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  • 简介:混凝土异形结构是混凝土结构体系中的一个重要分支,它是建设部重点推广项目。本文结合《混凝土异形结构技术规程》JGJl49—2006和《混凝土异形结构构造(一)))06SC331—1介绍了该结构体系在设计中突出概念设计和细部构造设计,施工中突出施工方案预控和过程监督控的管理要求。

  • 标签: 混凝土异形结构 概念设计 细部构造 施工要点
  • 简介:《混凝土异形结构技术规程(JGJ149—2006)》提出按照最小配箍特征值确定箍筋加密区体积配箍率要求,相应箍筋配置方案需通过计算求得,应用不便。按《规程》要求,根据异形的抗震等级、截面形式与尺寸、混凝土强度等级、轴压比的大小,给出了具体的箍筋配置方案,并形成图表,方便设计人员设计、核查。

  • 标签: 异形柱 抗震构造 配箍图 轴压比
  • 简介:框架因其剪跨比较小而多属于短甚至超短。本文准确给出短判定条件,分析了钢筋混凝土短和超短在水平地震荷载作用下的破坏模式,针对短的变形能力和延性差、从而导致框架结构的整体抗震性能下降的问题,建议改善其抗震性能的各种有效措施,其结论可为工程设计人员提供参考。

  • 标签: 短柱 破坏形态 抗震设计
  • 简介:通过对张集矿井西翼地质构造、水文地质条件、13-1煤层赋存条件及其顶底板岩性组合、水裂隙发育规律及矿压显现规律的研究,在1212(3)、1215(3)面把防水煤缩小到60m,并采用综放、一次采全高的开采方式进行试验性开采,取得了成功.

  • 标签: 水体下 水文地质条件 矿山压力 防水煤柱 成功试采
  • 简介:互联网、云计算、大数据、人工智能集聚应用,带来高等教育教学的生态革命,也带来在线课程建设的颠覆性变革。文章仿生古建筑“五梁八”结构,以系统思维,展开动态、深度、全面的因果回路闭环分析,推动课程开发团队在共同思考的“新语言”中,编织“五梁”内涵,“八”结构,在线课程建设注意问题的经纬,创设在线课程建设主体,并付诸于实践。

  • 标签: 在线课程 五梁八柱 教育信息化
  • 简介:设计了针对圆管吸收器的折面形抛物反射镜,太阳光按32′角度入射计算。计算了聚光器的焦距、吸收管径和反光镜尺寸等参数,研究了折面尺寸对聚光性能的影响,推导了不同折面尺寸所对应的吸收管径的大小以及在特定的相对口径比下的最大聚光比,得到了聚光比在7~10时为最佳结构的结论,为低成本折面形抛物吸收聚光器的设计提供了参考和依据。

  • 标签: 太阳能 折面形聚光器 聚光比
  • 简介:《建筑桩基技术规范》(JGJ94-94)规定的下独立桩基承台板受冲切承载力计算中冲切系数计算公式α0.72-λ+0.2物理概念不够清晰.本文在确定一定精确度和偏于安全的前提下,定义跨冲比β=1/λ,给出冲切系数α=0.3β+0.3这一线性计算公式,提出增加承台板有效高度ho对提高受冲切承载力呈平方关系这一结论,供下桩基承台板冲切计算时参考.

  • 标签: 桩基承台 受冲切承载力 冲切系数 跨冲比 线性计算公式
  • 简介:基于结构可靠度的理论,采用JC法对CFRP加固混凝土的抗剪承载力可靠指标进行一些探讨.

  • 标签: CFRP 可靠度 抗剪承载力
  • 简介:在建筑市场竞争激烈的情况下,成本控制对于建设单位而言具有重大意义,因此要求控制好建筑工程预算极为重要。其中,钢筋工程量的计算是重要的组成部分,作为纵向受力构件,框架钢筋的准确计算,对工程预算的准确性尤为重要。

  • 标签: 纵向受力构件 造价 框架柱 工程量
  • 简介:钢筋混凝土悬挑梁是工程中常见结构构造形式,当悬挑梁出现问题时常采用在梁端部加的方法,本文通过理论分析和进行实例计算,确定采用加法加固的可行性.

