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96 个结果
  • 作者: 罗丽萍
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:几年来,在外语教学的实践中,我深感要缩小分化,还得从“教”与“学”两方面入手。“教”是指教师要在吃透教材的基础上采用多种形式的教学手段,始终保持同学学习外语的兴趣。“学”是指学生要学好外语,必须多读、多讲、多操练,才能将自己培养成以“语言作为交际功能”的实用人材。几年来我加强了同学们课内、课后的口头操练,并对口头作业的检查和评估方式进行改革,取得一定的成效。
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  • 简介:从培养社会主义事业接班人的角度看,当前在高校加强“科”这门课程不仅有着必要性,而且也极其具有紧迫性。教授“科”这门课程,不要过于追求体系的完整,而要结合实际情况向学生讲清楚几个难点和热点问题。教好“科”这门课,需强化教育方式、方法的创新,开展研究性学习。

  • 标签: &ldquo 科社&rdquo 教学 问题 方法
  • 简介:由前苏联控制论专家E·A·谢多夫所著的《进化与信息》一书,已由西北大学邬焜教授译出,并在1993年6月由西北大学出版出版。该书用信息论的方法分析了自然、生物、语言、观念进化过程的一般统计机制,探讨了

  • 标签: 谢多夫 控制论专家 沙均 对比关系 成果研究
  • 简介:从供应链视角出发,比较分析了禀赋异质农户在合作和传统分销渠道下的收益。结果表明:农户入社后收益都有增长,但禀赋差异性使生产更高效的“大农”获得的收益提升幅度和成本节约程度均比“小农”更高;合作应给予“小农”的惠顾返还可能被占据控制地位的“大农”截留。这两方面的不平等导致合作内部出现“大农吃小农”的现象,加剧了成员间的分化。

  • 标签: 禀赋异质 合作社 农户收益
  • 简介:"中俄文学互译出版项目"是备受世界关注的国际性文化合作项目,它蕴含丰富的系统论思想。该项目以整体性和全局化等宏观思想为出发点,动态协调地保持了项目的最优形式,摆脱了我国以往的文学传播零散化与碎片化的发展态势,具有深远的价值意义。

  • 标签: 系统论思想 中俄文学互译出版项目 价值意义
  • 作者: 朱岑琰
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:摘要:2005年以来的股权分置改革逐渐改变了我国企业国有股“一股独大”和流通股比例偏小等特点。然而,衡量股权分置改革能否有效首先要明确我国公司股权结构与经营绩效之间的关系。本文在综述前人研究的基础上,基于上海证券交易所上海板块142家公司2003—2007年的横截面数据对我国上市公司股权结构与公司绩效的关系进行了实证分析,得出我国上市公司的股权结构与经营绩效之前并不存在显著的相关关系。
  • 简介:城乡一体化既是一种在现代条件下城乡互利、融合、协调发展和共同繁荣的新型城乡关系的选择,又是一种理想状态的目标模式。城乡一体化是在一定范围内城乡"空间—人口—经济—社会—生态"这个复合系统的演化过程。在城乡一体化进程中,要遵循"五位一体"的系统发展模式,全面实现"空间一体化、人口一体化、经济一体化、社会一体化、生态一体化"等五大基本要素构成的战略目标;要认真贯彻非均衡整体发展、双向演进互动发展、系统协同、制度创新、市场取向与政府有效干预等五项原则;要坚定不移地实施集中城市(镇)化、推进非农化、建立新型城乡关系、转变经济增长方式、保全生态系统等五大战略措施。

  • 标签: 上海 城乡一体化 系统
  • 简介:在素质教育中往往忽视了最不应该忽视的环保教育。环保教育是素质教育的重要组成部分。环保素质是国民素质之一,提高全民环保素质符合提高国民素质的宗旨。在全面推进素质教育的过程中,为提高学生的环保素质,进而提高全民环保素质创造全方位的、长期性的条件。

  • 标签: 素质教育 环保教育
  • 简介:摘要无论是我国经济的快速发展还是人们对于美好生活的需要与追求,人们对于日常生活的便捷程度都提出了越来越高的要求。比如在进行科研项目申报时,需要借助一个成熟、便捷的平台来实现申报流程。基于为提高上海市体育局科研项目申报的运行效率,本文结合上海市体育局的申报流程系统,实现申报的信息化管理,本文利用VB.NET技术设计开发了科研项目申报系统,实现了信息录入模块和网上浏览模块等功能。其中,信息录入模块主要实现了申请者申报信息的录入、查询以及项目申请书的生成等功能,网上浏览模块实现了公告信息快速发布和系统下载等功能。

  • 标签: 科技项目 Web 申报系统 设计
  • 简介:本文以差异协同律为理论指导,通过分析上海大学生科学商店的实践案例,发现差异协同律在三个方面给予以科学商店为载体的高校科学传播实践方法论上的指导:(1)运用差异原理指导“以社区居民需求为本”的科学传播社会服务安排;(2)运用协同原理指导将科学商店与学校人才培养工作紧密结合;(3)运用自组织原理指导提高大学生科普志愿者素质。

