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  • 简介:体积混凝土施工将产生大量的水化热,导致内外温差过大而产生裂缝,确定科学合理的施工方案并应用双掺技术可减少大体积混凝土内外温差,克服温度裂缝产生.

  • 标签: 大体积混凝土 施工方案 温差控制 双掺
  • 简介:混凝土坝的裂缝是一个水利工程中普遍存在的工程问题,它会使建筑材料变性,丧失原有的承载力和使用价值,更有甚者会导致溃坝,威胁国家利益和上下游居民的生命财产安全,影响社会的安定团结。本文针对混凝土由温度引起的裂缝问题,分析了温度裂缝的分类、产生原因、控制手段,总结了各种温度控制措施,以保证建筑物和构件安全、稳定地工作。

  • 标签: 混凝土 裂缝预防 裂缝控制 措施
  • 简介:阐述如何控制大体积泵送混凝土水泥水化热引起的混凝土内外温差和混凝土收缩产生的裂缝,指出在水泥中加入纤维可以提高混凝土抗拉强度,控制基体中微裂缝的形成和发展,结合某工程混凝土抗裂安全度计算,提出采用掺入杜拉纤维方法来防止高层建筑大体积混凝土温度裂缝产生是可行有效的。

  • 标签: 高层建筑 大体积混凝土施工 裂缝 杜拉纤维
  • 简介:砌体结构裂缝控制是普遍存在的问题,是建筑工程中确保工程质量不容忽视的环节。通过对砌体结构裂缝形成的分析,提出了控制的措施和方法。

  • 标签: 砌体结构 裂缝分析 控制措施
  • 简介:“在互联网+”时代,计算机技术应用的领域越来越广泛,“互联网+”技术在计算机教学中的应用,为计算机教学改革提供了技术支持。利用计算机思维进行计算机教学研究,符合现代计算机教学改革需要,对提高学生的实践能力,培养企业需要的应用技术型人才起到保障作用。主要从计算思维培养的计算机教学应用背景、计算思维培养的计算机教学模式应用意义、计算思维培养的计算机教学方向、计算思维培养的计算机教学现状、计算思维培养的计算机教学应用途径阐述基于计算机思维培养的计算机教学研究,希望为研究计算机教学的专家和学者提供理论参考。

  • 标签: 计算思维 培养 计算机 教学
  • 简介:基于计算思维培养的非计算机专业计算机基础课程目前处于初级探索阶段,通过开展问卷调查、访谈等方式了解目前关于计算思维对学习和生活的影响及培养现状,针对理工类专业应用特点及后续课程需要,设计了促进计算思维发展的课程教学内容,提出了“项目环境下基于计算思维发展的WPBL”的教学模式及模型(简称PWCT),最后通过运用实践案例对该模型进行分析和教学,实验数据说明了所提出的教学模式的有效性。

  • 标签: 计算思维 教学内容 WPBL教学模式
  • 简介:裂缝会影响混凝土的整体性、防水性和使用的耐久性,如何有效地控制裂缝是混凝土施工成败的关键.通过分析大体积混凝土裂缝的产生原因入手,从各个环节探讨其综合预防措施.

  • 标签: 大体积混凝土 裂缝 原因 措施
  • 简介:与普通混凝土结构相比,大体积混凝土有“大高难”三大特点。“大”指其几何尺寸大于800mm,“高”,指其体内外温差高——“水化热引起的混凝土内的最高温度与环境温度之差预计超过25℃”;“难”,指其裂缝解决是一道绞人脑汁的技术难题。因为“难”,美国混凝土学会才既“硬性又橡皮”地规定:其水化热及随之引起的体积变形问题“必须解决”而解决的程度则只要求“以最大限度地减少开裂影响”。

  • 标签: 混凝土结构 体积 裂缝 控制 原因 环境温度
  • 简介:计算极限是《高等数学》中基本而又艰巨的任务,特别是计算未定式极限,不能直接运用极限四则运算法则,虽可用罗必塔法则,但有些未定式不可以用罗必塔法则,或用罗必塔法则较繁琐.对此,本文收集了其他一些计算极限的方法,以供大家参考.(一)利用代数恒等交换(1)、分解因式或通分.例1、求(?)(x~2-2x+1)/(x~2-1)解:(?)(x~2-2x+1)/(x~2-1)=(?)((x-1)~2)/(x-1)(x+1)=(?)(x-1)/(x+1)=0/2=0注意,函数(x~2-2x+1)/(x~2-1)在点x=1处没有定义,但除了这点区别,它与函数(x-1)/(x+1)没有什么不同.由于函数在某点的极限与函数在该点有无定义没有关系,因此这两个函数在点x=1有相同的极限.

