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  • 简介:4月1日当天,人人突然间皆变“猪头”,争先恐后玩一个叫“愚人节”的疯狂游戏,大家用笨拙的小聪明捉弄彼此,玩小时候整邻座女生的小伎俩,巴不得冲着所有人的脸大叫“愚人节快乐”,享受一种叫人及被叫“猪头”的快感……

  • 标签: 猪头 世界 愚人节
  • 简介:糖粒儿在网络上有一个名气不小的“宝店”,里面以为造型的“宝贝”品种基本上已达“登峰造极”的程度,可能我话说得太大发了,糖粒儿告诉我没搜集到的宝贝还很多,虽然家里面放宝贝的箱子有十大箱,袋子有十大袋,还专门腾了一间屋子给这些宝贝,但她的野心并不仅此而己,她希望日后能够开一个展示各种猪造型的博物馆。网络店铺,生意不错,但卖出去的宝贝,她都留有备份,因为开店铺是为了有更多的钱去搜集更多的是人生里最重要的动物,生活也因为这些宝贝们,产生出最简单的快乐。

  • 标签: 种猪 博物馆 网络 造型 搜集 店铺
  • 简介:许多女孩子在看过《春田花花同学会》这样的以为主角的电影以后,无不在“我们是快乐的好儿童”的妙曼歌声中一声长叹,让活在钢筋水泥森林中的人们重归简单感悟善良和纯真的小猪,其实做一只快乐的远要比做人轻松得多。

  • 标签: 小猪 森林
  • 简介:不久前,在意大利北部玫瑰山下举行的该国首届“懒人大会”,提出了一个离奇的口号:“什么都不做,闲呆!”,并推荐为“极大的平静和绝对的放松”之减压方式,来自意大利全国1500多名“懒汉”参加了会议,为反映懒散宗旨和适应懒汉生活特点,原定的会议推迟一天举行,开会时间则定为“将近11点”,全体懒人大会也仅用半个小时。

  • 标签: 生活特点 意大利 会议 宗旨
  • 简介:高中物理习题有的研究对象繁多,有的过程复杂.为了问题的简化往往将几个物体或多个物理过程当成一个整体进行研究,简称整体法。整体法只要定性分析细节问题,不必考虑系统内各物体间相互作用的具体细节或各过程的具体特征,而是从全局考虑,一步到位,是培养学生分析综合能力的好方法。现分别从“对象”和“过程”两方面举例说明整体法的巧妙之处。

  • 标签: 整体法 巧用 分析综合能力 物理习题 物理过程 相互作用
  • 简介:电路故障的排除是学生学习的难点,也是每年中考的常考题.电路出现故障的原因非常多,一些故障能引起电路中电压表、电流表的示数发生变化.通过分析电压表、电流表示数的变化就能轻易找到电路故障.

  • 标签: 电路故障 电表 巧用 发生变化 电压表 电流表
  • 简介:虫虫在IT类媒体工作,让她名声最响的却是网络上的“虫虫”ID,因为她画的拍的颇受网友喜欢,亲自动手,把身边的猪猪玩偶拍成一个个有趣的故事,喜欢画,喜欢用讲故事,喜欢买与有关的东西,喜欢拍照片,喜欢说:“这个猪头不卖的”,就连朋友送礼物,也首选玩具……

  • 标签: 猪头 故事 玩具
  • 简介:物理图像能形象地表达物理规律、直观地叙述物理过程和鲜明地表达物理量问的依赖关系。在解题中如能充分利用物理图像的“面积”所表示的物理意义来解题,可以使解题过程得到简化,起到比解析法更巧妙、更灵活的独特效果。

  • 标签: 物理图像 面积
  • 简介:有些压强题若用常规的方法去解答,其分析和计算过程较为繁杂,同学们往往会觉得有些难度,但若能灵活地运用一些特殊方法进行解答,则可以省去繁杂的分析、计算过程,能使某些问题化难为易,化繁为简.下面便和同学们一起探讨一下压强题的几种特殊解法.

  • 标签: 压强 巧用 计算过程 特殊解法 解答
  • 简介:“筷子提米”实验是八年级物理课本上的一个演示实验,它说明了静摩擦力的问题.有时老师上课可能来不及准备筷子、米和杯子,这种情况下用课本和小纸条(课堂上现场可取)来演示静摩擦实验,效果也很不错.

  • 标签: 演示实验 物理课本 筷子 巧用 静摩擦力 摩擦实验
  • 简介:2011年人教版初中生物教材多处使用概念图来表述生物知识,不仅能帮助学生理清重要概念、知识间的相互关系,还能培养学生的发散思维和归纳能力.因此初中生物课堂利用概念图策略组织教学,使学生内化所学知识并学会构建知识网络,能提高生物课堂教学的有效性.

  • 标签: 概念图 知识网络 课堂教学 有效性
  • 简介:一元二次函数是初等数学的重要内容,须掌握好它的图像和性质,本文简单地举例了一元二次函数在物理电学题中的应用,同时也是数理结合思想的一次实践。

  • 标签: 一元二次函数 图像 数理结合 应用
  • 简介:一、巧妙演示“悬浮”现象初中物理教材在讲述有关物体的浮沉条件时,提到悬浮现象.但仅仅写到“当F浮=G时,合力为零,即二力平衡,此时物体将悬浮在水中”(北师大版八年级物理下册).怎样演示物体的悬浮现象呢?我们知道当F浮=G时,物体可静止在液面下任何深度处,问题是即使做到了F浮=G,能确保问题物体可静止在液面下任何深度处吗?在教学过程中我发现两个问题:一是很难做到物体在液面下时F浮=G,

  • 标签: 物理演示实验 器材 生活 巧用 物理教材 二力平衡
  • 简介:物理动态分析命题能够突出考查考生综合分析、严密推理、灵活运用所学知识解决实际问题的综合能力,充分暴露考生思维的深刻性、全而性等品质,是高考突出能力考查的命题设计方向之一。

  • 标签: 物理分析 口诀法 高中 巧用 综合能力 物理动态
  • 简介:图表具有直观鲜明、通俗易懂、概括性强、信息容量大等特点。以图表为载体的实验教学可以激发学生的学习兴趣,还原基本的实验过程,扫除学生的思维障碍,提高学生的实验素养。本文主要就图表在实验教学中的应用做简要阐述和分析。

  • 标签: 图表 实验复习 有效教学