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  • 简介:做好班主工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主队伍。而学生工作又是班主的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主工作在整个学校中的重要性。

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  • 简介:职业学校的班主工作主要是学生工作班主工作千头万绪,首要的就是要抓好学生的思想教育,抓好德育工作是职业学校班主工作的重点。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主工作在整个职业学校中的特殊位置。如何做一名职校生最喜爱的班主呢?我就有多年来担任班主工作的一些经验谈谈我的做法:

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  • 简介:教育是无痕的艺术,班主应以用心但不留痕的教育艺术,进行班级管理。众所周知,班主是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。作为素质教育的一种重要形式的职业教育,客观上要求教师必须理论联系实际,务实高效地开展班主工作,为社会主义和谐社会的建设,造就大批合格的中等专业技术人才。如何创新职高班班主管理工作呢?本人试作如下粗浅的探讨。

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  • 简介:中学生处于青春发育期,是人生的第二次成长高峰。其生理、认知、情感、意志、自我意识在迅速发展,是人一生中发展最迅速、最旺盛、最关键的时期。但这一阶段也是学生最容易出问题的阶段。作为班主不仅应该充当好管理者的角色,还应了解学生心理生理发展的特点,帮助学生形成优良的品质和健全的人格。

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  • 简介:在雕塑创作中,葛平伟更热衷于对材质“特质”的探索,他认为材料本身持有的自然属性,承载着文化,而如何将其在作品中表达出来,成为了他目前阶段创作实践的主要内容。

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  • 简介:王颂余老师的山水画,温和厚重而不浊,不失传统而富有新意。他早年致力于中国绘画传统技法的研究,解放以后一直从事山水画创作和教学。历届全国美展几乎都可以见到他的作品。他的山水画一直在变,在力求画出新的时代气息,在继承与创新、立意,笔墨等多方面作了比较深的探索。继承与创新

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  • 简介:去年冬日,阳光温暖。北京中国美术馆正在举办“中国民主同盟盟员美术作品展”。这座美术馆已不知来过多少次了,在泛着暖黄色光的展厅中,我看到了刘依闻先生的作品,一幅油画静物。色调精微,不温不火,仔细看了,落款日期是2007年。我在画前留影,脑海中也浮现出了许多不得不回忆的往事。

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  • 简介:在小学美术教学中,国画教学还是存在着以临摹范画或教师画一笔学生练习一笔的现象,一节课下来,全班完成了同一幅画。教师、学生、家长在评价作品时,以与教师的范画是否相近为标准,摹本部是教师创造出来或选择来的东西,不必说,自然是成人化、

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  • 简介:1973年从长沙马王堆3号汉基出土的帛书,是继汉代发现孔府壁中书。晋代发现汲冢竹书.清末发现敦煌卷子后的重大文献发现。它以重大的考古价值与对社会及自然科学的重要文献贡献而惊动了世界。

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  • 简介:美术教育是一门艺术教育。小学美术教育的目的,是对学生进行“美”的教育和“术”的教育。新课改的教育形式能对学生进行全面的美术教育,既使其了解基本知识、认识和欣赏美,又掌握基本的技能技巧,能够表现美和创造美。其中,审美教育比之技能技巧的培养更为重要。

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  • 简介:新疆克孜尔石窟如同一颗镶嵌在戈壁中的明珠,在人类历史文化长河中熠熠生辉。走进克孜尔,最引人注目的就是那满壁璀璨的绘画。被宝窟中那些鲜艳夺目的色彩吸引着,笔者在2008年—2009年三次去新疆克孜尔石窟作壁画临摹研究。本文从自身的研究感受和体会为出发点,结合前人的研究成果,对克孜尔石窟壁画的色彩做进一步探索。色相分析一切可视的艺术形象,最先进入人眼帘

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  • 简介:浙江画院是在浙江省文学艺术界联合会直接领导下,集聚专门人才进行美术创作和研究的纯公益性事业单位。30年来,浙江画院得到了中共浙江省委、省政府和各界的厚爱与支持,得以在沉稳、踏实的步履中成长、发展、壮大,不断为浙江文化的繁荣发展作出努力,不断为社会奉献着她的文化成果。

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  • 简介:席田鹿:鲁迅美术学院雕塑系是全国非常具有影响力的雕塑教学与创作单位,您作为新一任雕塑系主任对雕塑系的教学有何构想和期待?鲍海宁:鲁迅美术学院雕塑系是新中国成立后建立的第一批雕塑专业,至今已经有65年的历史了。在历史的发展过程中、在前辈的辛勤努力下、在具体的创作实践中、在充满连续性的教学工作中我们取得了丰硕的成果。

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  • 简介:学习绘画不由自主地就有个东西方之分。国画且不说自古就有我们的认同标准,而学西画也就应该要有人家的标准要求,这是无可非议的。但我们看看西方绘画史就会发现,他们的风格流派太多了!每个新流派都是对前面的否定,且在绘画形式上似乎已经走到了尽头。要想在人家严密的队列中插队是很难的事情,可反过来想,那样做又有什么

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  • 简介:在无锡市博物馆“周怀民藏画馆”的墙上,挂着一幅“墨葡萄”的佳作,只见它浓叶交叠,枝藤蔓牵,一串写意葡萄重垂枝头,鲜嫩欲滴,令发人心醉。这是被人称为“周葡萄”的我国著名画家周怀民多少年来悉心创作的“墨宝”。周怀民(1907年-1998年),无锡钱桥人。出生在无锡钱桥北街周巷的清寒人家。

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  • 简介:雕塑课程教学不仅要向学生传授相关的技法,也要培养其艺术上的审美感受能力。对此,笔者在教学实践中,从创作习惯的培养、基本功训练、情感激发以及明确学习目标等多方面进行探索,并获得预期的良好教学效果。

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  • 简介:艺术现象是社会意识和文化思想的反映,雕塑艺术的背后应该是文化的观念、文化的思辨、文化的视野等人文问题。当下,学界越来越关注文化问题,进行了诸多方面的有关文化论方面的探讨。鉴于此,本期邀请曹意强先生、李伟先生就艺术史的观点问题、人文学的边缘化问题进行讨论,这对于雕塑艺术的文化发展是有启发性的。

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  • 简介:近几年来,国内许多艺术院校均开办了类似建筑与环境艺术设计的专业,相对传统理工院校的建筑设计专业而言,艺术院校中开设的建筑环境设计类专业的培养方向和目标一直还不尽成熟,仍处于不断地摸索和总结过程之中。对于由理工类毕业生占领的主流设计市场而言,艺术类毕业生一直被认为先天性地缺乏相关的科技知识和工程技术手段,这种状态一方面与他们入学前的背景知识和基础有关,另一方面也与其在大学本科阶段所接受教育的知识结构和课程内容有关。如何看待、评价以及调整改进艺术类设计专业有关科学和工程技术知识的学习是一个很大的问题,也是一个需要系统性加以研究的课题。笔者在此只就有关“环境工学”课程的设置和教学,结合自己的教学工作经验,简单提出一些观点和体会,期待相关人士展开交流和讨论,以促进和提高此类课程的教学水平。

  • 标签: 环境艺术设计 课程内容 教学探索 工学 建筑环境 艺术院校
  • 简介:刘巍巍:牟老师,多年来我院油画系培养了一批在全国颇具影响力的艺术家,同其他专业美院油画系相比,我院油画系具备哪些教学特点?牟达器:我个人认为鲁美的教育有一个特点,就是比较科学化、系统化,从古典到写实、到绘画的现代模式,整个教学体系是按照艺术规律的演变和脉络来设定的,教学中比较注重科学的思维方式,

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