病人,服务社会,从工作中得到精神的快乐和满足。由此可见,如果能够采取一定的措施,大多数本科学历护士都能够安于所学专业,充分发挥自己的才能,也能从工作中得到更多快乐。
简介:临床医学本科学生进入临床教学阶段后,接触社会较多,又面临毕业分配,思想比较活跃,应多加关心,注意加强与学生的思想沟通与交流。在专业教育方面:①必须重视临床实践能力培养:临床基本技能是医学生进行诊疗的基本前提和保证,是医学生素质培养和质量评价的主要内容。②必须重视培养“研究性”学习习惯和“创新性”思维方式:培养研究性学习能力,既是创新型人才的基本素质,也是创新型人才的重要标志。进行创新性思维训练主要包括求异思维、逆向思维、换位思维、发散思维和批判思维。③必须正确处理好实习与“考研”和“就业一找工作”的关系:培养学生爱岗、敬业、务实、勤奋、献身的精神,建立积极向上的学习目的,增强他们的社会责任感、使命感,树立正确的人生观、世界观、价值观。④必须加强临床医学生良好的医德医风养成:在临床实践中,规范医学生医疗行为,培养他们树立良好的医德医风,以及尊重病人,对病人负责,关爱病人的优秀品质。
简介:摘要随着我国医疗卫生体制改革的不断深人,医院职工的思想状况越来越受到社会各方的关注,思想政治工作也受到前所未有的挑战。医院是社会主义文明建设的窗口,是维护人民群众的生命安全与为群众提供健康服务的医疗机构。所以在思想政治工作上,需要坚持科学发展观的指导,结合医院的工作实际,通过调整思想政治工作思路,创新工作教育管理方法,让医院的政治工作深入人心,来促进和实现医院的和谐稳定与发展。