简介：本文提出了为使青年在电大自考助学中能获得好成绩,必须狠抓学校管理,努力提高教学质量,让更多学生学到科学知识。

简介：从分析移动学习的特点入手，分析近年来关于移动学习模式的研究，在此基础上，提出移动环境下元知识的教学模式。进一步论证了移动环境下元知识教学模式的可行性并探讨了移动环境下元知识教学模式的基本架构及实施策略。

简介：知识建构作为通过协商对话来建构意义的过程，需要信息技术的支持。描述我国信息化环境下知识建构的理论研究与实践应用状况，有助于人们把握信息化环境下知识建构研究的特点，推进知识建构的教学应用。在分析2002—2013年教育技术学领域的核心期刊和优秀硕博士库中知识建构研究的相关论文的基础上，探讨知识建构的基本原理、不同环境下的知识建构、知识建构的技术支持、知识建构的促进策略以及知识建构的教学应用等方面的研究状况。面向教学改革的需要，我国信息化环境下知识建构研究应该与学科课程深层次结合，进行开发与实验研究．开展跨文化的知识建构研究．

简介：邓小平德育环境思想的理论基础是马克思主义德育环境理论，体现在环境创造人、人创造环境及人与环境关系的中介——实践三个方面。在其内涵上，邓小平立足我国现实国情，总结社会主义建设和改革开放的实践经验，丰富和发展了马克思主义德育环境理论，形成了具有鲜明特色的德育环境思想。

简介：会计假设理论的提出与完善，奠定了现代会计理论体系的基础，为会计原则，会计准则的制定提供了依据，但知识经济时代的到来又为会计假设理论提出了新的要求，本文就会会计假设的积极意义及其在知识经济环境下会计假设理论的重构提出一些粗浅的看法。

简介：知识经济时代要求高职院校培养出来的人才，必须具有较强学习能力、创新能力和可持续发展的能力。这对学生的通识教育提出了更高要求。然而，目前我国高职院校的通识教育还比较薄弱，课程体系不够完善，文化陶冶不足，忽视全人教育。鉴于此，本文提出应树立以人为本的观念，健全通识教育管理机构，借鉴国内外成功经验，改革和创新通识教育课程体系。课程体系应包括显性课程、隐性课程、实践课程三部分，共同构成一个完整的有机整体。

简介：微积分是《经济数学基础》课程中的主干，它是以函数为研究对象，极限方法作为研究手段，形成的一个较为复杂的知识体系，其特点是内容繁多，上下联系密切，逻辑性强。学生在学习中，感觉吃不透，把握不住知识脉胳。美国心理学家奥苏伯尔指出：“组织教材时，务使清晰、稳...

简介：时下流行一种时髦的说法:"难得糊涂。"对于精明人不失为一种最佳的处世哲学。关键时刻装装糊涂,一则不得罪同事和领导,再则还可避祸全身。可倘若真的糊涂,那也就难论臧否了。所渭糊涂者,乃不明事理也。不明事理皆因孤陋寡闻、不学无术而又自以为是,难免做出糊涂荒唐的事来。"四人邦"时期,难分是非,不辨真伪。有人说什么"知识越多越反动"。如今也有"知识越多越没用,知识越多越贫穷"之说。

简介：科技日报评论员在2006年12月28日《科技日报》撰文指出，科学技术作为第一生产力．对经济社会发展具有至关重要的支撑和引领作用。这不仅体现在科学技术可以大幅度提高劳动生产率，促进社会财富的增长和人类生活的改善；更重要的是，科学技术为观察分析复杂的经济社会活动提供了丰富的知识体系。

简介：公共教育知识转化为教师个体知识，是指教师将获得的公共教育理论知识内化为个体内在素质、外化为个体行为能力、指导实际的过程。一个实现了知识转化的教师，会形成正确的教育观念以及运用教育理论观察、分析和评价教育形象、教育问题的能力，形成了固定的、整体的教育信念，能反思自己的教学行为。但教师原有的知识结构中的观念、公共教育知识本身的可转化性及将公共教育知识转化为教师个体知识的教育承担者都会影响转化的发生。

