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  • 简介:引言上了高中。男、女学生在物理科学习中由于性别的差异造成了学习成绩的差距,一直以来,这个问题困扰着广大物理教育工作者。成为全面提高高中物理教学质量的一个巨大的绊脚石。针对这个问题,本人从高中女学生在学习物理过程中所存在的障碍情况通过问卷以及个别交流后进行综合分析。从中归纳出几种常见的障碍,并分析原因。同时着重探讨了排除这些障碍的途径和教学对策,供大家参考。

  • 标签: 高中物理 学习成绩 教学对策 成因分析 女生 教育工作者
  • 简介:时尚在标新立异地变幻着休闲,休闲运动元素再次进入流行快车道,对时代潮流十分敏感的年轻一族,用热情的色彩追求我行我素的新锐另类,不过分张扬的印花将时尚元素化解,简洁的轮廓,无拘无束的混合,体现实用主义的设计风格。

  • 标签: 休闲运动 设计风格 实用主义 元素
  • 简介:为获得谐波族信号在水下激发声场的一般规律,采用简正波模型,计算了典型波导中不同声源运动参数时的水下声场,获得了其空间分布、谱分布和多普勒效应数据。结果表明,对于谐波族信号激发的水下声场,声源运动的多普勒效应导致水下声场中信号的频率成分与简正波总阶数相同;水下声场的干涉图像较声源静止时更复杂;基于简正波模型和声线模型的多普勒效应基本一致。该结论可为基于水下声场的空中运动目标检测算法设计提供指导。

  • 标签: 运动声源 水下声场 简正波 多普勒效应
  • 简介:学习目标1.通过阅读力和运动的关系.初步认识物体运动状态变化的原因,建立力和运动的基本关系.2.通过生活实践与观察思考,感悟到生活中力与运动关系的存在,激发学习与探究物理规律的欲望与动力.

  • 标签: 物体运动 学习目标 生活实践 状态变化 运动关系 物理规律
  • 简介:采用数值计算的方法,应用微机对滑杆降落运动进行了研究,指出在已发表的文献中对此问题解法的错误和不足。

  • 标签: 临界参量 临界状态
  • 简介:1.如图所示,列车进站关闭发动机,由于__________列车要向前运动一段距离,列车速度由快变慢,最终停下来是因为受到______________-的作用.

  • 标签: 运动 列车进站 列车速度 发动机
  • 简介:构造了一类新的含有包含绝对值的非线性项的三维二次自治混沌系统,根据稳定性理论分析了系统的定性行为,并借助Matlab软件进行了数值模拟,得到了系统的部分动力学特性。通过Lyapunov指数谱讨论了系统参数对系统混沌特性的影响,结果表明随着系统参数的变化系统平衡点的稳定性发生变化。进一步通过分岔图、Poincare截面图以及相图验证了上述结论。

  • 标签: 混沌系统 动力学行为 分岔 POINCARE映射
  • 简介:2002年5月。美国贝尔实验室(BellLaboratory)成立一个独立调查组,调查该实验室的一个研究小组在1999至2001年间发表的科学论文的数据是否真实可靠。同年9月。调查组写出报告。证实一位科学家有伪造数据进行欺骗的科学上不端行为。贝尔实验室的上级公司朗讯科技公司(LucenTechnology)终止了与这位科学家的合同。

  • 标签: 科学论文 美国贝尔实验室 朗讯科技公司 科学家
  • 简介:氚化物中氚衰变生成的3He的聚集会显著影响材料的物理化学性质。金属氚化物中3He行为的研究当前在国际上还是一个非常活跃的领域,从事相关研究的实验室大部分都是直接从事核武器的设计、研制和生产的国家实验室。

  • 标签: 金属氚化物 行为研究 国家实验室 时效 物理化学性质
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  • 简介:力可以改变物体的运动状态,换句话说,如果物体的运动状态发生了改变,则必定是受到了力的作用.于是我们就可以依据物体所处的运动状态是否发生改变,来分析物体究竟是否受到了某个力.

  • 标签: 运动状态 物体 受力
  • 简介:讨论了受滑动摩擦力、空气阻力滚动摩擦力影响的回滚运动,推导了有阻力时的自动回滚条件,得到了角速度、质心速度和滚动路程随时间的变化规律。

  • 标签: 滚体 自动回滚 空气阻力 滚动摩擦力
  • 简介:对于走性感路线的女星来说身体是本钱,更是利润。钟丽缇就是其中一个典型的成功者,钟的身材很性感,有走光的本钱,没有本钱的艺人即便是穿一些有可能走光的服装,效果不一定就好,甚至会弄巧成拙,娱乐讲究经营人气,一旦人气下降,星路也就会变得曲折,在维持星路的战略中,刻意走光也是有效的一招,凭此增加一些花边新闻又有何不可。

  • 标签: 服装 搭配方法 穿着 性感
  • 简介:情感是人们的需要是否得到满足时所产生一种内心体验。当客观事物能满足人们的需要,当人们的行为获得预定的效果时,就会产生积极肯定的情感。反之,则是消极否定的情感。

  • 标签: 情感 学习障碍 差生 激发 客观事物
  • 简介:什么是思维定势呢?思维定势就是人脑由于受到某种外来信号的刺激作用而形成的一种固定的思维方法.在许多情况下,思维定势表现为思维的趋向性或专注性,它有积极的一面,也有消极的一面.积极的一面能使学生在学习与旧知识类似的新知识时,得以较快地理解和掌握,取得较好的学习效果;消极的一面是学生的思维容易受到日常生活习惯和经验、机械记忆公式和规律、逻辑思维能力较差等影响,在物理解题中形成定势,它表现为思维的惰性和呆板性,

  • 标签: 物理解题 定势 逻辑思维能力 学习效果 思维方法 刺激作用
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  • 简介:基于拉格朗日方程和稳定运动状态的条件,我们给出了稳定运动时串联双单摆系统参数需要满足的条件。与实验结果比较发现,该条件与实验结果非常吻合。

  • 标签: 双单摆串联 拉格朗日方程 稳定运动