简介:项目化教学法打破了传统的按知识体系进行教学的模式,它是以围绕工作任务(项目)进行的教与学,符合现代高职院校教育“以学生为主体、以能力培养为核心”的发展态势。本文根据《国际贸易实务》的课程特点,把项目化教学法应用到此课程中,论述了目前该课程项目化教学存在的问题以及解决对策。
简介:在国际贸易地理课程的教学过程中,最迫切要解决的问题就是激发学生的学习兴趣。高质量的多媒体教案设计是优化教学效果的最佳环节,它改善和提高了教学质量。
简介:基于义务教育阶段学生学习压力较大、学习自信心不足、师生关系不佳等亟待解决问题,上海市构建了“中小学生学生学业质量绿色指标体系”,其内容包括了学业水平指数、学习动力指数、学业负担指数、教学方式指数等。“绿色指标”并不是全面衡量教育质量的完成指标体系,而是针对当前时弊提出的,直接指向学生健康成长的关键因素。
高职院校《国际贸易实务》课程项目化教学浅析
浅析国际贸易地理课程教学中多媒体技术的应用
为学生精心打造一份“绿色”作业——浅谈初中英语作业分层布置