简介:摘要课堂对于学生的成长起着至关重要的作用,课堂的教学质量也就严重影响着孩子的未来。当今社会,初中生大多时间都要在课堂中学习知识,因此,很大程度上课堂教学质量的好坏将影响孩子们的一生。
简介:在20世纪初的中国。职业教育思潮能够在各种教育思潮中脱颖而出,并产生较广泛的影响,使职业教育受到各界的普遍重视,从而在中国得以较快发展,究其原因,除职业教育思潮的倡导者们倡导有方之外,更重要的是职业教育本身适应了我国近代社会由农业经济向工业经济转化而急需大量掌握一技之长专业人才的发展需要。虽然在贫穷落后、百业凋敞的近代中国,职业教育思潮如其它教育思潮一样最终都毫无例外地趋于消沉,但它在促使学界追求教育的平民化、职业化、实用化方面的意义是值得肯定的。而且它时中国近代职业教育实践活动和教育理论的丰富发展,曾产生了许多积极的影响,并为新中国的职业教育事业留下了许多重要启迪。
简介:初中是九年制义务教育的结业阶段。这一阶段的学习与小学相比,无论是学习内容、学习方法,还是学习环境,都有很大的不同。正因为如此,在初中教育中,往往因学生智力、非智力及教师素质等不同,出现了一少部分学习落后的补偿生,所谓补偿生是指在同龄少年或同一集体中,没有充分发挥自己的潜在能力,不能达到最低学习标准,学习成绩长期落后需要加强教育补偿的学生。补偿生学习成绩落后,很容易失去学习兴趣,产生厌学心理,这对他们的身心发展和今后的学习都会产生很大影响。因此,作为教师就应充分了解这部分学生的心理特点,采取有效的教育策略,激发他们的学习热情,促使他们积极主动地参与学习,从而得到较好的发展。
简介:[ 摘要 ]进入新时期,初中化学学科教学要求针对学生学科核心素养而开展,而创新能力是核心素养培养的重要一环,通过探究初中化学教学中培养学生创新能力的方法,能够为化学学科的教育创新发展提供科学的方法论指导。 [关键词 ]初中化学 ;能力培养 ;创新能力 ;教学方法 创新能力培养是衡量人才的重要依据,化学学科属于现代科学,借此培养学生的创新能力,能够为教育行为提供充足的资源和素材。初中学生思维活跃,正值世界观和价值观形成阶段,强化对学生的创新能力培养,有利于为未来发展打下基础。 一、初中化学教学中学生创新能力培养问题 (一)教师对学生创新教育缺乏重视 唯成绩论是当前主流的教学思想,要求一切的教学活动均需围绕学生的学习成绩而展开,卷面成绩成为衡量教师教学水平和学生学习质量的唯一依据,以此初中化学教学的大部分教育资源向理论知识和应试技巧教学倾斜。对学生创新能力的培养,能以直接在卷面成绩中体现,导致教师和学生对此缺乏重视。
简介:摘要本文阐述了情感教育在初中语文阅读教学中的重要作用。导引学生向往健康向上的情感,煽情让学生产生积极向上的欲望。
简介:摘要针对中职学生的思想道德现状进行的感恩教育活动,有着现实的必要性、操作的可行性,它能使枯燥的德育教育变得鲜活起来。
简介:摘要本文阐述了健康是保健学与学校体育学的重要组成部分,影响健康的主要因素中,人们能够左右的只有人的生活方式。生活方式对健康的影响是至关重要的,所以,为了健康,人们要养成良好的生活方式。
简介:摘要传统职业教育中通常忽视情感教育在教学中的作用。从教学效果以及职业教育目标和人才培养目标等方面来看,情感教育是十分必要和重要的。在职业教育中实施情感教育的关键是在学习上激励学生、在生活上关心学生以及在思想上引导学生。