简介：一、创造教育的实质创造教育,就是把创造学与教育学理论结合起来所指导的教育。它与传统教育不同之处,在于创造教育是在学生掌握基础理论知识的条件下,把立足点移到创造力的培养上来。

简介：伴随着我国高等教育发展的历史，在我国高等教育诞生后的百年时间里，高等院校共进行了六次整合。这六次整合的历史背景虽不相同，但“教育救国”、“教育兴国”、培养高素质的专门人才的目的却是一致的。高等院校的整合又是一个现实的问题。文中提出了若干高校合并后所存在的现实问题，认为“学风”问题是高等院校合并的最关键问题。

简介：高等学校是人才和知识高度密集的地方.它不仅拥有一批学术造诣较深的教师和管理人才,而且拥有丰富的图书资料和高精密的仪器设备。高等院校为了完成培养国家经济建设和社会需要的高级专门人才这一根本任务.把学校办成是教育中心,又是科研中心这一战略目标.既要组织教学与实践活动,又要广泛开展科学研究.这就必须对学校的人、才、物实施科学地、有效地管理。这就是本文所要谈的档案管理问题。

简介：<正>高校在培养社会主义建设者和接班人问题上,肩负着其它任何行业都无法替代的特殊责任。在这特殊责任中,德育工作处于首要地位。最近颁布的《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》(以下简称《德育意见》),为我们高校做好德育工作奠定了基础,指明了方向。《德育意见》中明确指出:“面对新形势和要求,学校德育

简介：“学科群”是一个新鲜名词。为利于学科本身的发展、科学研究的进行和高级专门人才的培养，不少同志积极倡导组建“学科群”。但是，何谓“学科群”，有何特征和功能，组建的目的和依据何在，如何建设等等，都有待研究。这里李志平同志从科研攻关这一个侧面发表了自己的看法。我们希望广大读者能积极参与讨论，以期得到一个比较全面的认识。

简介：笔者于2003年9月开始采用双语教学方式为旅游管理专业本科生开设了专业课程“饭店业督导”（SupervisionintheHospitalityIndustry）。作为阶段性成果，本文主要介绍了该课双语教学的实践过程，总结了教学经验与心得，并提出相关建议。

简介：本文参照《政府采购法》，结合高校物资采购工作的实践，提出了建立高校物资采购体系的构思。对高校物资采购体系运行中的行为规范，工作程序，行政监督等作了较全面的论述。

简介：本文结合河西学院生物系、农科系参与张掖市石岗礅农生高新技术开发区建设的实战，提出高等院校和农业高新技术开发区合作是实行产学研结合的新途径。

简介：针对我国高校教师队伍建设中存在的问题,提出了优化整体结构、优化成才环境、加强梯队建设与学科带头人的培养、加大培养力度、建立良好的运行机制、切实提高教师待遇等建设高素质高校教师队伍的思路与途径.

简介：高等院校建立ISO9000质量管理体系是规范高校教育教学，提高高等教育教学质量的重要手段，也是高等教育管理发展的一种潮流和趋势。本文主要阐述了高等院校建立ISO9000质量管理体系的要求，探索了高校教育教学质量管理体系的过程模式，和建立教育教学质量管理的程序，以及高校教育教学质量管理体系文件的构成。

简介：文章提出了民办高等院校学报发展中应该考虑的几个问题:办刊的方向、编辑社会化以及读者大众化还是小众化(即赢利型还是要公益型).

简介：在少数民族地区,高等院校新建、扩建、包括合并是塑造自身形象的最佳时期.如何抓住机遇,求得发展,传播美名,赢得信誉,树立良好形象是其中的关键问题.本文试图从组织形象识别理论所包括的三方面的内容来阐述此问题.因本文许多观点、结论来自于现实,所以希望能引起有关人员和部门的注意,把这些理论进一步应用到现实中去,为现实所用,这也是写作本文所要达到的目的.

简介：高等院校的思想教育工作与社会发展形势之间存在着较大差距，对思想教育工作诸多方面进行改革，已是我国市场经济全面发展和向现代化的不断推进过程中的强烈呼唤。把法治教育提升到突出的地位，满足学生适应社会变迁的迫切需要，满足精神文明建设的需要，满足整合道德教育的需要，满足强化政治教育的需要，是这一改革的当务之急。

简介：本文回顾了高校实验室从计划经济模式向市场经济新模式发展的进程,提出高校实验室实现知识创新、科技创新是自身发展的基础,兴办科技产业是寻求在资本市场发展的必备条件.通过近十年来高校上市公司在资本市场的运转分析,探讨了高校实验室在资本市场中寻求发展的必要性、现实性、可行性,论证了高校实验室及产业的一种全新发展模式,并提出了进军创业板市场的有利条件及广阔前景.

简介：自党的十四大以来,高等院校在贯彻江泽民总书记关于“教育系统要编写建设有中国特色社会主义理论的教材,作为学校政治课的主要内容”的指示,推进用邓小平理论教育武装大学生方面取得了可喜的进展。一些学校已

简介：自1992年以来,中国教育界共发生了275次高等院校合并,612所高校合并组建为250所,减少近六成。在这10年间,平均每年发生27.5起合并,减少36.2所高校。其中,2000年发生105次合并,由203所高校合并为79所,堪称'并校高峰年'。在整合过程中,合并学校数量最多的是广州大学,由原广州大学、广州师范学院等9所高校合并而成,合并次数最多的是同济大学,经过3次合并形成了今日的同济大学。发生合并的院校遍及全中国27个省(不包括台湾和香港地区)和4个直辖市。我国高等院校合并的数量之多、规模之大、范围之广,世界罕见。高校合并这股浪潮是在高教体制改革中形成的,既与我国高校原有体制条块分割、重

简介：校园网可以将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，优化教学资源，实现信息共享-对于职业院校校园网建设来说，要充分考虑职业教育的特点，把握好校园网建设及设计的原则，同时，要认真分析存在的问题，采取合理措施，改善网络环境，充分发挥校园网效能。

简介：从中学教师现状出发分析了新形势下中学环境教育的目标、内容,介绍了在高等师范院校不同教学环节中开展环境教育的方法.

简介：目前,在我国高等学校实验室建设与管理工作中存在着一个普遍而又十分难于处理的问题。这就是作为一个实验室,究竟怎样叫建成?由于没有这个客观标准和依据,就产生了“实验室什么时候也建不成”的概念和看法。于是,争投资、争面积、争设备成为普遍现象,似乎实验室这个坑怎么也填不满。实验室管理部门难以做到心中有数,搞

简介：在今后若干年中，本科院校中的高职教育走向为：办学层次高移；举办以招收高中毕业生为对象的专科层次以上的乃至研究生层次的高职；将三年制高职过渡到招收四年制技术应用本科的轨道上去；扩大专升本规模；深化产学研合作；职业资格证书培训将在高校中进一步发展。