简介：本文探讨了英语中的一些形式上几乎完全一样的短词因有无冠词所引起的语义差异。

简介：在英语学习中,我们会经常遇到在汉语中找不到而在英语中却经常使用的一类词,那就是英语中的冠词。冠词在英语十大词类中是数量最少的一类词(仅有不定冠词a/an和定冠词the),然而其在文章中使用频率却是相当高的,而且冠词的使用与否有时会直接影响着句子或文章的意义,因此本文想就这个问题从以下几个方面谈谈冠词的几种特殊用法及翻译。一、名词前冠词的用法1.表语名词前冠词的使用在表示一个单位的职位或头衔的名词做表语时,通常不用冠词.这时表示的是一个单位“独一无二”的意义,但若是表示“其中之一”的意义时,则要

简介：在普遍语法最简方案及冠词选择参数理论框架下，调查中国英语学习者正确使用英语冠词的情况，并分析英语冠词使用中母语迁移的影响程度，同时验证Ionin冠词选择波动理论。问卷调查表明冠词选择波动理论不能解释受试冠词习得规律，初级学者对非定指性冠词习得早于定指性冠词，定指性冠词习得早于类指性冠词，冠词习得是多方共同作用的结果。其中母语迁移起了重要作用。

简介：外语教学不仅是语言教学,而且在很大程度上是文化教学。语言和文化具有密切的关系,文化教学在语言教学中具有重要作用。从原则、内容和方法三个方面探讨了法语教学中的文化教学。

简介：法语阅读课程是提高学生法语综合应用能力的一个重要课程,对学生从基础法语向高级法语的迈进起了巨大的推进作用。结合教学实践,从课程设置、教材以及教师等方面,就如何选取教材,培养学生兴趣,提高学生法语水平和应用能力等问题进行探讨。

简介：报刊杂志的内容往往反应的都是社会动态、时事政治、经济信息以及各个领域的最新状况,所以报刊语言是与社会紧密相连的一种语言.从社会语言学角度来说,如果想系统研究这一语言变体,首先应该从词汇变异入手.本文是以社会语言学中的语言变异理论为基本理论支撑,重点研究法语报刊语言的词汇变异与社会因素的关系.从语域中的词汇变体和社会生活变迁中的词汇变体两方面来较为系统的研究法语报刊语言,探索法语报刊词汇的变异规则和发展趋势,拓宽报刊语言的研究视角.

简介：模糊语言是一种广泛存在于人类法律领域中的语言现象。立法语言中模糊词语的运用有的是立法者利用模糊语言的优点而故意为之;有的则是自然语言的先天不足使立法者被迫不得以而为之。前者称为主动模糊,后者称为被动模糊。主动模糊语言在特定情况下,可以起到精确语言不可替代的作用;被动模糊语言不仅使法律法规在现实中难以操作,而且会给一些素质不高的司法人员留下＂权力寻租＂的机会和空间。立法语言的规范化就是趋利避害,发挥人的主观能动性,树立正确运用和理解模糊词语的原则,既探寻确定模糊词语意义的方法,又探寻限制被动模糊语言模糊过度的方法。

简介：迁移是研究语言习得的一个重要概念。由于长期受到英语学习的影响，法语二外学习者倾向用英语知识来构建法语．这种英语知识的负迁移是造成法语二外学习者出现错误的主要原因之一．本文从语音负迁移、词汇负迁移、语用负迁移等层面分析了法语二外课堂上学生的英语负迁移现象，并探讨了这些语际负迁移现象对法语二外教学的启示作用．

简介：从词汇学的角度就英语词汇对法语词汇影响的促因、领域和同化程度进行了较为全面的分析和论述。

简介：从心理学研究领域的扩展、心理学的研究原则、心理学理论的发展和当代心理学的研究取向四个方面论述了辩证法思想对于心理科学发展的影响.可以说,辩证法思想贯穿于心理科学发展的各个维度,作为当今世界第五产业的心理学事业也必将在辩证法思想的指导下不断向前推进发展.

简介：本文主要依据韩礼德的功能语法语篇分析理论,结合笔者自身的教学经验,对英语课堂教学进行了反思,进而从语篇的宏观结构、语域分析、主位结构及衔接与连贯分析角度探讨了在英语课堂教学中对功能语法语篇分析模式的运用.

简介：法语报刊阅读可以有效提升学生的法语基础和法语水平,但由于对法语文化不够熟悉,在报刊阅读时,存在一定的理解障碍,需要教师进行文化导入。在＂一带一路＂倡议下,法语文化导入要与中国文化教学相协调,促进文化的双向交流。教师可以通过课堂阅读教学、日常交际等为载体进行文化导入,引导学生广泛进行报刊阅读,加强自主学习,丰富文化知识储备;此外,文化导入要通过教材编写、慕课资源等基础性设施构建提升导入的效果。