学科分类
/ 1
18 个结果
  • 简介:基于概率论理论基础,给出了随机范空间中算子的随机范数定义,在此基础上,应用逆算子定理证明了随机范空间中算子族的共鸣定理,它以Banach空间中的共鸣定理为特例,是Banach空间中的共鸣定理的随机化形式,随机化的共鸣定理刻划了在随机范空间框架下随机变量族的一致有界性.随机范空间中的共鸣定理将可能成为随机泛函分析与概率论的新应用工具.

  • 标签: 随机赋范空间 随机范数 共鸣定理 应用
  • 简介:本文用实函数控制非线性泛函与非线性算予的新方法定义Γ—泛函与Γ—算子,推广了[1][2][3]的一条一致有界定理

  • 标签: φ—赋范空间 Γ—泛函 Γ—算子
  • 简介:分数、分数问题巧解南川宁江厂子弟小学支伟力一巧用“不变量”解题在解答复杂的分数、分数应用题时,从变化的数量中找到不变的量,把它看作单位“1”,通过转化,找到量、率的对应关系乃是解题的关键。例1某厂原有工人315名,其中女工占全厂工人总数的15。后...

  • 标签: 分数问题 容器 初中毕业生 买入价 工人总数 不变量
  • 简介:关于凸函数局部有上界和函数Lipschitz连续性的等价性已经被多次研究过,但是这些研究都未曾涉及凸函数的Lipschitz连续性与函数有下界的关系.本文利用Hamel基构造了一个反例,说明了即使凸函数在全空间有下界也不能得到函数的Lipschitz连续性.接着,在空间完备的情形下,运用Baire纲理论证明了,函数在某一球型邻域内均下半连续等价于函数的Lipschitz连续性.

  • 标签: 赋范空间 凸泛函 局部有下界 LIPSCHITZ连续
  • 简介:<正>【竞赛知识精要】1.分数应用题的基本类型,有如下三种:(1)求一个数的几分之几是多少;(2)求一个数是另一个数的几分之几;(3)已知一个数的几分之几是多少,求这个数。这三种基本类型,均可用比较量/标准量=对应分率来概括。2.分数、分数应用题在三种基本类型的基础上,引出多种变化,它往往与工程问题、比和比例问题、浓度问题、折扣问题等知

  • 标签: 分数应用题 思路分析 纯酒精 不变量 基本类型 工人总数
  • 简介:追念前辈以励后人(中)──写于华印椿老先生岁延辰之前姜士贤二、结合实际勇于创新华印椿老先生于1912年(当时17岁)担任无锡西漳天上市第一国民小学算术珠算教师。当时珠算教学都以熟读上法、退法为启蒙方法,学生在不尽理解口诀的朦胧状态下死记硬背,教学效...

  • 标签: 教学效果 百分比 《教育杂志》 简捷除法 比较研究 乘除法
  • 简介:1案例背景在一次集体备课中,讨论六年级上册“稍复杂的分数实际问题”一课时,大家出现两个不同的观点:第一:出示例题后让学生直接画线段图理解题意还是让学生用自己的方式理解题意;第二:学生会用几种方法解决这道题?就笔者所带班级的学情而言,学生应该只能画线段图理解题意,不会有其他的方式来理解题意的,至于第二点学生也应该只会用两种方法解决,然而实际授课情况却与预设不同.

  • 标签: 教学案例 学生 分数 集体备课 题意 六年级
  • 简介:证明了对于一个n-维范空间X,如果b#=2n-1,则它一定包含一个与(R^n-1,‖‖∞)等距同构的子空间.

  • 标签: 球覆盖 Banach空间 暴露点