简介：2010年全国发生各类事故363383起,死亡79552人,新发职业病27240例。其中尘肺病23812例,急性职业中毒617例,慢性职业中毒1417例,其他职业病1394例。近年来,我国企业的职工伤亡事故量在逐渐减少但是职工死亡率和职业病病发率不断攀升!伤亡事故和职业病如此严重,除企业技术落后、管理水平低等因素外,与劳动保护法制不健全,职业安全与职业卫生法律分别立法,分割监管有重大关系。

简介：教师工作的评价是教师管理的有效手段之一，也是学校管理的重要环节。教师工作评价的好坏，将直接影响教师素质的提高、教师的发展、教师的工作积极性和学校的办学质量与办学效益。实践中，由于受教育观、价值观以及应试教育弊端的影响，使教师工作评价带有很大的主观性、片面性和随意性，降低了教育评价的导向和激励功能。

简介：基于职业能力本位的开放教育质量评价具有职业性、专业性和实践性等特点，对于把握学生学习效果、考查教学管理水平有积极现实意义。在评价体系构建中应坚持人才结构、多元智力等基础理论，在逻辑构成上涵盖思想道德指标、能力指标。同时，将确定评价的基本目标、对学生培养目标进行了解和熟悉、对教学计划进行研究和掌握评价指标体系中的内容贯穿构建全过程。

简介：真实理念的职业教育工学结合课程评价目的是促进学生发展,促进教师提高,促进课程改进;课程评价的内容着重评价原则,评价要素,评价标准的制定;课程评价的实施注重评价类型的确定,评价方法的选择和评价的处理。

简介：以高职学生职业能力为研究对象，通过对高职教师和学生进行调查，采用AHP法计算各评价主体和各指标权重，构建了高职学生职业能力层次分析评价模型，对学生的职业能力进行定量研究，从而为高职学生职业能力的评价和管理提供有效的参考。

简介：教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标.

简介：职业学校学生体育成绩评价是新课改实施后职业学校研究的一个重要课题.学生体育成绩评价是体育教师检验学生体育学习效果的手段,通过检验可以让体育教师认识自己工作中的不足,同时还可以让学生发现自己学习中存在的问题.关注学生个性、性别差异,注重对学生学习评价机制、内容、标准、方法等因素的评价,完善学生体育成绩的自我评价、互评和教师评价的评价方法,培养职业学校学生终身体育思想.

简介：职业院校教学质量评价体系要按照一定的标准和程序,对教学过程、教学效果及其影响因素进行贯穿于教学活动动态发展过程中的事实判断和价值判断。而现有的教学质量评价体系存在设计同质化、未突出职业教育的办学特点等问题。文章建立了基于＂思学做创＂教学模式的职业教育教学质量评价体系,以一个教学模式或教学过程环节为评价对象,阐述遵循职业教学规律,实践教学特色,突出思学结合、做创为重,充分体现职业教育培养技能性、实用型人才目标和培养创新型人才特色的教学质量评价体系。

简介：对职业教育中的能力、职业能力、职业资格等概念进行界定的基础上,对＂能力测量＂和＂教学评价＂以及它们之间的关系进行梳理和分析,并以＂能力测量＂为主线,将教学评价的理念、原则以及实施策略置于具体的情境任务中并以满足＂职业行动能力＂的能力需求为标尺进行探索研究。

简介：第三方评价是职业教育培训质量检测的一个重要环节。航海职业教育和培训的第三方评价机构是其主管机关海事管理部门,主管机关对船员教育和培训机构实施全过程的跟踪评价,使船员职业教育和培训贴近船员岗位的需求,通过第三方评价其质量得到全面的提升。由行业引导、参与评价,能对培训质量提高起到积极的推进作用。

简介：随着网络信息技术的快速发展,新媒体在教育教学工作中得到广泛的应用,QQ、微信以及微博等媒体受到教师与学生的青睐,给职业院校学生的生活和学习带来极大的便利。班主任在开展德育工作的时候,要顺应新媒体发展形势,充分运用新媒体的优势引导学生养成正确的价值观、世界观以及人生观,促进学生身心健康发展。

简介：学校法制教育具有弘扬法治精神、培养法制人才以及预防与减少违法犯罪等特有功能,在现代学校教育中占有重要地位。本文针对职业教育的特点,对加强法制教育提出思考性的观点。

简介：摘要：职业引导是职业院班主任工作的重要一项，贯穿班主任工作的始终，也是职校学生树立职业理想、培养职业素养的重要环节。目前来说，职校班主任工作得到前所未有的重视，但更多的是日常管理方法和技巧的探讨，对于职业引导的研究相对较少。因此，本文将从班主任工作中的职业引导研究入手，针对不同阶段学生职业引导的特点，探讨职校班主任工作中职业引导的规律和方法，为众多职业院校班主任进行职业引导提供参考。

简介：

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简介：本文论述了高校学生党建工作评价模式应遵循的基本原则，并对高校学生党建工作模式如何进行构建进行了探讨。

简介：文章在对电大职业指导工作调查和分析的基础上，阐述了对学生进行职业指导的重要性和必要性．指出了其在工作地位、队伍建设、具体内容和方法等方面的不足，并结合有关学校开展的职业指导实践，提出了改进和加强电大职业指导工作的对策和建议。

简介：培养专业化、职业化的社会工作人才对于我国社会建设意义重大。本文以北京市朝阳区社会工作者培训为例，介绍了社会工作者培训的总体情况，分析了存在的问题，提出构建科学有效的社会工作人才职业教育培训体系，包括制定培训保障制度、多角度开发课程、创新师资培训模式、建立培训质量保障体系、探索网上教学、实行学分制管理、创建学习评价模型、开展理论研究、建立培训基地以及建立学习激励机制等十大内容。

简介：了解医科高校通识课程的地位与价值，明确开设通识课程的重要性和必要性，对促进高等医学院校学生的全面发展与人格养成具有显著意义。本文具体从通识课程的涵义、性质、特点以及教学目标等方面予以阐述以期提升医科高校的作用。

简介：摘 要：突发公共卫生事件最重要的特点就是其突发性和复杂性，如果没有及时得到控制的话，会对人们的身心造成极大的损伤。本文讨论的是高校中的突发公共卫生事件，在平时注重思政教育活动的开展，以此来应对突发公共卫生事件的发生。教学人员要清楚地认识到自己的责任，坚持多方联动来对学生进行思想引领，通过思政教育的开展防患于未然。