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  • 简介:随着赛事体系和积分规则的逐渐完善,男子网坛已经很难出现“名不副实”的世界第一乃至年终第一,但女子网坛仍有玩转“数字游戏”的余地。德约科维奇还是费德勒?阿扎伦卡还是小威?如果没有长期关注积分榜,你也许很难马上分辨出谁才是年终世界排名第一。

  • 标签: 数字游戏 积分规则 世界排名 费德勒 子网
  • 简介:如果你有一个非常善于的低位单打球员,那么4-1阵地进攻将会是一个非常有效的进攻方式。这套进攻体系是,单打球员沉到低位要位,其他球员在三分线外分散开来,这时单打球员可以施展自己的单打技巧,可以强吃对手得分,或者造成犯规罚球。如果有外线防守者进行包夹,单打球员可以回传到外线投篮得分。这套体系需要外线球员不断的进行跑动、掩护、空切、反跑,这样来带动外围的防守者,让他们无法来得及进去帮助低位的防守。这套战术,在邓肯的巅峰时经常被运用,邓肯也完美的展现了他在低位单打的能力和出色的传球意识,这样的战术在他年轻时可谓是屡试不爽。

  • 标签: 阵地进攻 球员 单打 低位 外线 得分
  • 简介:请仔细观察下面两个图形,不难发现,上边的正方形经过分割之后可重新拼成下边的矩形。但是一个奇怪的现象发生了,上边的正方形的面积是13×13=169(平方厘米),而下边矩形的面积是8×21=168(平方厘米)。那么还有1平方厘米跑到哪里去了呢?

  • 标签: 平方 正方形 矩形 面积
  • 简介:也不知是哪个缺德鬼,存心帮中国桥协制定了这么个规则:当你挣够了250个大师分以后,你就可以成为中国桥牌的国家级大师了;如果你挣到了两个250,恭喜你,你已经是终身大师了;而当你积攒了一打250,那你就进入了五星级终身大师,也就是特级大师的行列。当然,上述只是必要条件,还不充分。要当上国家大师,

  • 标签: 牌手 国家级 大师 五星级 中国 终身
  • 简介:原来张宁杠铃下蹲的负重只有40公斤,连其体重都不到;一个月后,重量飙升至120公斤。很快,重返赛场,搞定了她职业生涯里最重的奥运金牌。

  • 标签: 金牌 职业生涯 杠铃 赛场 奥运
  • 简介:综观当下的桥牌赛场,牌手们使用的叫牌体系虽然五花八门,但无外乎两大类,国内往往通称为精确(包括1低花为强牌且逼叫一轮的各种变异性精确)和自然(包括标准制、黄卡以及二盖一等等)。国际知名的一些专家级牌手,像麦克威尔和海尔组合等顶级搭档,大多逐渐返璞归真,尽量简化所使用的体系,而把大量的精力都放在了进一步挖掘防御系统的细节上。

  • 标签: 防御系统 叫牌体系 返璞归真 牌手 赛场 桥牌
  • 简介:经过本选赛的重重选拔,8名出线棋手与8名种子棋手终于在阿含·桐山杯本赛的舞台上隆重登场。如同古罗马的竞技场一样,垫赛只是吊吊观众的胃口,接下来的骁将对决才是真正的高潮。在不懂围棋的人们眼里,黑白两种颜色,如同单调的石头一样平淡无味。现如今,电影都看3D了,而围棋似乎连基本的立体感都显得牵强。

  • 标签: 竞技场 古罗马 立体感 棋手 围棋
  • 简介:目前,华东地区球场果岭基本使用了本特草。本特草属于冷季型草,最佳生长度在15-25度,当温度低于5度或者高于30度生长不佳,35度时甚至死亡。华东地区夏季高温高湿,温度能达到35甚至37度以上,且湿度很大,这是目前管理本特草最为困难的地方。

  • 标签: 果岭 表层土壤 华东地区 生长环境 空调系统 固定装置
  • 简介:系统科学基本原理为指导对优秀散打运动员体能训练问题进行了研究,研究内容主要包括优秀散打运动员体能系统的结构、运行机制和体能训练控制方式。体能系统框架结构与运行结构是开展其他研究的基础;适应是体能系统演化和发展的根源,体能系统运行机制有标识、响应和积木机制;通过反馈控制方式对优秀散打运动员进行体能训练,提高运动员神经系统对体能系统其他子系统的控制与协同能力。

  • 标签: 优秀散打运动员 体能系统 运行机制 控制任务 反馈控制系统
  • 简介:运用文献资料及灰色关联分析等方法,以灰色系统理论为依据建立灰色关联模型,对2010年世界女子排球锦标赛前十名球队主攻位置运动员扣球高度进行灰色关联分析,结果显示,世界优秀女子排球主攻位置运动员扣球高度与其身高的灰色关联程度最大,曲线拟合程度较好;SH值(即弹跳能力)次之;体重与克托莱指数居第三、四位,年龄与扣球高度的灰色关联程度最小。

  • 标签: 世界 女子 排球 主攻运动员 扣球高度 影响因素
  • 简介:本课题旨在通过对云南省高尔夫人才教育实行“校企合作、产学研和”模式的实践与总结,结合目前市场发展需求以及高尔夫专业教学特点,积极探索在高尔夫人才教育过程中学校与企业相结合等实践教学问题,进而研究如何实现云南省高尔夫人才教育的有效途径,以期为学校、社会乃至整个世界培养出高素质、高技能的复合型专门人才。

  • 标签: 云南 高尔夫 人才培养 校企合作 工学结合