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  • 简介:汽车长久以来一直象征着美国所有伟大和糟糕的东西。一方面,它象征着自由、个人主义、力量速度。(汽车的出现使)数百万英里各种各样的荒地先后被开垦成道路、高速公路以及州际公路。汽车也象征着美国工业的产能,比如匹兹堡的钢铁、阿克伦的橡胶.以及底特律的工厂。

  • 标签: 汽车 高速公路 个人主义 象征 匹兹堡 底特律
  • 简介:无人驾驶汽车一直是科幻小说的题材.现在这种汽车终于接近现实了。消费者今天可买的汽车能自己加速,刹车,同前面的车辆保持安全车距;能察觉并避免同四周的车辆碰撞。要这些汽车完全无人驾驶只涉及软件升级。

  • 标签: 无人驾驶 汽车 科幻小说 软件升级 消费者 车辆
  • 简介:长期以来,快速发展的中国汽车市场一直由国内汽车制造商和海外汽车制造商分享,通过服务于不同层次的客户,各自都能蓬勃发展。而如今,双方都开始入侵对方领地,一场冲突势在难免。

  • 标签: 中国汽车市场 汽车企业 汽车制造商
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  • 简介:对于多伦多的一些人来说,曾经,没有汽车的日子简直没法想象;但如今,汽车已变得可有可无。

  • 标签: 汽车 欲望 多伦多
  • 简介:语法表征的有序性是语言符号的系统性使然,而抽象思维正是基于人类操作语言符号的能力。虽然语言演化的动力有语言本体内部的,也有语言外部环境的,但能被语法所编码的是语言体系内部本质上所必需的,而或然的时空因素对语法表征的影响是非本质的。后期维特根斯坦以语言运用的“家族相似”否定语法严谨规整的模式化本质是有欠妥当的。

  • 标签: 语法表征 齐整模式 语言运用 家族相似
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  • 简介:项目教学法以学生为主体,充分将理论实践具体化、项目化,突出职业能力培养,是集做、学、教一体化的教学方法。项目教学法汽车专业英语教学中的运用,有助于提高学生的学习兴趣和自学能力,培养学生的职业能力和素养。

  • 标签: 项目教学法 职业能力 汽车专业英语 情境
  • 作者: 余佳艳
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:众所周知,兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要结合儿童生理和心理特点,要有利于引起学生的学习兴趣。游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受,生动有趣的游戏形式,为学生创造丰富的语言交际情景,让学生在玩中学,学中玩。游戏教学方法多种多样,吸收了多方面外语教学法的合理成分,是可以广泛应用的小学英语课堂教学方法。
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  • 简介:该校学生的英语作文多存在思想表达空洞欠缺深度,观点阐述机械化,缺乏个人见解及作文构思模式单一等问题。在大学英语写作教学中,运用行动研究方法,通过给学生布置撰写英文日志(Journal)的写作任务,观察学生写作习惯的变化及写作水平的提升得出如下结论:合理、有效地撰写英文日志,拓展学生的写作思路,深化语言表达,以提高作文的质量。

  • 标签: 英文写作 英文日志 行动研究
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