简介:
简介:本文对中小学生绘画兴趣的培养进行了探讨。首先,要了解教师在授课过程中,怎样激发学生的绘画兴趣与审美观念,培养学生对美术的兴趣感;其次,在激发绘画兴趣基础上探索激发学生创造性思维能力的有效途径与方法。
简介:我院受中央文化部教育局的委托,将于1987年春,在京召开《导演教学学术讨论会》。这次会将共同总结话剧。戏曲导演教学的各主要教学阶段的教学目的、内容、方式和教学措施等各方面的经验及存在的问题。并就导演教学的实践和理论问题交意换见,如导演基本素质的培养,导演的知识结构和导演教学的课程设置、导演教学体制及教学组织.学生学习的主动性和创造性的培养.
简介:山东省是人口大省,也是小学生课外声乐教学做的比较广泛的地域。但是,在课外声乐教学中也存在着诸多的问题,本文主要通过对三大方面问题的分析,探索相应的对策和建议。
简介:9月27日,美国知名媒体伦理学学者、加州州立大学旧金山创意艺术学院院长罗·康佩西先生来我院举行讲座。罗·康佩西先生以《电视访谈的视觉美学》为题,介绍了拍摄电视访谈节目的技巧,如:观点的选择、镜头的运用、摄像的角度、灯光辅助、图像结构的控制等等。之后,罗·康佩西先生对同学们提出的问题又一一作了精彩的解答。
简介:无论是全国一流大学的北大、清华、复旦,还是全国重点大学的川大、重大、中山,亦或是不出名的一些地方院校,都有学生自己的社团组织——剧社,并且多年保持不衰,即使是戏剧处于最低谷时。他们在条件和经费都相当困难的情况下,排演出了一幕幕大型戏剧、短剧、小品、音乐剧、地方剧等,如《雷雨》、《家》、《马》、《项链》、《捡便宜》、《守株待兔》等。其中有演绎原作的、有改编原作的、也有自编自演的,在校内外产生广泛的影响。对此,许
简介:日前,中国戏剧文学学会第四次全国代表大会在北京隆重举行。出席会议的有戏剧评论家刘厚生、张颖等戏剧文学界前辈和来自全国各地的会员代表等一百多人。
简介:7月27日,由上海声学学会和上海现代建筑设计集团章奎生声学设计研究所联合主办的第三届沪港台两岸三地建筑声学学术交流研讨会在上海召开。来自内地和港台的约百位代表出席会议。会上共提供了10篇论文报告(其中上海4篇、台湾4篇、香港2篇),内容包括厅堂音质设计与评价技术、香港噪声地图与监测、台湾劳工听力保护计划及新型共振消声器研发等多个领域。
简介:手风琴在我国是一种比较年轻的乐器,自二十世纪初期传人中国以来,就深受人民群众的喜爱和音乐工作者的关注。1980-1990年代,我国手风琴事业得到了蓬勃发展。师范院校作为这一发展浪潮的中坚力量,在课程开设、人才培养、普及推广等方面以及在中小学的美育教育中发挥了积极的作用。然而,近几年的状况却截然不同,手风琴学习热潮在下降,学习队伍在急剧地缩小,有些手风琴教师都改行了,这不能不令人深思。当然,这种热潮骤退的原因是多方面的,但归根结底是学生学习的兴趣问题。
简介:在电影市场日渐萎缩的今天,大学生大概是硕果仅存的一块领地了。工人下岗的多,士兵看电影还不大好称为市场,农民则不象在城市里那么方便,大部分的市民更是宁愿守着家里的破电视,看那些经常是倒人胃口的相声和港台电视连续剧。大学生的知识程度使他们学会了一份优雅,特别是有了年轻的恋人,
简介:学生的心理状况,往往直接影响着声乐教学活动的开展,影响着学生歌唱技能的形成。本文作者结合个人教学体会,提出若干关注学生的心理,使之向着健康、稳定的方向发展的措施。
简介:最具人文内涵、最具情趣的语文教育,应肩负起培养人文素养,特别是文学素养这一重大使命。因为语文教育不仅关系到学生个体语文水平的提高和语文能力的发展,而且会影响到未来社会整体的文明程度。
简介:2017年7月30日,参加“携手促成长,2017年澳门大学生暑期实习体验”活动的澳门大学生来到北京戏曲艺术职业学院少儿戏剧场参观学习,过了一把京剧瘾。
简介:2008年的汶川地震给灾区人民造成了巨大的心理伤痛.国内外的心理工作者积极开展形式多样的专业帮助,尽可能指导灾区人民走出悲痛、恢复信心。为灾区学生提供音乐心理治疗就成为我们音乐工作者义不容辞的责任和义务。地震发生后.我和几位老师很快成立了针对灾区学生心理重建的课题研究小组,为灾区学生提供音乐心理治疗.获得了一定的成效。在纪念汶川特大地震3周年之际.我们把它整理出来,以抚慰我们在地震中幸存下来并顽强生活着的同胞。
关于浙江农业大学学生对传统戏曲认识观的调查报告
浅谈科学课程如何贴近小学生的生活
论中小学生绘画兴趣的培养
明春召开《导演教学学术讨论会》
山东小学生声乐课外教学中的问题及对策
美国知名媒体伦理学学者罗·康佩西(Ron Compesi)先生来我院讲座
高校学生戏剧活动的开展与学生素质拓展
中国戏剧文学学会第四次全国代表大会在京举行
第三届两岸三地声学学术交流研讨会在上海召开
激发学生的学习兴趣
如何培养学生的艺术气质
为“大学生影评”说几句
浅谈如何培养学生的音乐素质
复旦学生给茅威涛的信
艺术院校学生教育管理浅谈
稳定学生心理,提高声乐教学效应
历史教学培养学生的思维能力
浅谈中学生文学素养的培养
澳门大学生在北京体验京剧
音乐的力量:汶川灾区学生心理重建研究