简介：在北国育种之乡,有一位在人生道路上已走过54年历程的人物。风风雨雨、坎坎坷坷,始终追求壮美的人生,绘出了一幅又一幅蓝图,谱写了一曲又一曲赞歌。在漫长艰辛的岁月里,十次调动,呕心呖血、克己奉公,每处都留下他对事业的一片赤诚。他,就是吉林省农科院育种开发中心处长、省直劳动模范仲伟荣同志。

简介：中国名列世界“大运会”金牌榜第二：8月10日至21日，第23届世界大学生运动会在土耳其伊兹密尔市举行。中国派出了由320人组成的体育代表团，其中包括奥运冠军郭晶晶、吴敏霞、胡佳和游泳名将齐晖等。在总共15个大项中，中国体育代表团参加了11个大项137个小项的比赛。经过11天的激烈比拼，中国代表团共摘得21金、16银和12铜，名列金牌榜和奖牌榜第二，仅居俄罗斯之后。

简介：摘要本文运用了归纳分析法，对比法等一列方法，对多媒体技术在体育教学中的技术进行了科学的探讨，指出了多媒体在体育教学中的优点，同时也反映了当前多媒体技术教学中存在的问题，并就问题的解决提供了建设性建议，旨在加强多媒体技术在体育教学中的应用。

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简介：摘要体育教学是一门学科，也是艺术，体育课的教学语言更是一种艺术，我们要上好体育课，除了要了解学生的思想，还必须从教材内容入手，注意选择所采用语言的形式和表达方法。同一教材内容，在不同教师的授课下，收获的成果也是不同的，有的教师讲得口干舌燥，却并没有使学生掌握动作要领，有的教师讲授能使学生茅塞顿开，很快掌握动作的技巧，这就体现了一名教师的语言表达魅力。所以我认为在体育教学过程中，运用教学语言尤为重要。

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简介：兴趣是对客观事物进行选择的态度,是积极认识某种事物或某种活动的心理倾向。对于学生来说,兴趣是学习的催化剂,是学习的动力来源。激发和提高学生的学习兴趣是教学中一个重要原则。因此,体育教师应努力通过自己的教学艺术引导学生从无兴趣到感兴趣,由感兴趣到乐趣,由乐趣到志趣,做到寓趣于教,寓趣于学。

简介：摘要现代信息技术在体育教学中的应用，给体育教学带来了很大的帮助，可以平衡运动项目，有助于学生多层面了解体育知识，激发学生学习兴趣，开阔学生视野，激发学生的主动性，使复杂的动作简单化，可以激发学生的学习兴趣，优化教学环境，突破教学中的重难点，使学生更好的建立正确的动作表象。从而达到提高课堂教学效果的目的。

简介：摘要本文主要介绍了我国高等职业技术院校体育教学改革的问题。首先阐述了高等职业技术体育课程构建的意义，接着论述了高等职业院校体育教学改革的必要性，然后论述了当前我国的高等职业技术院校体育教学改革中存在的问题，最后针对这些问题提出了改革的相应对策。

简介：四月五日，星期三。近来天气晴朗，风和日丽，所以我们原来在室内上的体育课改在操场上了。昨天，当涅利的母亲，那个金发碧眼、穿一袭黑衣的妇人来请求免去涅利的体育课，加仑刚好就在校长的办公室里。每说出一个字都让她费了很大的劲，一只手放在儿子的头上。

简介：通过对警察体育教学情况的分析,提出警察体育的概念、目的、任务和研究对象,根据不同警种、工作性质及任务的需要,进行有针对性的警察体育教学与素质教育训练.讲技能,重实效,从而完善警察体育教学.

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简介：摘要在中专学校体育教学中合理运用体育游戏，是我国素质教育改革中的必然要求，顺应了中专学校现代化教育发展的必然趋势，具有重要的作用。传统的中专学校体育教学模式已经无法满足现阶段的教学要求，不符合学生的学习要求，难以实现素质教育改革的新目标。因此，在实施中专学校体育教学活动的过程中，教师应当以学生为教学中心，突出学生在教学过程中的主体地位，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主观能动性，利用体育游戏来活跃课堂气氛，为学生创造良好的学习环境，以促进学生体育学习效率的提高。树立现代体育教学理念，采用多样化的教学手段，将体育游戏与体育课程有效的结合起来，以培养学生对体育学习的热情，转变学生在教学过程中的被动状态，使其能够积极主动地参与到体育教学活动中，从而推动中专学校体育教学的可持续发展。

简介：摘要体育游戏是学校体育教育的重要内容，在小学体育教材中，体育游戏的内容比重很大，可以说，体育游戏是小学体育的重要组成部分。体育游戏形式生动活泼，内容丰富多彩，它不仅是少年儿童所喜爱的活动，而且是使少年儿童认识自然、社会，加强相互了解和团结友爱，发展智能的一种教育手段。

简介：摘要随着新课改的逐渐深入，体育课程的教学质量得到了教育部门的重视，良好的体育教学能够帮助学生全面发展，发挥至关重要的作用，现阶段，体育游戏已经成为体育教学的主要模式之一，有助于学生学习兴趣的激发，鉴于此，本文将对体育游戏在中学体育教学中的应用进行分析。

简介：内容摘要终身体育是学校体育工作的目标。积极培养学生体育兴趣、能力和习惯，树立自我体育意识、学会自我评价方法是学校体育工作的追求。北京师范大学博士生导师毛振明教授曾说过，“从终身体育的角度考虑，我们一直期待学生能学好一两项运动技能去积淀他们锻炼身体的意识和爱好，学生也指望在人生中唯一正规的体育课程教学中熟练地掌握一两种参加体育娱乐和身体锻炼的方法，借以营建自己健康和幸福的生活”。学校体育是培养青少年体育兴趣和习惯，树立自我体育意识、学会自我评价方法，最有利的时机，它为将来可持续发展打下良好的基础，因此抓好学校体育具有现实和发展的意义。

简介：体育文化和体育文学均与体育相关，在社科研究持续拓展，信息传播技术大力发展的新形势下，体育文化和体育文学既有不同之处，也有相同之处，因而很容易引发混淆。本文对体育文化和体育文学分别进行了解读，阐述了体育文化与体育文学的相同点和不同点，并提出了体育文化与体育文学的结合途径。

简介：“文革”之后,我国在很多方面都开始有了很大的发展,重要原因就在于摆脱了十年之间极“左”思潮的束缚,对于文学领域的影响也是一样的。这个时期的各种体裁的文学创作都有了很大的发展和进步,体育文学也不甘落后,有了极为明显的成就和极其重要的作用。体育文学在这个阶段内成绩很好,出现很多作品,其中不乏一些相当优秀的,这些作品阅读后令人精神振奋,启人深入思考,在社会很大范围内产生了重要的影响。一、体育文学的概念和内涵韩国龙仁大学文学博士申相星在他的《论体育文学》当中为“体育文学”下了一个初步的定义,即“体育文学是从体育的基本精神及立足于此的体育的现实情况出发所进行的文学性的虚构。”申博士在他的定义中,概括出了体育与体育文学之间的必然联系,指出体育文学的立足点和出发点是体育运动。但是他所重视的只是一种作为文学虚构的体育文学,将属于非虚构的叙事文学例如报告文学一类作品都排除在其之外了。但就以体育为题材的文学的研究而言,作为非虚构文本的报告文学在数量和影响上,都恰恰比虚构的文学具有更大的影响,在体育文学中占有不可忽视的地位。因此,我们可以得知,申博士对于体育文学所做的概念范畴是极为狭窄的。一直以来,古今中外的人们对于体育文学的关注...

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