简介：摘要：本文旨在探讨案例教学在呼吸内科学课程中的应用。通过分析案例教学的优势和特点，以及呼吸内科学课程的需求，将案例教学与呼吸内科学结合起来，实现知识的理论与实践相结合。本文重点介绍了案例教学在呼吸内科学课程中的设计与实施，提供了相关案例的选择和引导学生思考的方法。最后，通过评估案例教学的效果，验证了其在呼吸内科学教学中的应用价值。

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简介：摘要针对《内科护理学》这门护理专业的主干课程,结合护理大专三年制学制的特点,围绕课程教学目标进行教学方法的改革。在该课程的课堂教学中,合理组织教学内容,应用启发式教学法、病案分析法、自学辅导法等多种教学方法,结合临床见习强调健康教育的重要性,将课堂教学的理论与临床实际有机结合,并突出护理的专业特色。多种教学方法的应用注重护生综合能力的培养,激发了护生的学习积极性,收到了较满意的教学效果,教学质量明显提高。

简介：摘要作为公民科学素养的重要组成部分，生物科学素养培养是中学生物新课标的教学侧重点，也是本次课改的核心。在实际教学的过程中，任职老师应采取多元化的教学手段，让学生在日常生活中感受生物科学魅力，在交流操作中解决学习问题，在深究探索中发现生物科学的奥妙。本文从生物科学素养的内涵入手针对学生生物科学素养的培养途径做出阐述。

简介：摘要：肿瘤外科是临床外科的重要组成部分，其特点是知识复杂，临床思维独特，重视人文关怀。由于现代肿瘤学基础和临床研究的快速发展，转化医学迅速应用到临床，对肿瘤疾病的诊断和治疗的认识也相应改变。因此，肿瘤手术教学,结合肿瘤手术的特点，它是一个重要的任务为癌症手术教师探索新颖有效的教学模式，并有效提高教学效果。

简介：摘要：中医内科学是中医药学专业的核心课程之一，思政教育在其中扮演着重要角色。本论文旨在探讨如何融合训诂法，一种传统的中医学方法，以增强中医内科学课程的思政教育效果。通过训诂法的引入，提升学生对中医内科学的理解，强化中医文化的传承，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要师者，传道，授业接惑，通过本人多年《生物学》教学经验，《生物学》不但要教会学生知识，更重要的是在学习中培养学生的生物科学素养。

简介：摘要《中医内科学》是一门临床学科，根据中西医结合专业专科医学教育的特点，需强化概念、病因病机讲解，注重相关知识的融合，联系中医基础、西医知识、研究进展、临床实践，恰当运用多媒体，教学方法灵活多样，培养学生的创新能力。

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简介：摘要通过教学使学生能系统掌握中医内科常见病的病因病机、辨证论治、处方用药等内容，以及了解部分疑难危重病证的治疗法则。教学方法主以课堂讲授为主，同时采用课外辅导、集中答疑、电化教学、课间见习等多种方法。此外，亦可根据各个病证的需要适当利用图表示意、补充讲义、病历讨论等，以提高教学效果。

简介：通过在中等卫生学校内科学教学：教会学生学习方法；综合运用教学组织形式方法；注重加强多学科联系：采用灵活多样的考试方法；改革内科临床见习。从而提高教学效果．为农村、基层培养实用型医学防治结合人才。

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简介：摘要加强外科学的精品课程建设意义在于，提高医学院师生之间的沟通交流频率，通过以教促学，培养学生自主学习能力，最终提高医学院学生的综合素养能力。因此，必须加强师资队伍的建设力度，建立制度化、规范化的教学课堂体系，并开展教学整改、研讨工作，以提高医学生的综合素质为教学工作的重心。本文将对如何建设精品课程展开论述，并提出几点具有可行性的教学策略。

简介：摘要导入新课要有趣味性，激发学生学习好奇心和兴趣，进行充满情趣的导课，能有效地激发学生学习兴趣，调剂课堂教学气氛的节奏；传统的以传授具体知识为目的、灌输式教育已经不能满足时代对医学人才的要求，而必须把对学生创新精神的培养和自我发展能力的培养作为教学的重点来抓。教学方法有许多种，对不同的教学对象和不同的教学内容应该采用不同的方法，同时还要根据不同学校的实际条件采用适合自己的教学方法。

简介：摘要目的为了培养即熟悉传统中药理论有掌握现代科学知识，能够用现代科技手段研究传统中药，符合中药现代化要求的中药学高级专业人才，改革课程体系，革新教学方法，培养学生的创新能力。方法明确《中药学》的地位，改革教学内容，改革教学方法，突出专业特点，衔接相关知识。结果与结论改革传统的教学模式,加强实践技能的教学,以适应社会主义市场经济的发展和对人才的需求,是《中药学》教学与时俱进的要求。

简介：摘要中医儿科是中医学科中较为重要的课程，也是学生必须掌握的临床医学专业课程，使学生学习理论知识和实践技能的重要载体，在培养中医专业素质方面发挥着至关重要的作用。但是综合分析，中医儿科教学中却出现了一定的问题，不利于学生综合素质的培养。所以需要积极探索教学优化措施，保证中医儿科教学作用的发挥和学生综合素质的培养。

简介：摘要目的提高教学质量。方法在内科教学中，采用多媒体教学法、启发式教学、形象化教学等多种教学方法。结果既调动了学生学习的主动性和积极性，又培养了学生学习兴趣，明显提高了教学质量。结论经过探索实践，将多种教学方法综合应用于内科教学可以达到良好的教学效果，值得推广。

简介：[摘要]：医古文课程是通过讲授古汉语知识和古代医学文章，培养学生研习 中医经典、运用专业术语和查阅中医古籍文献的能力，为后续专业课程学习和终 身教育打下基础。在教学过程中，用字词解析、引用古籍原版、讲解在线和纸质 的工具书等方法，训练学生的自主学习能力，培养学生古汉语阅读思维。同时，