简介：部队大院长大的孩子们,对绿似乎有一种独特的喜爱与钟情,要么为啥当我还是个小丫头的时候,就喜欢头戴父亲的绿军帽腰扎父亲的武装带,泥里水里满世界疯,对蝴蝶结和花裙子反倒是不屑一顾,颇有些‘不爱红装爱武装’的花木兰气势呢!记得有一年年根儿下,妈领我去百货大楼添置过年的新衣服,柜台里那些花花绿绿的玩艺丝毫勾不起我的兴趣,末了倒是一眼相中了耸立在广场中央的巨幅广告牌,因为那上面有个头顶红五星挎了冲锋枪威武神气的解放军叔叔。“就要这个!”我犯了横非要搬回家不可,结果是以挨了妈妈两拐脖子而告终的。那时,最喜欢扒在墙头上看隔壁战士们的操练,整齐划一的跑步声,威猛雄壮的刺杀声,一二三四的呐喊声,激荡得一颗童心磨拳擦掌霍霍欲度……

简介：＂自信人生二百年,会当水击三千里。＂在中国历史上,很少有人像他这样,对水怀有如此深刻的感悟。甚至有作家这样感叹：＂你简直就是水的化身呵。水之柔,水之谦,水之雄,水之智,全都集于一身。＂一方水土养一方人。＂韶山,楚南一名山也。介三湘而远七泽,发岳麓而控东台。潆回地涌,水飞雪浪之花;九嶷天开,山横玉枕之案。绵亘百余里,蜿蜓来八面之龙……＂无怪乎,韶山老家门前的池塘是他小时候的最爱,

简介：女儿看到我离开哭了起来像往常一样，我对她说爸爸去上班接着反问她：“上班干什么？”

简介：这两篇小说写的都是我生活中发生的真实故事,连主人公的名字我都没有去换,我觉得这样才更真实一些.他们和我谈起发生的这些事时,我听得到他们心中的叹息.我很高兴地发现原来他们也和我一样固守着真诚,呼唤着真诚,等待着真诚.

简介：摘要叶圣陶先生曾说过“生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”可见,只有关心身边的现实生活,才能更具体的去热爱生活，追寻生命的价值，阐释生命的意义。作文教学是小学语文教学的难点。如何才能使学生易于动笔，乐于表达呢？通过几年来的教学实践表明，让作文贴近学生生活实际，才能避免学生下笔千言、一挥而就的尴尬。本文结合自己的教学实践，认真总结了点滴对策，以求与同行共勉教师在生活中要教会学生通过观察、思考来了解生活。

简介：<正>社会生活是文学创作的唯一源泉和同此派生出来的作家要深入生活的主张,是毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》中的一个重要思想,它道中了文学创作的内部规律,是一条朴素的真理。历史的经验告诉我们,任何文学作品都源于社会生活。在原始社会,表现为协调劳动动作的“杭育杭育“(前文学),表现为法术信仰的仪式,表现为对工具和武器的赞美;在古希腊时期表现为对英雄和人休美的推崇;在中世纪表现为对天国之外普通人世俗生活的描绘和肯定,在十八十九世纪表现为对民族生活,现实矛盾、人物命运的刻划;廿世纪,现代派文学重在世纪末情绪的

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简介：库尔班阿里·乌斯曼诺夫,第一个以我国哈萨克诗人的身份,"从小毡房走向全世界",出现在世界性的华沙和平集会(1950年)上,光荣地"代表着中国人民投票","签上了祖国的名字"。他从阿肯(民间歌手)那里吮取了哈萨克优美民歌的乳汁,从先辈诗贤(如哈萨克民族杰出诗人阿拜