简介：这次中国书协主持实施的首届“三名工程”，是一件很有意义的工作。从《“三名工程”书法展作品集》样书复印件来看，可以说初步达到这次＂三名工程＂的预期效果，

简介：研究生教育与社会实践的联系越来越紧密,教研集合式的基地建设为环境艺术设计类研究生在学习过程中围绕某个具体的科研项目,借助多种学习资源开展课题研究创造了有利条件,是高校实现教学目的的重要途径.

简介：创意源自文化，科技威就梦想。实践类院校中的实用美术类中的各个专业，始终是以开发学生的创意性思维和实践作为教学的主要内容。但是，在过去的教学实践中，尽管在课程设置与教学实践中也不断提倡以调动学生创意思考与动手能力为目的，然而由于没有发挥专业优势，真正实现产、学、研的密切结合，致使教师和学生的研究与学习的原动力得不到充分的开发，创意思维与实践受到了一定的局限。近年来，在国家总体战略的指导下，为了适应区域经济发展要求，加快培养急需的文化创意型人才，天津美术学院在教学工作中不断调整专业设置与教学培养方案，为创新型人才培养创造真题真做的教学和实验环境，致力于深化产、学、研一体化的教学模式，致力于培养文化创意型人才，增强利用创意直接服务于文化建设、高科技产业与口岸贸易的服务意识。

简介：无论是在专业课还是选修课程中,扎染艺术课程历来是学生们非常喜爱的手工艺操作课程之一。通过该教学平台,学生可以了解到传统染色工艺,在各种扎结技法的尝试与体验中,体会扎染工艺的本质和防染艺术的形成过程。正是由于扎染艺术手工操作性强的特点,对于初学者来说,教师＂现场示范＂的教学环节显得尤为重要!从扎染艺术的历史研究中发现,大量的扎染艺术珍品是以前人＂师傅带徒弟＂的工艺传承形式继承下来的,而这种＂教＂与＂学＂的互动教学模式,正在随着对创意人才培养目标的变化在不断地更新与发展,对工艺类课程改善教与学的关系意义非凡。

简介：1983年秋至1987年夏这四年时间，由来自五湖四海的17位同学组成的国画班——浙江美术学院中国画系1983级人物山水花鸟三个专业，为了同一个梦想，齐集在位于西子湖畔那个充满了艺术气息的校园，一起度过了人生中最美好的大学时光。当时国画系开设的各种专业课程，在同学们脑海里仍记忆犹新。我们大学四年所有的中国画科目学习，都是在位于南山路美术学院西大楼的国画系教学楼里完成的（如今这座见证了世纪中国美术教育，尤其是现代中国画教学与创作并行的教学楼已被夷为平地），其间拜识了许多老师——当时在中国画坛名气响当当的大画家。

简介：现在有很多老师都在避讳“示范”这个让人敏感的用词．更有甚者谈其色变。其实大可不必．“示范”并不代表教学范式的陈旧．落伍．“示范”。“不示范”也没有绝对的对和不对。示范是可取的．适当的示范是必要的。只要把握度和方法，示范就是一个阶梯．孩子们可以顺着这个阶梯越爬越高．拓展更多释放自己的空间。

简介：从古至今，手工艺术在很大程度上是借由师徒之间的技艺互动来传承的，虽然师傅言传身教的“示范”方法在时间与承袭者的更迭之中发生着变化，但手工艺术的文化表征依然是通过一代代制作者的“手”在不断地“教”与“学”中摸索、积淀形成的，这也正是手工艺术的魅力所在。在当代手工艺术的教学中，尤其是工艺课程的教学，“示范”不仅是一种工艺和技术的传授方法，更是一种教学思想与理念的具体呈现方式，“示范教学”是手工艺术课堂教学的重要方法与组成部分，

简介：书法和美术是实践性极强的学科，具有很强的技能性特征。“示范教学法”是传统教学中最常见的一种，在新课程改革的背景下，教师示范是书法美术课堂目前最直接、最具体的教学方法，然而，在目前教学中出现了一些媒体化、形式化、程序化的现象，直接影响课堂教学的质量，通过实践和思考，从立足学生、立足课堂、立足方法三个方面，提高示范实效。

简介：我爱翻阅先师们的书画册,不但从中学到优秀传统艺术,更亲切的是对画如对先师们,联想起往昔师生间的深厚情谊.浙江人民美术出版社出版的《陆抑非画集》,是陆先生生前亲自选编审定的,包含先生各个时期不同画法的力作,印刷精美,百看不厌.画集中许多原作我见到过,有些还亲眼看到作画的全过程,如第15幅《窈窕独殿春》,把我带回到遥远的从前.

