简介：体育教学的主要目的是为了增强学生的体质,但是目前影响提高体育教学质量的主要问题是给予学生的生理负荷量太小,达不到增强体质的实效。我们在全面完成中学体育教学大纲所规定的三项基本任务的前题下,要求各中学在体育教学中注意体育方法学的运用,普遍采用循环练习法,较好地提高了体育教学质量。近二年来我们测定了八十八节体育课,其中使
简介：本文选取代表教师思想品德、教学能力、课外活动管理和科研水平4个方面的20项指标对高校体育教师业务水平进行综合评价。其评价涉及因素繁多，且具有一定的模糊性或不精确性，为制定出科学、全面而准确的评价标准，运用了人工智能的不精确推理原理，提出了基于加权模糊逻辑推理的综合评价方法。
对中学体育课平均心率评分标准的探讨
基于加权模糊逻辑推理对高校体育教师业务水平综合评价的研究
