简介：摘要：随着经济水平的不断提高，卫生事业飞速发展，医疗服务供给侧存在的问题逐渐凸显，受到社会广泛关注。在供给侧改革背景下，卫生经济改革势在必行，有助于构建完善的医疗服务系统，推动卫生事业进一步发展。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们对于中职生的心理健康情况越来越关注，相关部门也频繁出台相关政策。与此同时，各个学校也组建了对应的咨询机构与相应的师资队伍，并开设了很多关于心理健康教育的课程与讲座。中职生心理健康状况不仅是中职生综合素质的体现之一，也是衡量中职学校心理健康教育工作效果的指标。本文基于这样的背景下来分析中职生的心理健康现状以及心理健康教育现状，从而分析其中存在的问题与不足，进而提出相关建议。

简介：

简介：摘要：随着我国制药行业的国际化趋势和迅猛发展，既懂药学、化学又懂药品生产工程技术的复合实践型人才已经成为制药行业中的紧缺资源。制药工程作为化学、药学和工程学交叉的工科专业正是输送这类人才的综合性专业，在我国开展工程教育认证工作后，制药工程专业更是成为当下培养懂工程的药学人的热门专业。在实践教学方面，高校面临着前所未有的挑战，本文针对现阶段制药工程专业实践教学改革途径进行了分析，以供借鉴。

简介：摘要： 目的：总结 全程医学教学模式的主要改革策略 ，并分析改革效果。方法：选取不同班级医学专业学生共 100 名做对比调查，其中 50 名学生实施传统教学模式纳入到对照组，另外 50 名学生实施全程医学教学模式纳入到观察组，分别观察不同班级学生的培养结果。结果： 不同组别之间学生的理论知识与实践能力评分存在显著差异； 观察组学生实习期间，并无学生被实习单位评价为不满意，对照组学生实习期间，有 5 名学生被实习单位评价为不满意； 观察组中有 1 名学生被用人单位评价为不满意，对照组中有 7 名学生被用人单位评价为不满意。结论：现代医疗体系及诊疗模式等均在不断发展中，要求医学院中对于学生的培养也应该充分迎合此种变化，而全程医学教学模式改革对于提升学生实践能力具有积极作用。

简介：【摘要】目的：研究急诊专科护士护理技能培训的有效路径探讨。 方法：选取我院 30 名急诊专科护士作为培训对象，为其实施理论知识、抢救技术、职业素质、抢救程序等方面的培训，观察培训前后的差异。 结果：培训后，护士的 电动洗胃、呼吸机操作、气管插管、电击除颤明显优于培训前 （ P＜ 0.05）。结论 ：为急诊专科护士予以护理技能培训，可提高其技能操作水平，强化综合服务素质。

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简介：摘要 : 目的：探析小儿腹泻护理中临床护理路径的应用效果。 方法：以我院 78 例腹泻患儿为研究对象，用抽签法分成甲、乙两组，分别开展常规护理干预、常规护理联合临床护理路径干预；比较两组腹泻症状消失时间、住院时间及护理满意度评分。 结果：乙组腹泻症状消失时间、住院时间均显著短于甲组，护理满意度调查问卷评分明显高于甲组 （ P ＜ 0.05 ） 。 结论：在常规护理条件下，予以腹泻患儿临床护理路径干预，可缩短其腹泻症状消失时间与住院时间，提高护理满意度。

简介：【摘要】目的： 探究急诊护理路径对于急性心肌梗死患者治疗效果的临床价值。 方法： 研究对象均为我院收治的急性心肌梗死患者，病例共计 200 例，病例截取自 2019 年 3 月至 2020 年 3 月。按照抽签法将所有 200 例患者进行分组，分别为对照组和实验组，每组各包含患者 100 例，对照组和实验组患者分别接受一般护理流程和急诊护理路径，分析 两组患者的 临床效果。 结果： 对照组患者的急诊停留时间、急救时间、分诊评估时间与实验组相比均存在明显劣势，数据对比结果显示 P ＜ 0.05 ，存在可比性。 结论： 在急性心肌梗死患者护理中实施急诊护理路径，能够有效 缩短 患者急诊停留时间， 值得推广和 应用。

简介：【摘要】目的：探讨在小儿输液治疗期间应用临床护理路径的效果。方法：研究对象为2020.03-2020.10来院接受输液治疗的104例患儿，以不同的护理方式，均分为两组。常规组予以常规护理，实验组予以临床护理路径，比较两组实施效果。结果：实验组输液治疗期间不良事件发生率（1.9%）显著低于常规组（15.4%），x2值为5.9602（P＜0.05）。结论：将临床护理路径应用于行输液治疗患儿护理中，可有效提高整体护理效果，降低患儿不良事件发生率，值得推广。

简介：摘要：目的：研究分析对于肺结核疾病的病患者在护理过程中，采取临床护理路径的临床应用效果以及价值研究。方法：我们医院对于2018年2月至2019年5月接收诊治的130例肺结核疾病的病患者作为本文实验的主要探究对象，为了更加合理的分析临床护理路径干预的临床影响效果，本医院将以上130例病患者随机的分成两组进行对比，对于常规护理组之中的患者单纯的采取传统化的常规方法来进行护理，对于实验分组当中的患者，采取临床护理路径展开护理，两种护理方式实行结束之后将对两组病患者其护理效果进行合理的比较和探究。结果：根据实验数据，在整个实验过程中，实验性护理群体患者在定向护理后的实际概率（%）大大高于常规护理群体患者的实际概率（69.23%）。同时实验护理组病患者在实施临床护理路径之后病患者对护理结果也表示更加满意。讨论：临床路径护理策略在目前的医疗记录中是一种比较常见的治疗方法。对于结核病患者，在护理过程中实施临床护理课程，患者的康复良好。

