简介:麦金太尔通过对西方社会道德危机的分析,找出了产生这一危机的根源———"自我"的变迁。麦金太尔从实践、整体性和传统三个维度提出了自己的德性理念。德性是一种获得性的品质,是与实践内在相关的。拥有德性才能获得内在利益,没有德性就只能获得外在利益。面对我国社会生活中内在外在利益不一致的状况,麦金太尔的德性伦理思想有着重要的借鉴意义。
简介:影响高职学生自我效能感的因素为:既往的学习经历、师生定位的失衡、教学班容量的超负荷、单一的课程评价标准。利用"罗森塔尔效应"原理可以提高学生的自我效能感,具体途径为:转变教师角色,营造和谐宽松的学习环境;定位最近发展区,实施差异化教学;构建形成性激励评价机制。
简介:物联网对人、物的存在都产生了巨大影响。面对由此产生的伦理困境,根据海德格尔对现代技术拯救的思想,对物联网的拯救应考虑如下五个环节:一是技术的"本质"作为"存在并活动着";二是唤起沉思的思想;三是为天然的知识恢复权利;四是对物联网持理性态度;五是把物联网本身作为超越的契机。
简介:麦金太尔的道德探究观强调对美德实践背景、个人整体人生和社会道德文化背景的叙事.这种方法和视角对“思想道德修养与法律基础”课的教学具有重要启发:在备课过程中,要特别注意导入环节,从社会现实切入;在讲授过程中,应尽可能使用真实案例,让学生分析判断;使用道德探究方法,有利于提升教学的实践效果.
简介:《佛尔松萨迦》和《阔布兰德》分别是日耳曼系民族和哈萨克族英雄史诗的代表作之一,文章选择了在英雄史诗研究中人们相对关注较少的女性形象作为视角进行平行比较研究,不论是在负心薄幸主题下,还是在贤妻良母主题下关照,这两部史诗中的女性形象都相当丰满,光彩照人。虽然这些女性生存于差异很大的海洋文化和草原文化背景之下,但作为英雄史诗男性雄伟身躯旁的柔弱女子,她们的生存状态可谓是大同而小异的,都摆脱不了第二性、被奴役、被损害的地位。
麦金太尔的德性论及其当代启示
高职英语教学中的“罗森塔尔效应”
物联网的伦理问题探究——以海德格尔技术伦理思想为视角
麦金太尔的道德探究观对“思想道德修养与法律基础”课教学的启发
日耳曼系民族与哈萨克族英雄史诗之比较——从《佛尔松萨迦》和《阔布兰德》中的女性形象说起