简介：随着计算机技术的飞速发展，计算机仿真技术也日趋成熟，广泛应用到教育各个领域，教师、学生从中受益匪浅，教学效果也有了显著提高。从计算机仿真技术的特点、功能入手，介绍了计算机仿真技术在体育教学中的应用，通过一个典型案例，分析了在体育教学中如何应用计算机仿真技术，以更好的为体育教学服务。
简介：在过去的几十年间，运用倒“U”理论(Yerkes&Dodson，1908)描述体育操作成绩与焦虑的关系占了统治地位。其基本含义是：焦虑水平过低或过高，操作成绩都较差，而焦虑水平处于中等水平时，操作成绩最理想。尽管这个理论很直观(Martens，1974)，最近却有多位学者对这个理论进行了多方面的批评。
体育教学领域中计算机仿真技术的应用
运用轮椅篮球运动员对MAT的检验
