简介：素质教育是以全面提高人的素质为目的,以培训学生的创新精神和实践能力为重点,造就＂有理想、有道德、有文化、有纪律＂的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。文章根据作者的经验提出了若干切实可行的可操作建议。

简介：第一章总则第一条为贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发[2011]54号）,指导各地科学有效地实施农村义务教育学生营养改善计划（以下简称营养改善计划）,切实改善农村学生营养状况,提高农村学生健康水平,依照国家有关法律法规和标准规范,特制定本细则。第二条本细则适用于实施营养改善计划的试点地区和学校,其他地区和学校可参照实施。

简介：随着社会无线技术的逐渐渗透,高校对于无线的应用也逐渐广泛起来。尤其是学生对无线接入的需求日渐增多。本文重点讨论了加强无线网络管理和无线网络的规划与实施。

简介：职业教育要求专业基础课程面向专业核心课程、面向职业岗位需要,实现＂突出技能,理论够用＂的教育方针。作者对《管理学基础》课程实施了任务式教学改革尝试：重新编写教材,任务式课堂教学模式,注重形成性考核等一系列改革。

简介：随着我国高校教育改革的不断深入，高校音乐教师要通过不断的继续教育，来提升自己知识结构的合理性。继续教育作为教师整体素质提升的有利平台，需要加强对继续教育模式和相关内容的研究。文章就素质教育视闲下，高校音乐教师的继续教育的缺失和解决策略进行了研究和探索，为我国高校音乐教育的发展提供理论参考。

简介：社会主义核心价值体系是兴国之魂,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,事关国民教育培养什么人、怎样培养人的重大问题。近年来,随着大学生党员数量持续增加,而使学生党员的党性修养教育日益紧迫。本文针对这一实际情况,提出实施社会主义核心价值培树工程,提升大学生党员党性修养,从而培养具有深厚党性修养适应社会发展需要的优秀人才。

简介：课程资源建设是社区教育资源建设的核心。常州社区大学自成立以来，在课程资源开发与管理方面均进行了一定的探究。为加强社区教育课程的开发与管理，常州社区大学针对常州市社区教育课程实施与管理现状在常州社区居民中进行了问卷调查，发现大多数的居民对社区大学提供的社区教育课程是比较满意的；面授课程是社区教育课程实施中最主要的形式；网站学习已经逐渐成为社区居民终身学习的一个重要途径；电视社区教育课程也逐渐被社区居民所接受；自主开发视频面授课程成为常州社区大学课程开发的一个重要方向。

简介：教学改革与创新是一项系统工程,旨在培养市场营销专业的应用型人才教学创新更是如此.作为市场营销专业的核心课程,《消费者行为学》的教学改革势在必行,文章在剖析消费者行为学课程教学中存在问题的基础上,构建了启发-互动式教学模式.

简介：如何适应经济社会发展和学习者对于专业实践能力的需求,整合学科知识和行业实践最优资源,进行课程规划和教学实施,是开放大学人才培养模式改革的核心内容.结合北京开放大学的具体实践,就开放大学如何依据成人学习者专业能力发展和学习特点,整合学科和行业的最优资源,开展课程规划和教学实施,为学习者提供有助于知识内化和能力发展的有价值的课程等方面进行初步探讨,并在此基础上提出开放大学课程规划与实施的基本假设和若干指标.