  • 标签: 罗必塔法则 运用极限 等价无穷小代替 定积分 数学归纳法 积分中值定理
  • 简介:合理地安排运动负荷是运动员能够进行科学系统训练,提高运动成绩的保证.通过参阅有关运动生理学,运动训练学等书籍文献,本文详尽地阐述了运动负荷的概念,组成因素及其计算等,旨为各级体育教师教练员制定训练计划提供依据.

  • 标签: 运动员 运动负荷 运动生理学 运动训练学 计算 体育训练
  • 简介:介绍计算机应用系统的三种计算模式,即单主机计算模式、分布式客户/服务器计算模式扣浏览器/服务器计算模式,讨论上述三种计算模式各自的结构特征及计算模式的变化对管理信息系统发展的影响.

  • 标签: 计算模式 C/S B/S 应用系统
  • 简介:随着科学技术的不断发展,电子计算机的应用也越来越广泛.本文着重介绍了应用计算机对多组分精馏设备进行的工艺计算,它是目前塔设备计算中较为先进的一种计算方法.

  • 标签: 计算机 多组分精馏设备 工艺计算
  • 简介:计算机基础教学当中,教学的难点问题是构建系统的计算机知识.作为一种思维概念,计算思维的培养也是人的思维的培养.计算机基础教学的任务是培养高职学生具有控制计算机设备的能力,运用自身学会的知识解决生活工作和学习中遇到的各种计算机问题.本文首先对计算思维进行了简要的概述,总结了当前我国高职院校计算机基础教学中存在的问题,阐述了计算思维下现有的计算机教学模式,探讨了计算思维与大学计算机基础教学的关系,阐述计算机基础实施分层教学的意义,最后分析了基于计算思维下高职计算机基础分层教学的构建方式.

  • 标签: 计算思维 计算机基础 分层教学
  • 简介:在电化学发展史上的第一个发明是利用电流分解了水。据精确的实验测定,电解水时产生的氢气和氧气的体积比为2:1,从而确定了水的分子式为H2O。然而在中学化学教学中演示电解水的实验时,得到氢气和氧气的体积比往往得不到2:1(氧的体积达不到1)。为什么呢?分析原因如下:

  • 标签: 电解水 原因浅析 体积比 中学化学 氢气 溶解度积
  • 简介:水工混凝土具有及其严格的抗冻、抗渗、防裂要求,而大体积混凝土由于内外温差较大,容易在混凝土表面产生最终向贯穿裂缝发展的裂缝。故水工大体积混凝土施工应采取不同于其它大体积混凝土的施工措施。本文将讨论水工大体积混凝土温度控制的施工措施。

  • 标签: 温差裂缝 大体积混凝土 S型水管
  • 简介:采用定积分方法给出了需求弹性的一个精确计算公式,使点弹性和弧弹性的表达得到统一,对弹性所表达的经济含义给出了直观且精确的解释.

  • 标签: 需求弹性 点弹性 弧弹性 定积分 开支
  • 简介:培养基础扎实,勇于创新的新型人才,是大学职业教育的一个目标.随着知识经济时代的到来,这一目标显得更加突出.培养学生应用数学的意识和能力已经成为数学教学的一个重要方面.本文利用高等数学的泰勒级数和定积分的知识对π的计算方法进行实验和探讨,并利用数学软件Mathematica进行计算,籍此激发学生学习数学的兴趣.

  • 标签: 泰勒级数 数值积分 MATHEMATICA
  • 简介:本文从接地电阻的概念入手,介绍了在直流或工频条件下接地电阻的计算,得出降低接地电阻的基本方法.

  • 标签: 接地 接地电阻 降阻
  • 简介:随着Internet的普及,基于Web的应用越来越广泛,分布式计算机在其中起了重要作用。通过讨论分布式计算系统模型:分布式计算与分布式系统;分布式计算模型;进程通信模型。并对模型涉及的因果关系,并行事件,全局状态,进程时空图,割,锥等概念作了定义。它们全面地反映了分布式系统模型的构成特性。

  • 标签: 分布式计算 因果关系 全局状态