简介：给定一个图G和2个正整数j和k，图G的一个m－L（j，k）－边标号是从图的边集到非负整数集合｛0，1，…，m｝的一个映射，该映射满足相邻的边所对应的整数相差至少为j，距离为2的边所对应的整数相差至少为k．在图G的所有m－L（j，k）－边标号中，最小的整数m称为图G的L（j，k）－边标号数，记为λ′j，k（G）．项链是一类特殊的Halin图，研究了项链的L（1，2）－边标号，给出了项链的L（1，2）－边标号数的上界和下界，并且此上界和下界都是可达的．

简介：导出了x^（2k＋1）（k=0，1，2，…）型振荡器的运动方程。利用Matlab语言和龙格一库塔方法对x^（2k＋1）（k=0，1，2，…）型振荡器进行数值模拟并将结果可视化，给出了具体Matlab计算程序和图形用户界面（GUI）。用户通过改变相关参数即可快速得到结果。该程序在Matlab6．1版本下开发并测试。通过具体实例分别给出了-cx、-cx^3、-cx^5三种类型振荡器的时间-位移曲线和速度-位移曲线。该系统可用于工科大学物理有关振动的计算机辅助教学。

简介：dichloro-methoxybenzenes的合成和动力学在353383K的一个温度范围从1,2,4-trichlorobenzene和钠甲氧化物被学习。反应物，溶剂和反应温度的臼齿的比率的效果被调查。反应产品包括三异构体。为三异构体的选择的顺序是1,4-dichloro-2-methoxybenzene>>2,4-dichloro-1-methoxybenzene>1,2-dichloro-4-methoxybenzene。为在1,2,4-trichlorobenzene和钠甲氧化物之间的平行液体固体接口反应的运动方程当催化剂不在时被建立。象pre指数的因素和激活精力那样的运动参数与Arrhenius方程被决定。

简介：“1＋2＋X”专家型教师职前培养模式是指在教师的职前培养过程中,以教师专业发展理念为指导,以专家型教师为目标指向,通过1年的“宽口径”培养,2年的“厚基础”培养及X年的“选择性”培养等方式展开多元化教师培养活动的结构形式.虽然与该培养模式相应的培养目标、课程体系及培养制度随着培养年限X的取值不同而有所变化,但它们之间的衔接性非常紧密.为此,该培养模式不仅有利于修业者根据自身的实情灵活且多次地选择修业年限,而且有利于教师教育机构统一且协调地管理多元化的教师培养活动.

简介：在微波辐射条件下，以氨基胍重碳酸盐和甲酸为原料合成了3-氨基-1，2，4-三氮唑，反应速度比传统加热条件提高300倍，产率达到83．5％。优化后的最佳反应条件为微波输出功率为120W，氨基胍重碳酸盐：甲酸摩尔比为1：1．25，溶剂无水乙醇为5mL，反应时间为60s。

简介：本文从"N1+在+处所+V+N2"句式出发,讨论介词短语"在+处所"与N1,N2,以及单音节动词V之间的语义结构关系,在空间系统上把"在+处所"次范畴化为施事定点、受事起点、受事终点、受事原点;从认知语法中引进时间顺序原则,分析处所范畴与动词的强制性论元之间的时序关系.

简介：对于非线性演化方程,欲获其解并非易事.试图用设定的变量分离法来得到方程的解.同时,以(2+1)维Boiti-Leon-Manna-Pempinelli方程为例来说明之.

简介：本文依据量子超代数OSPq(1,2)的q变形玻色实现,在q变形Fock空间上得到了此代数的q玻色表示。通过引入一个p维线性空间,建立了此代数的参数化循环表示。

简介：<正>HomogeneousandinhornogeneousdifferentialrealizationsoftheOSP(2,1)superalgebraonthespacesofhomogeneousandinhomogeneouspolynomialsandthecorrespondingboson-fermioiirealizationsarestudied.ThenewindecomposableandirreduciblerepresentationsoftheOSP(2,1)aregivenonsubspacesandquotientspacesoftheuniversalenvelopingalgebrasofHeisenberg-Weylsuperalgebra.AllthefinitedimensionalirreduciblerepresentationoftheOSP(2,1)superalgebraisnaturallyobtainedasspecialcases.

