简介：冠军的争夺,市场的争夺,在一定程度上就是球星的争夺,每年都有关于豪门互挖台柱子的传闻。于是,用一份超级合同将超级球星“套牢”成为必然手段。那些觊觎罗纳尔迪尼奥和托蒂的豪门可以死心了,因为他们已经将自己的未来交给了巴塞罗那和罗马。罗马与托蒂续约5年,合同到2010年为止,在将来的5年里每年年薪会达到税后580万欧元,而且有优先权续约到2011年,新合同将立即生效。等到2010年结束的时候托蒂将有34岁,王子很可能在罗马城结束自己的足球生涯。罗纳尔迪尼奥与巴塞罗那的合同到2008年,不过巴塞罗那为他制定了一个10年的长期合同,即在小罗续约2年至2010年的情况下,巴萨拥有另外一个5年的优先续约权,这样就能够保证罗纳尔迪尼奥一直在巴塞罗那效力到35岁,这个十年期打包的合同完成的时候,小罗总计能够拿到1亿5千万欧元的报酬。在这两份历史性超级合同的背景下,国际米兰正酝酿与阿德里亚诺续约10年,皇马也在为贝克汉姆准备新合同,豪门不约而同加快了同超级球星的续约行动。

简介：以王栋合同门事件为例，从登记备案与合同效力的关系、合同是否为双方的真实意思表示、是否以新签订的合同为准和合同是否存在无效情形等方面分析“阴合同”、“阳合同”的法律效力。认为在王栋“合同门”事件中应以未在足协备案的“阴合同”为准，但总体上“阴阳合同”的效力是不确定的，应当加强监管，完善体育立法，订立集体合同，改革转会制度。

简介：在现今世界，体育赞助已成为体育事业和体育市场发展的主要资金的来源，但由于我国现行的法律法规中对体育赞助的规范不健全，在体育赞助的实际运作中或出现赞助商利益得不到保障的情况，或出现赞助商毁约的情形。这些都极大地阻碍了体育赞助的发展，因此，研究体育赞助制度，以及在研究的基础上进行相关立法已迫在眉睫。在对体育赞助合同的法律性质进行分析的基础上，提出体育赞助应成为一个独立的有名合同，并由有关部门进行相应的立法，以促进商业性体育赞助的发展。

简介：<正>本赛季,曼联队的平均年龄为26岁,如果不算37岁的范德萨、34岁的吉格斯以及33岁的斯科尔斯和加里·内维尔,其他球员的平均年龄则是24.5岁。这样的数字让人们感到他们真的老了,但这些老将却绝对是"老当益壮"。在曼联,30岁以上的球员最关心的就是自己的竞技状态和劳动合同了。事

简介：从职业运动员工作合同的具体条款、法律性质、我国及欧美体育职业化比较发达国家的司法实践等几方面进行探讨．认为职业运动员工作合同属于一种劳动合同，应受劳动法律关系的调整。此外，从合同构成的角度出发，提出签订职业运动员工作合同必须约定运动员的职责描述、表现评价和俱乐部的组织制度三方面事务，并由这三方面的表述共同构成合同的必备条款和补充条款。

简介：竞技足球运动具有天然的国际性，作为涉外民事关系的一部分，球员和俱乐部之间的涉外足球劳动合同同样属于国际私法的调整范围。然而，区别于普通的涉外民事关系，涉外足球劳动合同争议中的国际私法问题的处理存在特殊性。就涉外足球劳动合同争议的涉外因素而言，由于足球领域的国是指构成国际足联成员的各足协管辖的区域，实践中更关注隶属于不同足协的俱乐部之间的转会以及球员的体育国籍；就涉外足球劳动合同争议的管辖权确立而言，尽管理论上国际足联争端解决委员会基于当事人的约定有权受理此类案件，没有否定法院管辖的可能，但在实践中除非存在排他性的选择法院协议，否则其不欢迎司法介入；就涉外足球劳动合同争议的法律适用而言，为了实现劳动合同的稳定性，争议解决主要适用国际足联制定的统一规则，传统国际私法中的冲突规范指引准据法的作用有限；就涉外足球劳动合同争议所作裁决的承认与执行而言，由于国际足联采用自执行的方式，无论其争端解决委员会还是扮演上诉机构角色的国际体育仲裁院作出的裁决一般不会寻求法院的协助。此种作法往往被视为社团自主的范畴，从而多免于遭受司法审查。

简介：当今世界科学技术迅猛发展，高科技成果向现实生产力的转化越来越快，以信息技术为主要标志的科技进步日益加快，知识经济的初见端倪已引起了国际社会的极大关注。面对着重大挑战和竞争十分激烈的高等教育，如何抓住机遇，面临挑战，充分认识当前教育发展的大趋势，明确认识素质教育在高等教育改革的重要性，这是电化教育实践中的神圣使命、宗旨和紧迫任务。电化教育可以从不同的角度，针对某一方面来探索和研究，无论怎样都应当紧紧地围绕教育改革服务。否则，电化教育无实质意义而言。因此，构建与素质教育相吻合的教学活动，让全体学生都能在主动学习的情景中，自觉地将人类社会文化的精华化为自我发展的精神养料，促进学生的个性发展。使素质教育得到充分、和谐的发展。运用现代教育技术对促进教育的现代化，促进教学改革具有十分重要的意义。