  • 标签: 差异协同律 科学传播 科学商店 实证研究
  • 简介:摘要文化自信是个体、政党、国家、民族对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念。大学生作为国家的未来和民族的希望,肩负着建设社会主义文化强国的重任,新时代背景下培养大学生文化自信要从多维度出发,包括繁荣校园文化,打造文化自信主阵地;重视思想政治理论课堂建设,增强文化自信教育实效性;加强网络文化的导向作用,掌握文化自信话语主导权;培养大学生文化主体意识,落实文化自信行为。

  • 标签: 文化自信 大学生 教育
  • 简介:摘要无论是我国经济的快速发展还是人们对于美好生活的需要与追求,人们对于日常生活的便捷程度都提出了越来越高的要求。比如在进行科研项目申报时,需要借助一个成熟、便捷的平台来实现申报流程。基于为提高上海市体育局科研项目申报的运行效率,本文结合上海市体育局的申报流程系统,实现申报的信息化管理,本文利用VB.NET技术设计开发了科研项目申报系统,实现了信息录入模块和网上浏览模块等功能。其中,信息录入模块主要实现了申请者申报信息的录入、查询以及项目申请书的生成等功能;网上浏览模块实现了公告信息快速发布和系统下载等功能。

  • 标签: 科技项目 Web 申报系统 设计
  • 简介:文章从科学的文化基础、文化精神和人文启示等几个方面论述了科学教育的系统功能与文化价值,认为科学教育应当注意引导学生认识科学的原创思想智慧,感悟科学文化的人文内涵,使学生最终达到专业有成与人格完善的双重目的。

  • 标签: 科学教育 系统功能 文化精神 文化价值
  • 简介:感恩教育是中学德育工作的重要组成部分。重视和加强学生感恩意识的培养,是培养合格建设者和可靠接班人的需要。本文从当前学校感恩教育的现状及其原因来阐述重视和加强学校感恩教育的必要性和途径。

  • 标签: 初中生 感恩教育
  • 简介:全球化的发展,使得英语日益成为国际交往的重要工具,应时代需求的幼儿英语教育也在我国蓬勃发展。本文在论述幼儿英语教育的重要性的基础之上,分析了我国目前幼儿英语教育存在的问题,并提出相应的解决办法。

  • 标签: 幼儿英语教学 问题 对策
  • 简介:研究教育传播学的特征,运用传播学的原理,并根据教育的客观规律,探求获取最佳教育效果的途径,是具有重要意义的。本文主要介绍教育传播学的基本概念与原则,接着讨论教育传播学与教育技术学之关系。

  • 标签: 传播学 教育传播学 教学媒体
  • 作者: 鲁文斌
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第12期
  • 机构:近年来,我国高等职业教育发展很快,办学规模迅速扩大,办学水平不断提高,办学特色日趋明显,已成为各地教育发展的重点和社会关注的焦点。随着高等教育规模的不断扩大,社会对人才要求的不断提高,高中毕业生对接受高等教育的期望值不断提升,高职院校的办学压力也越来越大。面对这种形势,学院怎样办出高职教育特色,是摆在学院面前的首要问题。虽然高等职业教育的教学改革也取得了突出的成绩,其中有一批高职院校已经形成了自身的办学特色,在社会上建立了很高的认同度;但是,还应当清醒地看到当前高职教育在发展中还面临一些问题,如认识不高、投入不足、政策不力、体制不顺、办学特色不明显等仍是制约我国高等职业教育的主要矛盾,作为职业教育工作者应认真思考研究制定对策,加以解决。
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  • 简介:摘要随着现代社会的不断进步,同时随着现代生活水平的提高,人们对现代生活的质量要求也越来越高。而水是我们人类不可或缺的一样必需品,而现代社会大部分淡水已经被污染,因此水利水电工程是我们生活之中不可缺少的重要工程,水利水电是国民经济和社会发展的基础产业。本文对水电水利职业教育做出了相应的分析。

  • 标签: 水电水利 职业教育 国家发展
  • 简介:摘要教育信息化的时代背景,我国关于科学教育的研究越来越多,科学教育研究的内容也变得越来越广泛,而且当前社会中,全世界都在关注科学教育研究,除美国以外的所有其他国家的科学教育学基本都是从上个世纪六十年代开始产生和发展起来的。因此,如何在小学科学课程教学中深入贯彻落实新课程教学改革的教学理念,提高小学科学课堂教学有效性,这是广大科学教师应该深入思考的问题。在小学科学教学过程中,教师必须重视教学策略,因为教师面对的是一群孩子,那么方法的适当与否则会对课堂效果产生极大的影响。

  • 标签: 信息化背景 科学教育 有效策略
  • 作者: 魏潮流
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第12期
  • 机构:创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,在全面实施素质教育的过程中,为了迎接知识经济时代的挑战,着重研究和解决教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。而要实施素质教育,培养学生创新意识、创新精神和创新能力,关键是要建设一支高素质的、创新型的教师队伍。
  • 简介:

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