简介：高校学生党员是我党新时期一支具有特殊地位的有生力量,培养与发展学生党员是高职院校党建工作的一项核心内容,是不断为我党输送新鲜血液的需要。高职高专教育逐渐转变为两年制（＂2＋1＂培养模式）,给党建工作尤其是对学生党员的培养与教育带来了诸多新的问题。文章将着重探讨高职高专两年制教育模式改革后随之适应的＂2＋1＂党员培养、与中学接轨连续培养等新的学生党员培养模式。

简介：

简介：

简介：在认知语法的理论框架下研究＂给＂字结构＂NP1＋V＋给＋NP2＋NP3＂的象征关系发现,＂给＂字结构＂NP1＋V＋给＋NP2＋NP3＂和其语义结构＂施事＋动作＋与事＋受事＂之间的象征关系是通过＂自主/依存联结＂实现的。运用＂新自主/依存联结＂分析模型分析了＂NP1＋V＋给＋NP2＋NP3＂的语义合成过程,以期对其语义建构机制做出合理的解释。

简介：对Boiti-Leon-Pempinelli系统,通过标准的Painlevé截断展开,获得具有延长结构的Lie点对称矢量场的留数局域对称。从已得到的对称得出一些变换不变性,同时也可利用Clarkson-Kruskal的直接方法得到该系统的对称。通过解特征方程得到该系统的双曲正切函数的显式解。

简介：利用Riccati方程展开法和线性变量分离法,得到变系数(2+1)维Broer-Kaup方程(VCBK)包含q=C1x+C2y+C3t+R(x,y,t)的复合波解。根据得到的孤波解,研究该方程新颖的复合波局域激发和分形结构。

简介：宿舍的床尺寸大概是900mm×2000mm,2㎡左右的面积,加上床下对应的空间,这是你一个人的专属范围。尽情地实践自己所有的疯狂点子,没有什么是不可能的!蒙德里安的格子这个床位的改造采用了蒙德里安的抽象画,在红蓝黄的矩形格子中融入了收纳、桌板等多种功能。

简介：ZrO_2-SnO_2-TiO_2(ZST)系统陶艺的微波电介质性质作为Sb_2O_5掺杂物的数量的功能被学习。与0-0的增加。5%Sb_2O_5(臼齿的比率)，有Sb~(5+)离子的Ti~(4+)离子的替换减少了sintering温度并且由于氧空缺的减小增加了优秀因素Q。当Sb~(5+)的数量进一步增加了时(超过0.5%)。Q被增加电子浓度减少。当与0.5%Sb_2O_5做的系统是在为6h的1150℃的sintered时，相对的绝缘的经常的ε，Qf_0，和反响的频率(TCF)的温度系数是38.46，44500GHz，20.0x10~(-6)/℃,分别地，在6GHz。

简介：现行教材虽然是按照主题为单元，可现实课堂仍旧没能站在单元整体的宏观角度上展开教学，而是各自为政的逐篇教学，使得教学缺乏整体性、系统性和连续性，以至造成长期以来费时低效的语文教学现状。小学语文单元整体教学应另辟蹊径，有效整合单元知识，提高了语文课堂效率。

简介：以6-甲基-2-（α-羟甲基）-IH-苯并咪唑（MHMBM）作为荧光探针，利用蛋白质对MHMBM荧光增敏作用，建立了测定人血清总蛋白的新方法。结果表明，在中性水溶液中，MHMBM的荧光强度与牛蛋白（BSA）的浓度呈良好的线性关系，相关系数（r）为0．9995，检出限2．3μg／mL，线性范围4．6—60．0μg／mL。本方法用于测定两种样品溶液中的总蛋白，RSD（n=6）分别为1．7％和1．3％，回收率95．5％和98．6％。

简介：教坛禅机（２）潘景峰抓“纲”务“本”评价一堂好课，标准颇多，然而最根本的是抓“纲”务“本”。“纲”即教学大纲。勿脱纲，忌超纲。遵循大纲就是尊重教学规律。“本”即各科教材。宜吃透，贵钻研。长村了然于胸，才能居高临下，越教越好。抓“纲”务“本”，是提高教...