简介：针对当前基础教育由“应试教育”向“素质教育”转化的形势，分析了体育专业教育现状，提出在重视“专业教育”的同时，加强“素质教育”的必要性和可能性。

简介：就人文教育对思想道德素质、业务素质和身心素质的影响作用进行分析，论述了人文教育在体育高等教育中的重要地位。

简介：素质教育作为20世纪中国教育改革的核心理念被提出，在几十年发展历程中经历了不断完善和发展，现已成为我国的教育方针和各级教育的目标。体育教育作为素质教育的重要途径与手段，在整个教育改革中充当着重要的角色。

简介：中国传统体育所表现出的人与自然的和谐,是一种追求审美的境界,它为健康身体带来精神自由活动,通过体育的审美教育开发人自我生命意识,注入人文关怀,是素质教育精神的体现.

简介：能够经历中、西方高等教育的过程，又先后在国内、外的重点教育学府执教，不能不说是人生一大阅历。古人说的“行千里路，破万卷书”，以及毛泽东之“古为今用，洋为中用”，大概都是勉励历代有志者借助“他山之石，可以攻玉”道理迈出国门，走向世界。20世纪的最后20年，随着中国改革开放的步伐，留学出国的大潮卷走了一批被10年“文革”压抑了太久的中国青

简介：＂理解教育＂倡导弱势学生的发展,其为高校弱势群体学生的体育教育提供了全新的理念。＂理解教育＂视野下的高校弱势群体学生,涵盖身体素质较差、过度肥胖、患有疾病和残疾以及厌学的大学生。＂理解教育＂关注弱体生的意义在于深化素质教育、提高国民素质;促进教育公平、构建和谐社会。＂理解教育＂要求体育教师不容忽视对弱势群体学生的体育教育,针对弱势群体学生的现状,制定相应的教育策略。

简介：<正>中国体育教育考察组一行五人,于1984年5月24日至6月7日访问了匈牙利布达佩斯,重点参观考察了匈牙利体育学院。此外,访问了岛岛运动员训练基地、钢铁体育俱乐部、波尼查少年体校等单位。匈牙利体育运动委员会副主席、体委科教司司长接见了考察组全体成员,并与我们进行了座谈,考察组的成员并与匈牙利体育学院院长、教学副院长、科研副院长及有关教研室、研究室负责人、有关教师进行了座谈。考察组受到匈方热情友好的接待。通过近两周的考察、访问,对匈牙利的高等体育教育有了一些粗浅的了解。现将这次考察所得,分述如下。

简介：在知识经济时代，大力发展我国教育培训事业已是大势所趋。运用现代营销学7ps理论结合中国教育培训的现状，提出了我国教育培训营销的有效策略，旨在为教育培训机构走向市场、进行有效运营提供参考。

简介：从"健康第一"的指导思想入手,通过对新中国成立以来高校体育曲折发展历程的分析,揭示了新时期高校体育所应包含的具体内容:促进学生身体、心理和社会适应能力等方面的全面发展.并对如何在高校体育教育中贯彻执行"体育第一"的指导思想提出了对策和建议.

简介：当我们刚刚纪念完“五四”运动８０周年，仅仅过了３天，以美国为首的北约无视国际公法，用５枚导弹悍然袭击了我驻南使馆，造成人员伤亡和财产损失。“五四”运动，北京青年学生高擎起一面反帝爱国的旗帜，给中国历史留下了熠熠生辉的亮点。时隔８０年后的５月，中国人民...

简介：奥林匹克运动是以教育为核心、体育为载体的国际文化现象.因此,奥林匹克教育是奥林匹克运动的重要组成部分,从以下4个方面论述奥林匹克教育:什么是奥林匹克教育;教育是奥林匹克运动的核心;奥林匹克教育的内容与方法;奥林匹克教育的现实意义.

简介：奥林匹克教育是一种古老而崭新的教育理念。运动是前提，参与是途径，解说是辅助，修养是条件，和谐发展的人和和平美好的世界是目标。六者相辅相成，互为条件，共同构成完整科学的奥林匹克教育理念体系。

简介：对“体育”是“身体教育”的观点进行了质疑。“体育”的发展演变经历了“身体教育”、“通过运动进行的教育”和“运动教育”3个阶段，因而“体育”概念有“身体教育”、“通过运动进行的教育”和“运动教育”3种解释。“体育”概念的解释具有普遍意义。由于目前我国“体育”处于“运动教育”阶段，所以“体育”不能解释为“身体教育”。