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203 个结果
  • 简介:何香久的长篇小说《焦裕禄》以悲壮、深沉的笔触向人们展现了焦裕禄同志从去兰考上任到病逝这一人生奋斗的历程,以现实主义的创作方法,再现了人民的好儿子--焦裕禄同志这一光辉形象。

  • 标签: 《焦裕禄》 长篇小说 创作方法 现实主义 同志 笔触
  • 简介:界环境损害的国家责任,是指在起源国之外的一国领土或一国管辖或控制下的其他区域引起损害时,国家应承担的责任。《人类环境宣言》和《里约宣言》宣示了“国家开发资源不得损害别国环境”的原则,这成为国家责任的依据。本文认为,该国家责任的性质不能笼统地称为过错责任或严格责任,对它应当予以区分和细化,在不同的环境污染领域有不同的应用。

  • 标签: 跨界环境损害 国家责任 严格责任
  • 简介:大多层多排架结构的初步设计和电算结果的验算中,采用传统的力法和位移法计算工作量较大。因此,本文采用逐层固化,对排架的分析作了简化处理,利用现有手册使计算量大为减少,方法简单、实用。

  • 标签: 多层多跨排架 计算方法 结构设计 建筑结构
  • 简介:【摘要】:语言视角下双宾语结构的格理论分析是生成语法学在双宾语语法结构中的研究热点。对双宾语结构的格理论分析还在探讨阶段。本文试图从语言视角出发,结合多语言环境下的语言事实,研究与整理不同学者对语言视角下双宾语结构的格理论分析,以期找到破解这一研究难题的突破口。

  • 标签: 跨语言 双宾语结构 格理论
  • 简介:校际间共享数字化教学资源已成为高校发展必然趋势,而在第三方资源平台集中共享或完全开放地共享数字化教学资源均遇到难以克服的困难。在"下一代互联网教师教育创新支持系统应用示范"系统中,通过校身份认证技术构建数字化教学资源共享联盟,将参与共享的各网络教学平台无缝连接,实现了不同平台上资源的统一访问,减少了资源重复建设或迁移所带来困难和成本,提高了教学效率并保护了资源建设者的权益。

  • 标签: 数字化教学资源 共享联盟 跨校身份认证 SHIBBOLETH
  • 简介:随着当代艺术自身形态与疆域的转变,奢侈品牌与当代艺术的界实践活动不断构建和塑造具有当代含义的文化符号,文化的成色正被潜移默化地修改着。奢侈品牌与艺术界,是用艺术形式将奢侈品牌进行包装,使其具有艺术感。但由于二者具有不同的符号表意三元关系,形式界限依然明晰,二者不可能相互成为彼此。正是如此,二者间生成了绵延不绝而又若即若离的友好张力。

  • 标签: 奢侈品牌 艺术 跨界 符号表意
  • 简介:从《手机》到《天下无贼》,商业娱乐大片已演变为中国文化领域的一种流行现象。电影本身作为商品,其成功不仅取决于精彩的剧本、高明的导演和有魅力的演员,广告宣传和营销策划也扮演着重要的角色。

  • 标签: 植入式广告 浅谈植入式
  • 简介:本文论述了职业教育的特点和本质属性,分析了被动职业教育和主动职业教育的优点和劣势,并提出了被动职业教育转变成为主动职业教育的建议和对策。

  • 标签: 职业教育 被动式 主动式
  • 简介:当前嵌入系统学习和开发存在很多困难,使用一种合适的嵌入仿真系统能方便学习、提高开发效率。文章分析了嵌入仿真系统的特点厦组成,最后以Skyeye为例,介绍嵌入仿真系统的使用方法。

  • 标签: 嵌入式系统 嵌入式仿真系统 UCLINUX SKYEYE Bochs
  • 简介:总结了在企业跨区域、跨行业、所有制发展过程中人才建设工作的经验,分析了当前及今后人才建设工作存在的问题,立足全员素质提升,提出了问题解决方案。

  • 标签: 企业 人才建设
  • 简介:开放学习环境是当今一种别具吸引力和有着广阔发展前景的学习环境."开放"是其最基本的和最主要的特征,具体表现为:理念开放、技术与媒介开放、教育目标开放.在践行开放学习环境理念的过程中,方法问题是必须予以把握的一项根本性内容.

  • 标签: 开放式学习环境 教学理念 教育目标 网络教学 学习过程
  • 简介:自我国1978年实行改革开放以来,激励教育在我国各个阶层中出现并迅速发展。但是就激励教育现象而言,关于其要义、分类、具体方法、心理学的解释和如何评价该现象等方面,一直存在诸多纷争。旨在论述激励教育的优缺点以及对该现象进行初步的探究。

  • 标签: 激励式教育 行为主义心理学 认知主义心理学 激励理论
  • 简介:师资培训适合怎样的课堂教学形式,怎样的教员才适合培训师资,才能提高师资培训的实效?笔者与众多培训工作者一样,在理论与工作实践中不断地探索。本文试图列举在师资培训课堂教学中普遍存在,且严重影响师资培训实效的课堂教学形式和教员素质的两个主要问题,提出三点改进的建议。希望能为改革和创新师资培训的教学形式,为提高师资培训实效,抛砖引玉。

  • 标签: 师资培训 课堂教学形式 参与式教学 实效性 中小学
  • 简介:战国时期,有一次韩国修筑新城的城墙,规定十五天必须完成。韩国大臣段乔做司空,负责修筑城墙这件事。十五天后,其他县都按时完成了工期,只有一个县拖延了两天工期。段乔很生气,于是逮捕并拘禁了那个县负责这件事的主要官员。被拘禁的那个官员的儿子非常着急,赶紧跑到封人子高那里,请求他救救自己的父亲。他向封人子高说道:"只有您才能使我父亲免于一死,我想把这件事托付给

  • 标签: 战国时期 城墙 工期 韩国 拘禁 言语交际
  • 简介:传记句子里主语后面的复指代词“者”有指点引人注意的作用。司马迁在《史记》里利用这种“者”为自己的分级框架服务。一般而论,它是传主地位比较高的一个标志,是司马迁给予某些传主的一种待遇。这种“者”有装饰性。

  • 标签: 史记 传记式句子
  • 简介:依据目前大学英语写作教学存在的问题,以建构主义学习理论和语言输出理论为基础,结合探究教学方法,提出探究大学英语教学模式:重视即实性语言素材的输入;通过篇章分析培养英语思维;加强语言输出。

  • 标签: 大学英语写作 探究式教学 语言输出
  • 简介:根据中职语文教学现状和教学目标,本文根据多年的教学实践,试图以模块教学为契机,找到适合于中职语文教学的途径。在文中介绍了模块教学的内容、教法、考核方式。

  • 标签: 中职教育 中职语文 模块式教学
  • 简介:随着学习性社会和终身教育理念的持续深入,社区教育进入到了千家万户。"教育大计,教师为本",社区教育教师队伍的水平和素质决定着社区教育的质量,制约着社区教育的长久和持续发展。开展社区教育教师培训是提升社区教育质量、满足社区民众教育需求的关键,也是社区教育教师队伍专业化建设的关键。对当前社区教育教师培训中存在的问题进行分析,尝试提出有效提升社区教育教师队伍培训质量、提高培训实效的分层培训模式,为社区教育教师培训提供建议与参考。

  • 标签: 社区教育 分层 教师培训模式