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简介：论文摘要随着信息技术的应用以及手持移动终端的引入，校园从传统走向智慧，语文阅读教学当中的“生成性资源越”来越丰富，教师要重视运用生成性资源，以提高学生语文素养。

简介：我们生活的现实世界是一个规定性的世界,一系列的规则支配和界定着我们,我们只能做"正确"的事情,过"唯一"的生活。而诗歌则是一个可能性的世界,它是对于现实的超越、改写和修正,它的天职在于梦想,在于想象一种更好、更值得过的生活。正如美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中所写:"黄色的树林里分出两条路,/可惜我不能同时涉足。"现实生活中每个人都不可能同时走上两条路,非此即彼,他只能走若干道路中的一条,只能经历一种人生。从深

简介：摘要数学教学需要预设教学目标、教学内容以及教学评价等内容，作为教师要明确自己和学生在教学过程中各自的地位和作用。有了好的教学预设，教学目标就可以顺利完成，教学活动也可以顺利开展，进而可以更进一步的进行教学评价。

简介：著名教育家卢梭说过：教育必须顺着自然——也就是顺其天性而为，否则必然产生本性断伤的结果。目前，新课程改革进入了一个新的阶段——建构式生态课堂。构建一种“以人为本，以发展为本”的生态课堂成为实施新课程的必然要求。结合近几年的教学实践，我认为以学生为本，让学生在小组合作中进行学习，取得进步应该是生态课堂的的重要组成因素。只有牢牢抓住这个要素，并且注意师生之间，生生之间的多向互动，合作交流，让学生在一定的情境中，体验学习的愉悦，这样才能呈现出良好的生态课堂，才能最大限度深化素质教育，发挥学生的学习潜能。

简介：课堂教学是有计划、有组织、有目的的活动，它必须体现课程标准的要求，落实课程改革的目标，这决定了课堂教学必须具有一定的预设性。否则，当课堂教学的某个环节出现意外时，教师往往束手无策，难以得心应手。同时，新课程强调教师的教学不再是照本宣科，死搬硬套教案，而是开放的、动态的对话与交流的过程。这一过程意味着课堂教学有着许多的不确定因素和生成因素。

简介：诗性意义在艺术文本中的实现，离不开诗人运用语言的目的与意义。在语言和文本的结构功能上，诗性意义被最大限度地激发，成为诗性意义实现的重要环节。诗性意义表现的各种效应，为艺术在人与世界之间架起了沟通的桥梁。

简介：新的课程标准中也强调：学生是学习的主人。这就要求教师合理运用学习策略最大限度地调动学生学习的积极性，鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做，让他们在数学王国里自由地探索，从发现中寻找快乐、主动获取知识、体会到数学的实用价值和“做”数学的乐趣。小学数学课堂教学只有让作为主体的学生通过自己的双手亲自实践，运用自己的大脑主动地去思考，去发现和创新，使学生体会到自己就是学习活动中的发现者、研究者和探索者，才能充分调动学生学习的主动性和积极性，才能真正发挥学生的主体作用，才能切实、有效地实施素质教育。

简介：花间词的产生涉及多方面的因素,而社会文化与地域文化的熏陶,美学思潮和时代精神的呼唤,先唐及唐代艳体诗歌的影响则是其中最为重要的三点.这些社会外部因素与文学内部因素共同决定了花间词的文化生成,二者的中介是花间词人们特定的社会文化心理.

简介：《中国小说史略》的生成与流变杨燕丽鲁迅作为学者同样是不朽的。代表他最高学术成就的《中国小说史略》，不仅结束了“中国之小说自来无史”的时代，也创造了文学史著作的典型范例，“为后学开示无数法门”①。《中国小说史略》成书前的准备，和成书后的演变，经历了一个...

简介：从晚唐开始,词尚奇的特点开始突显,至宋词尚奇臻于极致。词作为＂诗余＂,被赋予了更多的个人空间,其载道的要求远低于诗体,故词人尚奇是词史上的常态。词出奇的方法有很多,立新意、炼词语、用修辞都可以达到出奇的效果。但词并不是愈奇愈好,词中尚奇亦有一定的规矩需要遵守。概而言之,词尚奇要合理、妥帖、确切;要自然、透彻、明白;奇应出于寻常闻见,不应于隐事、僻句中求新奇。古代词评对于词尚奇的方法、规矩的探讨,有助于加深我们对词体特征的认识。

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简介：摘要纵观我国教育事业的发展历程，应试教育在发挥重要作用的同时，也暴露出诸多弊端，制约我国教育事业的发展。为全面治理应试教育恶习，我国教育行政部门大力推行素质教育，通过积极作为、多管齐下，取得了一定的效果。然而，在大力推广素质教育的当今社会，应试教育仍然以各种形式广泛存在于当前的教育事业中，应试教育的治理仍然面临着巨大的困境。鉴于此，本研究主要针对应试教育的生成因素进行了系统的梳理，同时全面分析了应试教育治理面临的困境，在此基础上提出几点加强应试教育治理的措施与建议，仅供参考与借鉴。

简介：摘要建筑生成设计包含多种技术，其中计算机技术、数理知识等都是与其息息相关的。目前，正处于在建筑生成技术发展和成熟的时期，是建筑生成技术得到进一步升华的关键时期。本文就简单从技术生成的含义着手，剖析建筑生成技术包含的子技术，在客观分析的程度上，对建筑生成技术提出新的展望。

简介：摘要在当今语文课堂教学中,发挥好教师良好的课堂机智,既有利于提高学生的科学文化素质,又有助于学生求知欲的增强与审美能力的提升。语文教师的教学机智是教师素质以及学生发展的共同需求,更是让语文课堂教学展现其魅力的关键所在。培养课堂教学机智,发挥其重要而又关键的育人功能也是语文教师的职责所在。当然，如何让语文教学机智生成，以及其产生的途径也值得我们去深究。

简介：第四章《苏报》案和鲁迅上海的革命派，最初与东京方面采取共同行动，但是在5月末他们突然改变了态度，开始对影响政界的爱国主义立场、拒俄目标以及做法进行了全面的批判。东京方面为了,

简介：一现在就出发吗？总有一些突如其来的事情，刀片一样切人我们的生活，让我们随时准备出发。好，那就准备，不，现在就出发。灰白色的凌志轿车行驶在高速公路上，汽车向南向南，从安徽铜都到江西萍水。开车的是一个年轻男人，坐车的是个年轻女人。开车的男人现在还不知道，他千里迢迢驱车送的美女，是去看望另一个男人。

简介：20世纪初,哲学开始了"语言学转向"。现代哲学关注的主要对象由主客体关系或意识与存在的关系转向了语言与世界的关系,从语言的意义和结构中发现潜藏于社会风习、社会心理、社会结构、政治机制中的种种奥秘成为多个学科追逐的目标。到20世纪中后期,语篇和权力之间的关联逐渐成为学

简介：色彩是诗歌创作的一大要素,影响着诗歌的美学构成。台湾著名儿童诗人林焕彰的童诗备受读者喜爱,一部分原因在于他在诗歌中对色彩别出心裁的运用,营造出一个绚烂的诗歌意境。本文研究林焕彰《妹妹的童鞋》诗集中的＂色彩＂审美,通过整体比较,探讨林焕彰童诗中色彩的审美生成特点,认为他的童诗在色彩与意象、色彩与意境、色彩对比、色彩想象等方面,不仅匠心独具,而且常常以色彩主导意象,突显出别样的审美情趣。