简介：本研究从大众文化对浙江省农村青少年的影响入手,采用实证方法得出一下结论：大众文化对青少年影响巨大,农村青少年和农村青少年大众文化接触和影响差异明显,并提出了一些有价值的建议：电子媒介应加强知识的传播,大众文化提供更多的榜样和优质偶像,传统媒体应该进行转型。

简介：电大实施向农村延伸教育服务的战略，不可避免地面临关于依靠谁的组织问题；基于什么目标、在什么领域合作的项目问题；依据什么方法、策略、步骤开展工作的政策问题。实践证明依靠乡镇成校，推出满足乡镇教育需求的项目，灵活地制定、运用开展工作的原则是电大更加主动地为农村服务的关键。

简介：

简介：本文以社会主义市场经济的发展和近年来经济建设的巨大成就为背景。立足于沿海社区教育发展现实，着眼于近期和将来一段时间社区教育发展趋势，对未来社区教育系统构架和学制系统进行研究，力图揭示未来社区教育构架模型。

简介：浙江师范大学——浙江省级教师继续教育基地，承担着浙江省“5522”名师培养对象，中学骨干教师，金华、衢州、丽水、温州、台州等五个市的高级教师继续教育等培训任务。

简介：◇1960年5月，杭州师院（我校前身）教务处设函授科，函授教育创办。第一期录取专科函授生798名。1966年，因“文革”停办。1982年6月，省高等教育局批复同意我校举办本科函授教育，首批招收本科函授学生365名。1985年5月，省教委同意我校设置体育专科函授专业。1988年1月，函授教育试行面向全省招生。目前“专升本”、“高起本”，“高起专”等的专业数达到60多个，注册在籍学生15000余人，已培养毕业生73500余人。

简介：经济危机席卷全球，作为世界经济的重要组成部分，中国也身处其中。作为“世界加工厂”，我国的外向型企业在这次危机中，将面临严峻的考验。如何适应世界经济的新局面，改变自身低成本、低利润、无核心竞争力的现状，走出经济危机的困境，成为这些企业生存的关键和当务之急。

简介：为促进沿海城市的土地利用效率提升,选取我国沿海105个地级市作为分析对象,建立由土地、资本、劳动3项投入与环境、经济、社会3项产出共同构成的土地利用效率评价指标体系。基于投入导向的CCR、BCC模型与SE-DEA模型计算出各城市的土地利用效率值,分析综合效率的空间差异。结果表明,大部分沿海城市土地利用效率处于中高层次,但各省份数据差异较大、空间分布分散无明显规律,这与投入密切相关,由此提出增加有效投入杜绝浪费、充分盘活城市存量土地、优化升级产业结构等建议。

简介：本文通过对浙江电大开放教育招生情况进行总结，分析变化趋势与原因，探讨进一步拓展办学空间，加强招生服务，提升工作质量，提高市场竞争力的办学策略。

简介：伴随着中俄关系快速发展,作为国内经济大省的浙江省与俄罗斯双边关系也迅速升温,省内高校与俄罗斯高校开展教育合作逐渐深入。近年来,以浙江旅游职业学院为代表的浙江省高职院校与俄语国家高校国际教育合作得到长足发展。通过回顾合作历程,分析合作现状,总结经验,分析存在问题,对后续国际教育合作持续发展提供合理建议。

简介：慈溪市位于中国经济最发达的长江三角洲经济圈南翼，全市地域面积1361平方公里，全市户籍人口104．19万人，流动人口91万人，常住人口146．24万人。全市辖5个街道、14个镇，297个行政村、48个社区（居委会）。2012年全市实现地区生产总值（GDP）948．29亿元，

简介：浙江大学以科学发展观为指导，发挥学校学科齐全和所在区域社会经济等综合优势，秉承求是校风，主动适应国家发展战略和人才强国战略需求，坚持“高层次、高质量、高效益、国际化”的发展思路，开展教育培训、远程教育、自学考试等多种形式的继续教育，形成了鲜明的办学特色。

简介：本文从浙江成人高等教育的历史和现状、所处地位，以及发展趋势等三个方面作了基础性分析和研究。

简介：这是一所年轻的学校,始建于1990年。回首风雨前行的27载,从最初的2个班57人,发展到如今小学部47个班2287人,幼儿园470人,教职员工180多人的一所现代化学校,这一路上,她有目标,有坚持,有风景,更有收获。她先后被授予全国珠心算活动实验基地,全国＂十一五＂科研规划心理健康实验学校,珠心算特色学校,现代教育技术实验学校,湖州市书法基地,长兴县体育传统项目学校,

简介：开放教育是基层电大多元化办学的主要形式，有效开展开放教育的招生是基层电太生存与发展的前提。随着生源的不断滑坡及办学竞争的愈演愈烈，如何保持开放教育招生的良好势头，已成为基层电大难以逾越的瓶颈之一。为此，基层电大必须开拓创新，加强市场调研，全力拓展招生渠道，出台相关有效招生的政策，积极推行多元化促招、扩招的措施，并要努力挖掘全方位招生的新领地，提升内涵建设新品牌，以积极有为的姿态确保电大发展久盛不衰。

简介：浙江树人大学成人教育学院成立于1994年。它紧密结合市场需求，构建了以脱产、夜大、函授为主体，以高教自考助学和开展社会培训教育为两翼的多种办学格局。

简介：浙江广播电视大学是一所以开放教育为主体、多元办学、多种教育类型协调发展的现代远程开放大学。学校形成了由省电大校本部、10所市级电大（宁波除外）、59所县级电大、11所直属学院（分校、教学点）构成的办学网络（人网），并建成了覆盖全省各市县的卫星电视网（天网）以及基于互联网和宽带专用网的现代远程教育系统（地网），三网相互结合、互为补充，以举办高等专科、本科学历教育为主。2008年1月，经浙江省编委批准，学校增挂浙江省社区教育指导中心牌子，负责全省社区教育工作。学校本部（浙江省电大）位于杭州，是全省广播电视大学系统的教学管理指导中心、网络技术与信息资源中心、学习资源制作中心及教育科研指导中心，同时也招收学生进行办学。

简介：产业集群已经成为推动区域经济发展的一种新力量.论文在对浙江产业集群的发展状况进行概述的基础上,分析了其发展特点,并深入探讨了产业集群对浙江区域经济发展的促进作用.

简介：高等教育自学考试是我国教育制度的重要组成部分，多年来它为解决社会对人才的需求和人民群众对高等教育的需要作出了巨大贡献。浙江省自学考试是全国自学考试的缩影，通过对浙江省自学考试的相关分析，了解当前自学考试的发展特点，正确把握自学考试的发展环境，明确自学考试的发展定位。

简介：教育经费是高职教育培养高素质技能型人才的基础和保障。通过对浙江省近四年来高职教育经费投入数据的分析和梳理发现,高职院校经费投入存在不同类型学校之间差距较大、区域间经费投入不均衡等问题。对此,提出政府应加大对高职教育投入力度,多渠道、多元化筹措教育经费,关注民办高职院校,保证高职教育持续健康发展。