简介：阅读能力是英语学习中综合语言运用能力的重要标志。英语报刊语言鲜活,内容新颖,信息丰富,是学生学习英语、提高英语阅读能力的理想阅读材料。本文拟从提高学生英语阅读能力的角度谈谈英语报刊阅读教学。

简介：

简介：词汇学习和词汇教学历来是我国英语教学中一个十分重要的组成部分，越来越受到人们的重视。随着新的教学理论、新的教学理念、新的教学手段的出现，随着语言学理论研究的不断深入和对其它相关学科的研究，人们对词汇问题的看法和研究也不断深入。报刊英语对词汇教学和学习有了更高更深的要求，词汇教学和学习不能停留在以往的阶段。本文结合一些语言学理论，对报刊英语词汇教学和学习进行了探讨，提出一些新的看法。

简介：

简介：

简介：

简介：报刊英语的主要文体特点之一是含有大量的语法隐喻现象。成功解读报刊语篇中的语法隐喻能加深对文章的理解。过程变体、名词化和情态隐喻是报刊语篇中经常出现的三种语法隐喻现象,解读这三种隐喻现象,分析它们在报刊文体中形成的内在原因及其语篇作用,是成功理解作者表达意图的有效途径。

简介：

简介：

简介：

简介：一直以来,英语写作在中学英语教学中就是一个薄弱环节。学生在写作时往往无话可说,无事可写。英文报刊内容紧跟时代,贴近生活,难度适中,能给学生提供丰富的写作素材。根据输入假设理论和输出假设理论,本文尝试在教学中将报刊阅读与英语写作有效结合起来,以达到提高学生英语写作能力的最终目的。

简介：在同一个学校,同一个年级,面对着在英语学习方面尤其是在阅读方面,有着多元化目标的学生群体,该如何尽量满足他们的要求,让他们各自的阅读能力能够得到相应的发展和提高,这一直是武外英语教师这些年思考的一个问题。幸运的是,在大家共同的努力下,通过不断的探索和实践,终于找到了一个行之有效的,能够促成学生阅读多元化目标完成的途径——充分利用报刊文章。报刊上的文章大多内容鲜活,时效性强,话题性强,学生的阅读兴趣能够

简介：2017年度,《英语学习》共38篇文章被中国人民大学'复印报刊资料'相关期刊转载,在2017年度中国人民大学'复印报刊资料'转载排名中,《英语学习》位居《中学外语教与学》转载第1名,《小学英语教与学》转载第2名。《英语学习》自2014年创刊以来,聚焦学科发展和改革实践,关注现实,驱动创新,策划和刊发了大量优质文章,在基础英语教育教学领域发挥了一定的导向和示范作用。同时《英语学习》面对数字化挑战,积极运用新媒体技术,

简介：

简介：<正>高中学生生源的层次多样性决定了对学生的培养要分层次进行,不同层次学生的培养要有与之能力和水平相适应的科学的载体和方法。这也是老师们在教学中一直研究的课题。高中优秀学生的培养有很多途径和方法,培养学生的高阶思维能力是核心所在。我在高一英语教学中用英语报刊阅读来培养学生的高阶思维能力。英文报刊能为英语教学提供大量真实地道的英语资源,充分利用这些资源,也能为学生进一步发展听说读写技能和形成

简介：

简介：及物性系统是批评语言学家经常使用的几个主要的语言学分析工具之一。本文通过实例分析探讨及物性对批评性阅读尤其是大泉媒体语篇阅读的积极作用，旨在增强读者的批评性语言意识，从而提高批评性阅读能力。

简介：英文报刊文章对中国英语学习者来说在阅读上有一定的难度,部分原因是由于一些文章的结构较为复杂,表达信息的方式多样,以及文章中有学习者不熟悉的专门词汇和隐喻表达方式。在课堂上,教师可以适当运用图像减轻阅读难度和辅助教学活动。本文在五个方面展示了如何将图像运用到报刊阅读教学中,即概括课文结构,分析部分段落并展示信息,显示事件发生顺序,表示词汇之间的关系和图解一些隐喻词语的意思。

简介：本文采用语料库的方法，选取了COCA（TheCorpusofContemporaryEnglish）语料库中从1990年至2012年的新闻报刊文本中的100个出现out的句子，试运用认知语言学中的意象图式对out进行分析，探索out核心的意象图式以及其所涉及的意象图式转换。

简介：