  • 标签: 钢筋混凝土 悬挑梁 加固 研究
  • 简介:工程量计量是施工管理人员以及预算工作人员进行的日常工作之一,它是合理进行人员、材料调配以及工程价款结算等的基础工作。现浇混凝土构件工程量计量的难点在于构件与构件的界限区划,本文即从一个真实案例入手,论述了现浇钢筋混凝土、梁、板工程量的计量方法,以期对施工管理人员、预算工作人员的工作有所帮助。

  • 标签: 现浇钢筋混凝土柱 现浇钢筋混凝土梁 现浇钢筋混凝土板 工程量
  • 简介:在现有各版本的高等数学教材中,在柱面或球面坐标系中计算三积分都没有给出具体的计算公式,文中用另一种导出法给出具体公式,并举例进行了具体计算的演练,有利于学生掌握计算在上述坐标系中的三重积分。

  • 标签: 三重积分 累次积分 积分区域 柱面坐标系 球面坐标系
  • 简介:根据受教育者道德知识获得的方式,可将思想品德教育方式分为讲授与探究二类.所谓讲授教育,即是由教育者系统地向受教育者讲解道理,从而使受教育者获得道德知识.探究教育不是直接由教育者系统地讲授道理,而是由教育者提出社会道德问题,然后启发引导受教育者思考,让他们通过思考钻研,最终找到问题的结论,明白道理.

  • 标签: 探究式 受教育者 社会道德问题 道德知识 讲授式 教育方式
  • 简介:“编剧观影”指的是那些看剧—点都不介意被剧透甚至还要自己搜剧情介绍的人,必须时刻掌控剧情发展,不允许任何情节出乎自己的意料。

  • 标签: 职业教育 阅读知识 课外阅读 职校生
  • 简介:新课程改革的重点就是加大了学生学习方式变革的力度,使原有被动性学习向主动性学习转变.它是对原有被动性学习行为的一种批判,是对被动学习形式的一种摒弃,是对被动学习方法的一种裁汰.使学生的独立性伴随着教与学过程的转换,独立学习的意识不断提高,独立学习的能力由弱变强,最终实现"特定条件"下的独立性学习.

  • 标签: 自主 学习 创造
  • 简介:唐代士人入仕与入幕有着内在联系.因此,有唐一代不少士人都有过幕府生活经历.晚唐诗人李商隐就是在经历了多年幕府生活的失意之后而成就为一代大诗人的.他善于把自己独特的生活际遇和人生感悟转化为优美的诗篇从中折射出晚唐社会的政治气氛和士子精神面貌.他的诗融进他的幕府生活感受和切身体验,在唐诗创作的退潮声中创造了唐诗最后的辉煌.

  • 标签: 李商隐 晚唐时期 幕府生活 诗歌创作
  • 简介:BethLevin在《英语动词分类和变》中把动词分为49大类。以认知功能模式的概念框架为理论基础,以Levin的搬运小类动词为研究对象,分析该类动词共有的概念语义和动词可以准入的小句变,以及动词进入不同变的语义条件,构建搬运事件的概念框架,同时指出Levin搬运动词分类的不足。

  • 标签: 搬运事件 概念框架 变式
  • 简介:随着Internet的普及,基于Web的应用越来越广泛,分布计算机在其中起了重要作用。通过讨论分布计算系统模型:分布计算与分布系统;分布计算模型;进程通信模型。并对模型涉及的因果关系,并行事件,全局状态,进程时空图,割,锥等概念作了定义。它们全面地反映了分布系统模型的构成特性。

  • 标签: 分布式计算 因果关系 全局状态
  • 简介:实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使学生逐步形成适应学习型社会需要的终身学习的能力和适应社会的能力。为此,对于高职高专类院校的人才培养,在教学目标、教学手段、教学内容及教学观念、教学思想上都应有崭新的变化,应加强对体验教学的研究和探索,探讨体验教学的内涵、特点及实现体验教学的方式。

  • 标签: 体验式 投入 参与 互动