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  • 简介:教师要读透新课程标准,要深入了解当下学生的心理需求,用丰富的肢体语言和幽默诙谐的课堂气氛感染学生。近两年我校开展“三五步”高效课堂的教学模式,即“三”是指:课堂整体时间分三个环节:即“15+20+5”,教师讲课时间不超过15分钟,学生自主学习时间不低于20分钟,检测掌握程度5分钟。这种教学模式的目的就是培养学生自主探究解决问题的能力。学生是学习的主人,是戏中的真正主角,教师应该扮演配角,教师的直接传授逐渐变为学生的自主摸索与生生之间的交流互动,让学生在自主学习中获得成功。

  • 标签: 课堂教学模式 三环 学习时间 英语 新课程标准 心理需求
  • 简介:一、教目的由单一走向多元美国高校学生教工作最早可以追溯到20世纪20年代,当时的学生教工作只是零星地在高校开展。直到20世纪60年代至70年代,学生运动在全球迅速展开,顺应时代潮流,美国大学生也参与到了学生权利运动中来。具体到校园中,由于对教学质量、课程设置、考试方法等强烈不满,美国大学生要求高校给予参与学校管理的权利。

  • 标签: 学生评教 高校 美国 科学 教学质量 课程设置
  • 简介:随着人民生活水平的逐年增高,人们对旅游的期望值也越来越高,不再满足于一般的旅游服务。这使得旅游从业者必须抓住旅游者的心理变化才能更好地为游客服务。旅游心理学就是一门着眼于旅游者心理变化的学科。它可以基于旅游者及从业者的心理变化纵观整个旅游行业的发展变化,也可以为根据他们的行为探究其心理问题。

  • 标签: 旅游服务 心理原理 实务 人民生活水平 心理变化 旅游心理学
  • 简介:曾几何时,杂志一直陪伴在我们的学习和生活当中,拓宽了我们的知识面或给我们以心灵的慰藉。在那些青涩的年代。一本好的期刊杂志可以说是一剂心灵的良药,伴随人们走过童年的懵懂、少年的躁动和青春的张扬。然而,随着21世纪的到来,世界进入了高科技高信息化的时代,以网络为代表的现通讯媒体更是如潮汐一样汹涌澎湃地冲击着纸媒体,尤其是现在最流行的手机网络。

  • 标签: 期刊杂志 媒体功能 编辑实务 知识面 操作指南 教程
  • 简介:听课与课既是实施教学管理的一项常规工作和组织教研活动的一种方式,又是开展教学研究的有效手段和提升教师教学业务水平和能力的重要途径。但目前的听课与课多数流于形式并未真正注重实际成效,文章侧重听课与课对提升教师教学水平、业务能力的作用进行论述,并探析有效听课与课的策略,以期达到提供参考和借鉴之目的。

  • 标签: 听课与评课 教师成长 教学水平
  • 简介:通过对荷马风格鞭辟入里的分析,阿诺德考察了16世纪到19世纪英国译者的不足,以期为将来的荷马译者提供借鉴。但是详加考察就会发现《论荷马史诗的翻译》看似言在此——谈论翻译技巧,实则意在彼——进行社会批评,与其说阿诺德在批判纽曼的翻译风格,不如说在表达自己对社会的批评观念。阿诺德已经将它抽象成一种社会理想,既表现为荷马所代表的风格——崇高庄重;又化身为国家;同时还是英国国教所代表的统一、权威与秩序。只有将阿诺德所推崇的"崇高"置于其社会批评的视域中,才能窥见它背后的深意。

  • 标签: 崇高 社会批评 秩序
  • 简介:外语学术普及是近几十年来语言学界非常重要且亟待解决的课题,其中语言学学术普及是最易被忽视的一个部分,而它往往又是本科外语专业或者汉语专业的学习者尤其不能疏忽的重要学术内容。对此,业界学者备为关注,潜心研究者不在少数,亦涌现了一些佳作名篇。著名语言学家、中国认知语言学研究会副会长王寅教授的《什么是认知语言学》(上海外语教育出版社,2010)即是外语学术普及课题中关于语言学学术普及的一部经典之作。

  • 标签: 认知语言学 认知角度 上海外语教育出版社 学术内容 外语专业 语言学研究
  • 简介:军队院校专业实验室是院校从事教学、科研和服务部队的重要基地,是学科专业发展的基础,更是实现教学过程从理论到实践的必经之路,而教学评价是促进院校正规化建设的一个有力手段。根据军队院校两次教学评价的基本情况,针对军队院校实验室建设管理中存的主要问题,从理顺管理体制、完善体系结构、开展合作交流、创新教研内容等方面,提出了加强军队院校实验室建设和管理的几点意见,以促进军队院校实验室建设和发展。

  • 标签: 教学评价 实验室 建设管理 权力职责 体系结构 交流合作
  • 简介:近十年来.少数民族文化中的重要形态一一原生态民歌受到了广泛关注,很多学者对此从不同层次、范围、视角进行了讨论和研究,如田青、金兆钧、俞人豪等都对此进行过论述。虽然原生态民歌曾一度成为热点话题,但其保护过程中的理论研究成果尚称不上丰厚。而陈蔚的《原生态的美学探讨》(南京大学出版社,2009)便是其中较早出版的学术著作。

  • 标签: 原生态民歌 审美追求 美学 南京大学出版社 多样性 少数民族文化
  • 简介:学生教是高校建设教学质量保障体系的重要工作之一。文章从学生教的视角审视哈佛大学教学质量保障体系的建设,发现哈佛大学在体系建设中重视师生共同参与,依托专业化的教学质量保障机构践行"目标—过程—方式"路径。结合高等教育发展的实际,我国应鼓励教师和学生参与到教学质量保障的主体中,设立院校两级专业化的教学质量保障机构,坚持在教学过程中实现教学质量体系建设的可持续性发展。

