简介：当前地方大学存在官僚化、务虚化、平庸化等十大乱象，乱象源于地方大学自我批判缺失。一方面，地方大学自我批判先天不足，后天培育受阻；另一方面，地方大学自我批判因缺乏外部监督而旁落。事实上，自我批判之于地方大学的生存、发展和创新有重要价值，所以，亟须培育。地方大学应建立好领导班子，完善校内立法和制度建设，积极作为，对公众负责；同时，政府和社会加强对大学的外部监督，将有助于铸造地方大学的自我批判，并遏制大学乱象。

简介：展眼2015年七八月间的中国电影,虽然不乏匠心之作,但是总体上却难以让人恭维。七天制作一部电影大片,动辄看到别人的影子,涉嫌抄袭的事件也屡有耳闻,真乃是烂片与特效齐飞,山寨共快餐一色。我们这个时代是一个最崇尚个性的时代,却又是一个最缺少个性的时代,不见匠心独运,只有抄袭和模仿;不见特立独行,只有随波逐流。艺术并不拒绝借

简介：文章以王登峰所设计的《自我和谐量表》（sccs）为研究工具，运用SPSS16．0统计软件，对2014级新生进行问卷调查．从“自我与经验的不和谐”、“自我的灵活性”、“自我的刻板性”等三个维度分析我校新生自我和谐的心理特征，从而促进学生自我和谐的发展．减少心理障碍的出现。

简介：文章探讨了高中生职业生涯发展需要认识自我的原因、内容和方法。胃中生加强自我认识有利于突破职业生涯发展的困境、顺应高考新模式要求、符合学生的认知发展。高中生需要从自己的兴趣爱好、气质性格、理想价值观、能力技能四个方面进行自我探索，并通过职业测评工具及自我洞察认识自我，迈好职业生涯发展的关键一步。

简介：周作人和俞平伯都看重文学的自我意识。俞平伯的＂小我＂考虑更多,更符合周作人＂人＂、＂自己＂和＂个性＂的现代思路和设想。周作人和俞平伯警惕盲信。他们以自我为原点,以个性为灵魂。以周作人为代表的现代个性心灵散文是内而外的,不以文辞胜,却将意思和风度连缀其间。以思想和道德为首要,文字乃是随着思想走的。周作人就＂难懂＂的解释耐人寻味。一是取得文学史的合法性。理论上首先是蔼理斯对＂晦涩＂的论述。其次是文学思想的结果。俞平伯以自我为本,提出依次为＂自爱＂、＂平和＂、＂前进＂和＂闲适＂的＂吾庐＂四点。周作人＂伦理之自然化,道义之事功化＂的战时言论因自我而难被理解。

简介：在互联网时代,学生习惯使用移动数码产品,这些产品除了作通讯和娱乐之用,也为教育开拓了广阔天地。微课程是信息时代里一种新的课程资源,具有简单化、实用化、多样化、聚焦化和智能化等特点。随着MOOC平台的建设与风行,＂微课程＂也成为各高校的改革热点。从教师自我提升的角度出发,分析微课程的开发与建设对提高教师综合知识水平、创新能力以及职业成就感具有促进作用。

简介：自我实现是人的高层次需要,以自我实现为导向来激发青年教师不断成长与进步,可以达到持久激励的效果。高校青年教师自我实现的需要体现出广泛性特点,也会受到许多其他因素的影响。高校应帮助青年教师树立合理的自我实现目标,创造充满人文性的、公平的发展环境,促进青年教师的专业化成长与自我价值的实现。