简介：1．多吃甜食老得快以色列的研究人员说，多吃糖果的实验鼠比其它鼠老得快，它们的皮肤与骨骼的胶原质均出现了变化，这对过份爱吃甜食的人来说，可能结果是一样的。

简介：知识经济已见端倪,有人预言,下世纪将是知识经济的世纪。知识经济将逐步取代工业经济的趋势已成定势,世界经济形态的这种重大转变,其意义远比开始于200年前的工业经济取代农业经济的意义更加深远,其对人类社会的发展进步将会产生更加深刻和巨大的影响。随着一个以知识升值为主要特征的新时代的到来,知识经济正在一天天向我们走近,成人教育将如何应对,这是一个值得成人教育工作者关注的课题。教育的学术性和超前性要求我们未雨绸缪,认真研究,开展讨论,集思广议,制定对策,迎接挑战。为此,本刊自本期起开设"知识经济与成人教育"专栏,我们从介绍知识经济有关知识入手,随后将就知识经济对成人教育产生的影响进行讨论,并在此基础上提出改革成人教育的思路。我们欢迎并期待广大读者踊跃来稿,积极投入到这场关系到成人教育改革与发展大计的讨论中来,为成人教育的改革与发展进言献策。

简介：人类已经步入21世纪,21世纪是知识经济的时代.在知识经济时代,一个全新的企业经营理念应运而生,这就是知识资本经营.本文就企业的知识资本经营有关问题做了一些思考和探讨.

简介：经济全球化,政治多极化,信息网络化是当代世界发展变化过程中呈现出的三个重大特征。而这三大特点又恰是催生和推动知识社会降生和发展的催生婆和发动机。一个崭新的,带给人们以无穷无尽想象空间的社会——知识社会披着新世纪的霞光正向我们走来,让我们张开双臂去拥抱它吧!当科学和技术知识不再仅仅是现代经济的基本特征,而且还起着影响社会经济和社会文化发展变化的价值取向时,也就是说当它从总体上已经成为社会生活的组织原则和行动指南时,那么把这种社会生活形式称之为知识社会就是再恰当不过了的。知识社会的降临将会给人类开辟一个多彩绚丽的新天地,在那里社会结构将发生变化,社会秩序和社会法制也将改

简介：按照WT0知识产权协定的要求，我国对著作权法、专利法和商标法进行了修改，表现为以下特点：扩大知识产权的保护范围；强化知识产权的保护力度；使权利保护更加平衡；突出知识产权的私权属性，减少权力干预。

简介：饮茶的科学蓟平中国是茶的故乡，喝茶已成为大多数中国人Ｒ常生活中不可或缺的一项内容。但是真正懂茶、能够科学地饮茶的人，其实并不多。所以，有必要介绍一下科学的饮茶方法。一、选好茶叶饮茶首先要准备茶叶，茶叶当然以名茶为佳。所谓名茶，是指其品质优良有一定知名...

简介：以知识转化与创新为根本目的的知识管理是农村教师专业发展的新路径,有效的知识管理能够实现教育资源效用曩大化,激发农村教师专业发展动力,增进其实践教育智慧.调查发现,农村教师知识管理存在意识淡薄、转化低效、创新不足和支持不力等问题.为此,农村教师个人必须形成知识管理理念,逐步养成知识管理习性,在教育实践中勇于应用新知,进行教育创新;学校也要建立支持与激励机制,着力构建教师知识管理共同体.

简介：一、树立新型知识军事人才观如果说知识经济时代是科技不断创新、知识飞速更新、人才激烈竞争的时代,那么,知识军事的进程,是以知识为基础的军事力量逐渐取代以人力和机械力为基础的军事力量的发展进程,是知识不断向组成军队的人与装备之中注入、渗透和融合的进程.

简介：随着现代信息技术高速发展,人类社会的知识经济时代正在来临。这是一个前所未有的知识爆炸和充满竞争的时代。作为传播知识、开发和利用知识的档案工作如何适应知识经济新时代的需求,这是摆在档案工作者面前亟需研究和解决的重要课题。一、知识经济的主要特征“知识经济”的说法是1990年联合国研究机构首次提出的。1996年亚太经合组织首次明确把知识经济定义为“以知识为基础的经济”(简称“知识经济”)。知识经济是人类社会继农业经济、工业经济之后的一个崭新的经济形态。它是以知识为主

简介：全面加强知识产权工作是提高地区核心竞争力的迫切需要，是实现经济跨越式发展的迫切需要，因此，必须从战略的高度确立知识产权工作的重要地位和作用。河北的发展模式应由经济追赶变为知识追赶，运用知识产权制度促进经济增长。对全省知识产权工作进行战略规划，采取积极的知识产权战略推进措施。解决知识产权相关领域的体制、机制等瓶颈制约问题，为知识经济强省的建设铺平道路。