  • 标签: 哈佛大学 学生评教 教学质量 保障体系
  • 简介:随着社会经济的发展,人们生活水平的提高,钢琴开始褪去华丽的姿态,进入普通百姓生活当中。因此,钢琴教学也以燎原之势蓬勃发展起来。大部分家庭在幼儿园时期就开始让孩子学习钢琴,以培养孩子们良好的气质和修养。当然,其中不少家长幻想着把孩子培养为莫扎特和郎朗式人物。除了正规的高校钢琴教育。各种各样的钢琴艺术培训班也如雨后春笋般地发展起来。

  • 标签: 钢琴教学 实践研究 教学理论 操作 社会经济 生活水平
  • 简介:在我国大力推进现代大学制度建设的大背景下,关于大学章程建设的相关问题成为近年来高教理论界的研究热点,各高校在实践层面也开始制定章程并实施章程治理。在此背景下,厘清和探讨大学章程建设的价值取向就成为一个基础性的课题。《学术本位视域中的大学章程研究》一书,恰恰为我国大学章程建设的理论研究和实践路径提供了明晰而透彻的学理奠基及价值引导。

  • 标签: 《学术本位视域中的大学章程研究》 学术性 大学章程 价值取向
  • 简介:当前,我国日语研究取得了较显著的成绩,出版了一系列学术著作,创新了我国的日语教育实践,也促进了中日两国文化的深入交流,对解决政治争端、开辟友好合作的两国新关系具有重要意义。但同时,我国日语研究也存在较多问题,已出版的学术著作主要从日语教育理论或者日本文化研究层面出发,研究相对单一和空洞。季林根主编的《日语教学与日本文化研究》(华东理工大学出版社,2014年)打破了传统的研究思路,将日语教育与日本文化研究相结合,从教育、科研及社会服务几方面对日语文化研究展开教学实践探讨,旨在将日语介绍给国人,更多还原

  • 标签: 日语教育 日本文化 教学实践探讨 文化学习 日语语言 研究层面
  • 简介:汉学,有广义和狭义之别。狭义的汉学指研究儒学的学问或者明末清初研究经学名物制度、训诂音韵学等的考证学。被大部分国外研究者所接受的汉学,指的是广义的汉学,即“中国的学问”。世界范围内的汉学热已经持续了有一段时间了,研究成果层出不穷。以总结性论文集而言,《汉学与汉语言文学文献研究》(西南交通大学出版社,2008年版)堪称其中精品。

  • 标签: 文学文献研究 汉语言 汉学 世界眼光 东方 大学出版社
  • 简介:通过问卷调查对福州地铁1号线施工风险因素进行识别,从外界环境、施工管理、施工技术、施工人员4个方面建立地铁施工风险评价指标体系。采用有序加权平均算法(OWA算法)求解评价指标的权重,通过计算各级风险评价指标的数学期望值法对地铁施工风险进行评价。最后根据各级风险评价指标的数学期望值排查主要风险因素,提出加强地铁施工风险管控的措施。

  • 标签: 地铁 施工风险 风险评价 OWA算法 数学期望值
  • 简介:在我国音乐教育中,《音乐教育原理(第二卷)》是使用频率最高的一本参考书籍。该书涉及的知识面十分广泛,涵盖了与音乐教育教学内容以及未来音乐教育发展的许多知识,同时浓缩了众多高校音乐教育的精华。该书结构合理,将音乐学习中的重点、难点分章节进行梳理,重点突出,详略得当,便于音乐教育者与学习者查阅和参考。

  • 标签: 音乐教师 教育原理 教育发展 教学内容 第二卷 音乐教育
  • 简介:声乐的特点是将科学的理论知识与实践的演唱艺术相结合,从而给人以美的听觉、视觉与精神享受。声乐教学不仅是声乐艺术的历代传承,更是人类艺术保存的重要方式,因此声乐教学对于声乐艺术的保存和传承来说是无比重要的环节。社会经济的发展对于声乐艺术表演以及声乐艺术人才的要求与以往相比发生了很大的变化,因此如何在当今社会进行声乐表演和艺术的传播成为了一个亟待解决的问题。

  • 标签: 声乐表演艺术 艺术人才培养 声乐教学 实践探索 艺术表演 声乐艺术
  • 简介:为了促进学校的国际化发展,借助先进的教学资源和新的教学理念来培养教师,全面提高教学质量,最终让所有学生都能享有更优质的教学服务,学校引进了ISEC项目。通过对项目班级和非项目班级"计算机科学导论"课程的教学,从教学模式、教材选择和学生评价体系等方面探讨了两种教学模式的互补性,并提出了一些实践中总结出来的经验和策略,以期对后续ISEC项目教学和非项目教学提供有益的借鉴,并最终实现项目引进目标。

  • 标签: ISEC项目 教学模式 评价体系
  • 简介:针对学术界长期争论的“客家的形成”和“客家的民族属性”这两大问题,对《文化传播与族群整合》一书展开了全面的评述。认为该著作改变了以往学者从移民史的角度,转而从文化传播的视角,肯定了“国家”对“客家”族群形成的关键作用和“文化认同”对界定“客家”民族属性的重要意义。并进一步指出,该著作开启了客家研究的新范式,拓展了客家研究的新视野。

  • 标签: 文化传播 文化认同 客家研究