学科分类
/ 2
25 个结果
  • 作者: 严蓉
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:目前在初中英语测试中,书面表达所占比分越来越多,书面表达也就显得越来越重要,它要求学生具有扎实的语言基本功和一定的综合能力,正如英语课程标准前言中写道:“发展学生综合语言运用能力”。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:下面两形容词虽然意思很相近,但在用法上每组同义词之间是有区别的。1.deliberate与intentional这两个词都有“故意的”意思,即doneonpurpose,但它们的具体用法不同。deliberate通常被用作定语修饰名词,而inten-tional更多地被用作表语。例如:1)Hetoldmeadeliberatelie.他告诉我一个有意的谎言(他存心说谎)。

  • 标签: 修饰名词 INTENTIONAL 法上 告诉我 WANTED doing
  • 简介:在英语里,有一以g开头的动词,如:glimmer,glow,glisten,glitter,glare,gleam等。它们都表示“闪光”,但相互之问又有着一定的区别。现比较如下:1.glimmer指闪烁着微光,发出柔弱或忽明忽暗的光。例如:

  • 标签: 染着 闪闪发亮 指发 FURNITURE 月光下 日灼
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:随着外语学习的深入,中国学生越来越多地选择用英语语词典来解决学习中出现的问题。语词典主要在以下几个方面有明显改进,如释义、句法结构、词汇信息、词组与搭配及利用语料库避免学习者犯错误等。这些方面的信息对完成外语学习任务休戚相关。文章最後分析了英语学习词典的发展趋势。

  • 标签: 单语词典 学习词典 编纂趋势
  • 简介:语篇组织理论多聚焦于表达命题内容的概念意义,对于作为核心人际意义的评价资源重视不够。评价的篇功能取决于哪些相关因素?本文试从评价对象、评价类型以及评价处所三个方面展开探讨。文章认为评价对象的实体和命题之分有助于揭示语篇不同层面的人际意义发展脉络,显性评价和隐性评价两种不同评价类型之间的互动促进语篇的展开,篇首篇末或者段首段末的显性评价资源表现出较强的语篇统摄力,能将其评价潜势覆盖至语篇其它部分,从而参与篇。

  • 标签: 评价 组篇 评价对象 显明性 评价处所
  • 简介:spend、take、cost、pay这四个动词都可表示“花费”,但具体使用上有一些差别。spend和pay的主语多为人(但也可以不是.),take和cost则常由形式主语引导:Ittakes/costssb.sth.todo…,此外,这两个动词的主语也可以是人。1.spendspend作“花费”、“耗费”解,其宾语多为time、money、energy等,后

  • 标签: 形式主语 SPEND 动名词短语 MONEY doing 现代英语
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:英语中,有些以a-开头的单词常与介词to搭配使用,并且常出现在大学英语四级考试中。以下是笔者在教学实践中总结出来的习惯搭配,希望能对你记忆这些单词的用法有所帮助。

  • 标签: a- 单词 用法 介词 to 大学英语
  • 简介:在非谓语动词的大家庭中,有这么一动词的现在分词和过去分词,可以作宾语、表语和状语。在实践中其意义和用法很容易混淆.并且在全国大学英语四级考试中出现的频率也很高。我们先看几道从历年的四级考试试卷中选出的试题:

  • 标签: 分词形容词 非谓语动词 大学英语 四级考试 用法
  • 简介:besides,but,except,exceptfor,apartfrom,inadditionto和aswellas是人们在英语学习中常常遇到并容易混淆的一词,它们意义和用法上有相似或相同之处,但也有许多不同点,现归纳说明如下:

  • 标签: apart 法上 组词 LEAVE BESIDES NOTHING
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:本文根据语料库语言学方法,利用笔者任教学校部分非英语专业研究生英语水平测试的成绩及他们的作文为数据资料,探讨中国英语学生英语水平与英语作文中词汇的关系。结果表明,英语水平测试成绩较高者英语作文的词数往往大于成绩较差者,而英语中最常用的15个高频动词在成绩较高者作文中出现的频率却低于成绩较差者。

  • 标签: 英语作文 词汇 英语水平测试 二语水平 测试成绩 研究报告
  • 简介:只要把近几年高考英语试卷拿来比较,便可看出:试卷上所考查的内容和题型是年年有变化,届届有提高的。如果把八五年的试卷与去年的一核对,就可发现又有四处明显的改进。1.语音题打破了连续几年只考查元音不考查辅音的传统,既有所侧重,又有所兼顾;从题型设计上也改变了只划线不注音的选择法,而改为要求正音的分类法,从而提高了考查的可信度。

  • 标签: 高考英语 教法改革 英语试卷 选择法 一九 测试题型