简介：摘要 目的 分析对老年脑血栓患者实施临床护理路径的价值。方法 选取我院2019年2月至21019年10月间收治的老年脑血栓患者78例作为本文的观察对象，并根据随机数字表法将其进行平均分组，其中39例接受传统护理的设为参照组，其余39里接受临床护理路径的设为实验组，并分析这两组的护理效果。结果 对比护理前两组的aPTT以及PT水平，结果显示（p>0.05），无统计学意义，对比护理后aPTT以及PT水平，结果显示（p0.05），无统计学意义，护理后对比结果显示（p

简介：【摘要】 目的： 探讨对于老年 PICC 的护理教学工作，实施临床路径的教学模式的临床带教效果。 方法： 选取 60 名实习护士并且按照随机数字表法分成实验组与对照组每组各 30 名，对照组采取常规的护理教学模式，而实验组则采取临床路径的护理教学模式，对两组实习护士的出科考核成绩进行评价。 结果： 在出科时刻的理论知识与实践操作考核成绩上，实验组的实习护士均要显著高于对照组，对比差异显著（ P ＜ 0.05 ） 。 结论： 在老年 PICC 护理教学工作中，应用临床路径的教学模式可取得满意的带教效果，值得临床推广使用。

简介：摘要： 目的 研究分析临床护理路径对于肺结核患者护理质量产生的影响 。 方法 本研究选取 的 226 名研究对象均为 2017 年 12 月到 2019 年 12 月期间在本院接受治疗的肺结核患者，将这些患者根据护理方式的不同分为两个小组。对照组的 112 名患者采用常规护理措施，实验组的 114 名患者采用临床护理路径措施 ， 对两组的护理指标进行评判和估量。 结果 在一定的护理周期之后， 实验组 患者的 认知 、生活能力和药物依从性的改善程度明显比对照组的患者高 （ P＜ 0.05）。 结论 临床路径护理对于肺结核患者康复效果更加显著，患者的认知能力和生活状况，以及药物的依从性性都明显得到改善。

简介：【摘要】目的：探究对甲状腺手术患者采用中医护理临床路径方式的价值。方法：选择 2018年 6月 -2019年 6月入本院接受治疗的甲状腺手术患者 54例作为研究对象，采用随机分组的方式分为参考组和试验组，每组各 27例，其中参考组采用常规护理方式，试验组采用中医护理临床路径方式。对比两组研究结果。结果：试验组住院时长以及住院费用、并发症发生率均优于参考组，结果具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：对甲状腺手术患者应用中医护理临床路径后，产生积极的临床效果，可进一步推广。

简介：【摘要】目的：探讨临床护理路径在脑血管介入治疗中的价值。方法：将我院 80例脑血管介入患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施临床护理路径。比较两组护理前后焦虑自评量表评分、满意度、住院时间、褥疮和肺部感染发生率。结果：实验组焦虑自评量表评分低于对照组，满意度高于对照组，住院时间短于对照组，褥疮和肺部感染发生率低于对照组，存在显著差异， P＜ 0.05。结论：脑血管介入患者实施临床护理路径效果确切，可减少并发症和减轻焦虑，缩短住院时间和提高满意度。

简介：摘要：目的：分析小儿腹泻护理中建立临床护理路径的价值。方法：将 2016 年 1 月 -2017 年 2 月 80 例小儿腹泻患儿回顾性分析，并根据治疗方法分组，分别 40 例。对照组护理中采取常规护理方法，临床护理路径组护理中建立临床护理路径。比较两组腹泻控制率；止泻时间、治疗天数、医疗费用；患儿家长满意度。结果：临床护理路径组腹泻控制率高于对照组， P 〈 0.05 ；临床路径组止泻时间、治疗天数、医疗费用低于对照组， P 〈 0.05 ；临床路径组家长满意度高于对照组， P 〈 0.05 。结论：小儿腹泻护理中建立临床护理路径的价值在于节省医疗资源，加速患儿病情康复，减少医疗费用，提升患儿家长满意度。

简介：【摘要】目的：研讨小儿腹泻执行有效护理方案 -临床护理路径的效果。方法：随机选择 66例小儿腹泻病例，分组办法是抽签法，观察组行临床护理路径，对照组行常规护理。结果：比较 2组组间数据，观察组相关指标均明显改善， P＜ 0.05。结论：小儿腹泻执行有效护理方案 -临床护理路径，可行及高效。

简介：[摘要] 目的 探讨路径教育在急性脑梗死患者中的应用效果。方法 选择我科2019年4月-2020年4月收治的急性脑梗死患者60例随机分成观察组和对照组，观察组除了按照路径教育模式进行分阶段健康教育外，所有的治疗护理原则均与对照组相同。并在出院当天对两组患者健康教育相关知识掌握情况及对护理服务满意度进行调查分析，比较两者之间的差异。结果 观察组患者健康教育相关知识掌握程度及对护理服务满意度高于对照组，两者之间存在明显差异（P

简介：摘 要： 未来我国医疗保险制度改革有望得以整体规划，一个全方位、多层次、高水平惠及全民的医疗保险制度为全社会所期待。虽然医疗保险制度的改革一直在持续发展和完善，但在改革过程中仍存在一些问题。针对这些问题，从建立多样化的支付与监督体系、发挥医保制度改革引导作用、加大医疗保险制度宣教力度等方面，对未来医疗保险制度改革的深入发展提出了建议。