简介：非言语符号是普通语言学研究的不再新鲜的课题。长期以来，一提到非言语符号，普遍会联想到手势语或身势语。可见对非言语符号的理解不全面。为此，本文综观这方面的研究成果，把非言语符号分作两大系统，以对其作出尽可能充分全面的描写和分析，并指出研究伴随话语的非言语符号的现实意义。

简介：如何在语文学科教学中将言语实践落到实处，让学生在实践中体验，实践中感悟，实践中创造，最终在实践中形成语文素养。是小学语文教师应该探索和认真研究的课题。

简介：言语信息具有语境制约性．它包括时间的制约性、场合的制约性、不同民族不同文化背景的制约性、上下文语境的制约性、礼貌语的制约性等。掌握言语的语境制约性．能提高语言表达效果．更好地达到交际目的。

简介：与标准的方法XQuery查询语言不同，XML文档的关键字查询能使用户方便地访问XML数据，不必考虑数据复杂模式和掌握复杂查询描述语言。文章对关键字查询中索引技术进行研究，提出了一种基于Dewey编码的查询索引进行解决，以综合分析XML数据的值信息和结构信息，达到子树返回和路径返回的精确查询的目标。

简介：一、教学内容二、教学目标义务教育课程标准实验教科书五年级上册《数字与编码》114～115页的内容。1.知识与技能。（1）让学生初步了解身份证编码中蕴含的一些简单信息和数学编码的含义,探索数学编码的简单方法。（2）尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和实践能力。2.过程与方法。让学生通过调查、比较、猜测、交流等活动初步了解身份证编码中蕴含的一些简单信息和含义,并通过实践活动来加深对数学编码思想的理解。3.情感、态度与价值观。让学生进一步体会数学编码在

简介：不同的多视点视频序列具有不同的时空相关性，MVC采用的分层B帧预测结构无法充分利用视频序列的属性。本文提出了一种能适应不同视频序列编码的方法，通过研究多视点视频图像中的时空相关性和视点间的相关性，适当地取消部分时间层的视点间预测并且对所有P视点的非关键帧均采用视点间预测和调整了I视点的位置。实验结果表明，本文方法在提高编码效率的同时使得预测结构具有更好的随机访问性能、更低的编码复杂度。

简介：非言语交际符号和言语交际符号同样在人们的交际中起着重要作用，但由于它的隐性特征，往往被人们忽视。而其中的性别差异更是微妙。文章选择了几个非言语交际符号如目光交流、面部表情、手势、体触及副语言，并进行了性别差异的分析。通过了解这些差异，人们可以在工作与生活中成功地与异性沟通，在跨文化交际中成功地与异文化的人交流。

简介：陈忠实的《白鹿原》为我们展现了关中平原深沉厚重的历史积淀和风云变幻的时代历程,使我们对陕西地区的风俗民情有了更为深入的理解,尤其是关中人民具有个性化的的方言词汇更是使读者耳目一新。本文将从语气词、合音词、称谓语、民间俗语等几个方面分析陈忠实在《白鹿原》中对陕西地区方言语素的运用。

简介：在日常交际活动中,交流双方为达到交流目的,越来越多地采用非言语因素来实现其话语意义。通过分析多模态话语中非言语符号的主要类型以及主要的衔接方式,探讨多模态话语中非言语符号的应用机制,总结出不同模态衔接的语言功效,从而丰富语言的表达形式。

简介：祝贺作为人们日常交际中频繁使用的一种礼仪性言语行为,在维系和巩固交际双方的人际关系方面起着十分重要的作用。基于此,文章以言语行为理论为支撑,对祝贺与祝贺言语行为的概念进行了界定,探讨了俄语祝贺言语行为的结构要素,对比分析了祝贺与祝愿的异同,力求多角度揭示俄语祝贺言语行为的语用特征,深化俄语学习者对祝贺言语行为的认识和了解,以提高言语交际能力。

简介：文章运用语言学的相关理论知识，结合当地实际语音来分析贵州凯里方言的语音特点及其成因，指出汉语凯里方言未来的发展方向，对推广普通话工作可以起到一定的作用。

简介：作为达尔文主义在社会和文化领域的延伸，模因论是一种能够解释语言文化进化规律的新理论。文章认为语言模因在语言各个层面产生的变异是言语幽默的生成机制之一。

简介：言语交际中,对语境进行正确的认知是正确使用和理解语言的前提。由于我国外语学习者在外语习得时缺少与外语表达方式匹配的真实语境,在外语理解和使用过程中,大脑中的母语语境知识会发生负迁移,从而对语言形式的使用语境产生认知上的错误。这是跨文化交际中出现的语用失误问题,即是言语者因文化差异对语境进行错误认知的结果。

简介：目前电子耳蜗主流的言语处理策略是基于滤波器组的语音处理算法,而其中大部分算法是基于连续交替采样策略（即CIS算法）的算法结构延伸而成的。连续交替采样策略是一种通过电极阵列连续交替刺激听神经的算法,在特定的时刻只有一个电极在刺激,因而可以避免电极之间的电流扩散而降低算法的性能。本文研究了连续交替采样策略的算法结构,通过编程实现该言语处理算法并进一步提取语音的特征和参数,研究了连续交替采样策略的信号变化特征。

简介：传统的语言教学只注重学习语言知识，而忽视了对学生交际能力，特别是非言语交际技能的培养。作为一个跨文化交际的过程，高校的英语专业教学离不开非言语交际行为。高校英语专业教师如果能够进一步了解非言语交际研究与英语教学的密切关系，在实践中注意运用非言语交际手段来辅助自己的英语教学，培养和训练学生对于目的语文化中非言语交际行为的领悟力，就能从总体上提高高校英语专业教学的水平。

简介：文章在“言语行为场景”和“事件域认知模型”理论框架内阐述间接言语行为的转喻性质。指出动作及其涉及的对象均具有喻指能力；对间接言语行为转喻的解释既要考虑认知因素，同时也应将必要的语用参数纳入其中，从而在动态、静态兼顾，语用、认知相互关照中深化言语行为转喻研究。

简介：可伸缩视频编码（ScalableVideoCoding,SVC）一般采用实时传输协议（Real-timeTransportProtocol,RTP）保证视频数据流的实时传输和质量监测。本文在分析SVC码流结构和RTP协议的基础上实现了H.264/SVC视频数据的RTP封装算法,提出了一种基本层与增强层分离的灵活封装机制模拟SVC在不同差错信道中的传输,通过在H.264/SVC模拟测试环境中的实验证明RTP封装机制的有效性,标准兼容性和可扩展性。

简介：指称语是在言语会话中引起幽默的一种重要手段。为了产生言语幽默效果，交际双方对于指称语的选择是一种动态的心理过程。Sperber和Wilson的关联理论对于解释英语言语幽默中发话人如何选择合适的指称语作为语言交际衔接手段的动因和受话人如何筛选并确定指称关系的心理过程有着重要的作用。指称语的语用解读能进一步丰富理解英语言语幽默的方法，提高读者对幽默的鉴赏力。

简介：以言语行为的文化特性为切入点，透视目前大学英语教学中存在的问题，重点探讨语言与文化之间的不可分隔性，分析语言能力和语用能力培养之间的关系，研究将跨文化交际的知识渗透到大学英语教学的各种途径。

简介：人际交往需要言语作为媒介;但不借助言语的媒介,而以非言语手段为媒介,同样可以实现交际者彼此间的沟通、交流。由于非言语媒介的独特作用,其交际效果有时甚至超过言语媒介。非言语媒介的运用并非随心所欲,它必须按照一定的条件操作。