简介：　　中国硬笔书法教育实验基地、贵阳岸津书法学校是一所从事写字教学和培养书法人才的学校.本校希望加强与全国书界同仁的合作与交流,共同推动中国硬笔书法事业的进一步发展.……

简介：＂红色经典＂是指新中国建立初期以中国共产党领导下的全国人民的国内革命战争和民族解放战争为题材的文学艺术作品。几乎涵盖了各种媒介手段和艺术样式,具有丰富的、内在的张力。＂红色经典＂雕塑创作的人物和故事都传递出丰富的精神内涵,是对民族的热爱和对信仰的执着,具有特殊的含义。＂红色经典＂雕塑作为主旋律美术创作的一个重要选题,在今天的社会主义文化建设中发挥着重要的作用。

简介：这组少儿木刻版画作品出自鲁迅先生的家乡——浙江绍兴古月美术活动基地的孩童之手。作品单纯概括，大气坚韧．强力地；中击着我们的视觉．有着迫近人心的精神力量。鲁迅先生在《近代木刻选集》小引中说：“所谓创作底木刻者．不模仿，不复刻．作者捏刀向木．直刻下去……”可见，以刀代笔，放刀直干是创作木刻的本质。

简介：当美术被简化为素描、速写和色彩三大块，成为美术高考选拔人才的唯一通道时，无形之中人们对少儿美术教育的看法，要么认为美术就是画画，要么过度强调绘画技巧，甚至以“成人化”的眼光来评价孩子的作品。今天，我们反思少儿美术教育的同时。

简介：1997年开始的教学评估,最大的收获是促使我们去思考。下面的文字确实不能算一篇文章,只是就学科建设涉及到的一些问题的思考片断。在1997年底学院对中国画系进行教学评估的过程中,学院评估小组曾征求了一批院内外专家对中国画系的主要教学文件的意见。其中有一位专家认为:作为学院系科的教学中心必须重视传统继承这一问题,否则就会失去学院设立及存在的意义。

简介：系列一《中国书法技法示范教程》VCD光盘全套教程分VCD光盘20盘,优惠价:29元/盘,中国书画家联谊会书法艺术委员会制作,中国科协声像中心出版。本片特点:教师阵营强大本片由中国书画家联谊会会长、全国政协常委廖静文任名誉主编,中国书画家联谊会副会长兼秘书长王子忠任主编。

简介：系列一《中国书法技法示范教程》VCD光盘全套教程分VCD光盘20盘,优惠价:29元/盘,中国书画家联谊会书法艺术委员会制作,中国科协声像中心出版本片特点:教师阵营强大本片由中国书画家联谊会会长、全国政协常委廖静文任名誉主编,中国书画家联谊会副会长兼秘书长王子忠任主编。

简介：设计的目的是为了解决问题。

简介：现代理性主义设计思想没有在上世纪影响中国，对于中国设计来说是一个极大的遗憾。改革开放后中国的城市迅猛发展，让人来不及对城市的建设深思熟虑，来不及思考创建有别与西方现有经验的，适合中国人的文化、伦理道德、生活习俗的，符合中国这样一个发展中国家——一个超级人口大国的新的社会形态的城市结构。将城市的容量与现在城市发展的模式结合来看未来的发展，那么一定给我们的现实生活提出更大的挑战，同时给我们的后代以及城市的未来带来更多的忧虑。

简介：艺术史料学是由一般史料学向包括音乐、舞蹈、书法、绘画、戏曲等门类的艺术领域延伸而形成的分支学科。艺术史料学是艺术史学的辅助学科，艺术史料的收集、整理与研究是艺术史建构的基础。要不断提高艺术史的研究撰著水平，首先要在开拓史源、挖掘史料上下功夫。我们承认，自进入20世纪以来，尤其是1980年代以来的30余年间，关于中国古代艺术史的研究与著述，取得了长足的发展。但同时也必须承认，我们在很多方面缺乏实质性的突破。之所以如此，主要不是意识、方法或手段的问题，而是因为相关艺术史领域在史源的开拓，史料的发掘与积累等方面，没有能够提供足以改写旧版艺术史的艺术史料。艺术史料学的目的与任务，就是总结近百年来艺术史料收集整理研究工作的经验与教训，摸清中国古代艺术史料的储存与分布，明确艺术史料收集整理工作的原则、思路与方法，从而推动艺术史料整理工作的全面推进与整体提升，为中国古代艺术史的突破与提升奠定坚实的基础。

简介：多年来,有一个一直困扰教研室的问题,即:如何才能开展起以教学为中心内容的学术研讨活动?