简介：近年来,普通高校的扩招、办学类型和层次逐渐多样化以及低门槛招生等教育现状,对独立设置成人高校的生源市场造成了很大冲击和影响,招生人数逐年呈下降趋势。本文在成人高校与普通高校的比较优势分析的基础上分析了成人高等教育发展的机遇与挑战,提出成人高校增强自身竞争力的基本途径。

简介：中国将来加入WTO后,融入世界大潮的中国科技将获得前所未有的发展机遇,同时也将面临巨大的挑战,这也是中国科技与世界第一次真正意义上的全面碰撞.从近期来看,并不完善的、相对落后的中国科技将受到世界发达科技的强大冲击,这种冲击使不少人产生了忧患意识,但从长远来看,这种碰撞既是必然的,也能对中国科技注入活力.

简介：数字出版作为新兴的出版模式,在我国发展速度很快,目前已形成网络图书、网络期刊、网络地图、网络教育、网络游戏、手机出版等新业态。它在丰富出版物内容和形式的同时,也将改变人们的生活方式和消费理念,成为出版业发展的新趋势。数字出版有诸多发展机遇,同时也存在很多的挑战,本文就数字出版的机遇与挑战进行了简要论述。

简介：以我国当前正处于的'十三五'规划时期为研究背景,采取由宏观到微观的论述方法,首先简要介绍国际学术期刊数字出版的现状及三方面主要特征,并以国际学术期刊数字出版相比较,分析了我国学术期刊数字出版的主要方式及存在的问题,进而论述了'十三五'时期学术期刊数字出版面临的三方面重大机遇和三方面重大挑战,最后对新时期如何促进我国学术期刊数字出版作出了展望,提出了发展思路,对促进我国学术期刊数字出版事业具有较强的战略参考价值。

简介：美国的市场竞争激烈,给远程教育带来超常发展的机遇与前所未有的挑战.在竞争中求生存图发展,成为美国远程教育发展中的强大动力和得以迅速发展的谋略.

简介：移动互联技术的发展,催生了以Uber为代表的主打共享经济概念的商业模式找到了风口,政府工作报告也首次明确提出支持共享经济发展,提高资源利用率,让更多人参与、富裕起来,涵盖交通、旅游、金融、教育、餐饮、物品交换等行业的共享经济平台如雨后春笋般地冒了出来。

简介：根据新世纪、新形势的需要，就我国开放教育所面临的机遇与挑战谈点个人的认识和看法。

简介：新时期电大开放教育面临着重大历史机遇与挑战.我们要积极寻求对策,不断增强其发展能力.完善开放教育立法,规范开放教育的发展;提高办学层次,突破发展瓶颈;站在科学发展观的理论高度上,挖掘最佳生长点.

简介：

简介：办好开放大学是全国电大系统改革和发展的战略课题，开放大学的建设不仅是中央电大、省级电大的当务之急，更是地市级电大的长远发展方向。地市级电大只有在重大变革来临前做好充分准备，不断提高自身规范办学的实力，努力推进体制和机制改革，正确面对开放大学带来的机遇与挑战，才能扎实地实现战略转型，才能在国家开放大学建设的进程中谋求稳步发展。

简介：民族高等教育是西北地区高等教育的重要组成部分,其发展水平是影响该地区高等教育整体发展水平的重要因素.国家西部大开发战略的全面实施和我国加入世界贸易组织的最终实现给西北地区民族高等教育的发展开启了新的起点,各类高层次人才专门人才的大量需求和国外高等教育全方位涌入的竞争,使西北地区民族高等教育的大力发展既迎来了千载难逢的大好机遇,又面临着前所未有的严峻挑战.

简介：普通高等教育的大发展和成人教育传统的办学观念制约着普通高校成人教育的发展。终身教育的提出和知识经济的兴起给成人教育带来机遇，所以要加快教育改革、改变办学观念、调整专业设置等促进成人教育的发展。

简介：21世纪,人类社会将经历一场广泛而深刻的变革.全球化既对社会主义价值观形成了严峻的挑战,也给社会主义中国带来了机遇,我们必须将邓小平价值观作为确定我国发展战略的指导方针、全面推进有中国特色的社会主义建设事业.

简介：本文就知识经济与图书馆的关系问题做一浅论，试图论述图书馆应当勇敢地迎接知识经济的挑战，抓住机遇，适应知识经济时代的需求，不断发展壮大自己。

简介：互联网时代的冲击,新的教育技术将改变全世界的传统教育形式。MOOCs作为一种依靠现代互联网产生的最新教育手段,已经在普通高等教育领域掀起了风暴。MOOCs的优势和特点必将在成人高等教育领域产生很大的影响,提出挑战的同时为成人高等教育的变革提供机遇。

简介：天津滨海新区的建设被纳入国家十一五发展规划，滨海新区的开发开放也为其酒店业的发展带来前所未有的机遇和挑战。为加快滨海新区酒店业的发展，必须抓住机遇，迎接挑战，能否抓住机遇，能否积极应时挑战成为滨海新区酒店业发展的首要任务。

简介：在我们把职业教育定位为边缘性学科的前提下，我国《职业教育法》颁布实施十周年来，给我国的职业教育带来了怎样的变化？本文试从职业教育发展的现状探讨职业教育面临的机遇和挑战。

简介：国家中长期发展规划提出“要建设学习型社会，办好开放大学，满足社会对高等教育的需求，实现人人皆学，时时可学，处处能学”。为达成这些目标，应该为学生提供人性化的教学服务、采取灵活多样的评价模式、建设富有成人教育特色的课程体系、利用新技术，转变教和学的方式。

简介：2011年起,教师资格证考试从＂省考＂转变为＂国考＂,这一转变对学前教育专业人才培养提出了新的挑战,教师资格证国考在考试科目、考试性质和考试对象等方面都提出了新的要求,为适应这一要求,学前教育专业人才培养应实现三个转变：从知识本位向能力本位转变、从侧重专业技能向实现全面发展转变、从单一评价向多元化评价标准转变,以提高学前教育专业人才培养质量和考试通过率。

简介：MOOCs的出现是本世纪初的重大教育事件，他在各个方面对现实的高等教育，特别是网络化的远程开放大学的发展形成了冲击，作为高等教育发展的第三极和后现代大学教育的发展，必将引发一系列变革。对我国高等教育的现代化建设，特别是对我国网络化远程开放大学的认识、教育思想及其目的的建构、教育质量在生存与发展中的地位的确立、学术地位的皈依、课程理念及开发、网络化教学质量的提升、内部运行机制建设等都极具借鉴价值。