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57 个结果
  • 简介:诊断病理临床带教中采用启发式、个体化教学模式,充分利用现代化信息资源的优势,实现个体化教学与集体教学的有机结合,最大限度调动学生的学习能动性,取得了良好的教学效果和质量。

  • 标签: 启发式教学模式 诊断病理学 临床教学
  • 简介:教育病理虽然是一个新名词,但它却常出现在现代复杂的教育活动中。文章从教育病理理论着手,归纳德育病理的内涵,总结高校德育病理的主要症状,并据此提出拓展优化德育内容、创新超越德育功能、校正修订德育目标、建立健全德育评估体系等诊治思路与对策。

  • 标签: 教育病理 德育病理 溯源 诊治 症状
  • 简介:庐隐是五四时期著名的女性小说家,她擅长于依据自身的人生体验,描写当时知识女性面临的困境。她的小说中出现了一系列的女病人形象,正是通过展示女病人的病因与社会机制的矛盾性,庐隐显示了她的朦胧的女性主义立场。

  • 标签: 庐隐 小说 女性主义立场
  • 简介:目的:观察局灶型Castleman病临床病理学的特点,以提高对本病的认识.方法:对31例局灶型Castleman病的临床病理学资料进行回顾性分析,并进行免疫组化标记和相关文献复习.结果:31例患者中透明血管型22例,浆细胞型5例,混合型4例.结论:Castleman病是一种少见的良性非肿瘤性淋巴组织增生性疾病,在临床病理特征上与多种疾病相似,故病理诊断和鉴别诊断尤为重要.

  • 标签: CASTLEMAN病 临床病理学特征 鉴别诊断
  • 简介:微信在方便人们日常交流沟通的同时,也为学生的学习活动构建了新的平台.病理学属于基础医学和临床医学之间的桥梁学科,其主要是通过教学使学生掌握疾病的基本理论知识以及病灶的临床表现.文章就病理学教学过程中微信公众平台的应用及效果开展分析,以期为病理学教学改革提供参考意见.

  • 标签: 微信公众平台 病理学教学 改革
  • 简介:摘要分析我国医学留学生病理生理学教学现状,并通过我校医学留学生病理生理学教学探索,就如何提高教学质量方面,总结教学改革经验。而且提出目前留学生教学存在的共性问题,以便进一步探讨。

  • 标签: 留学生 病理生理学 教学
  • 简介:留学生教育具有其特殊性,对高校老师提出了更高的要求,我们结合病理学教学特点并通过留学生病理学全英文教学的实践,对教学语言、教材的选取和教学方法进行了改进和探索,从中得到了一些启发和经验。

  • 标签: 留学生 病理学 英文教学
  • 简介:目的:关注老有所医用药得当问题。方法:比较分析了老年人生理、病理和药理学特点,提出了老年人用药得当的注意事项。结果:我国老年人多、老年人体弱病多、老年人对药物容易发生不良反应与中毒性反应多,这是不能回避的问题。结论:要进一步关注老龄化社会和关心老年人身体健康问题,提高生命质量,让老年人生活得更有尊严。

  • 标签: 老龄化社会 老年人特点 用药注意事项
  • 简介:随着科学技术和教育理念的不断发展,建立植物病理学开放实验室,是将理论和实践相结合,创造出的教学模式有利于培养教师和学生实践技能和素质,可以全面提高高校实验教学的综合水平和可持续发展能力,符合建设节约型社会的科学发展观。

  • 标签: 植物病理学 实验室 开放
  • 简介:修理电子显示设备的关键在于准确迅速地判断故障。因此,掌握好一些常规的检修方法和检修程序是非常必要的。下面对常用方法"问、观、闻、听、触、击"六种基本的故障诊断技巧作一介绍。1问即询问用户,通过维修人员与用户的对话来"挖"出故障点。其询问的内容有:设备在什么条件下发生故障的现象,故障出现的

  • 标签: 故障诊断 电子显示设备 维修人员 故障点 印刷电路板 检修方法
  • 简介:本文针对现有常见的一些诊断方法的不完善性,系统全面地分析了作物与缺素有关的其他几个方面。作出了一个较为完善的诊断方法。虽然目前对作物缺素病的诊断方法有很多,但都未能全面系统地分析可能引起作物病症的各种因素,因而可能作出不够精确的诊断结果,甚至误诊。如果按此法进行诊断,一般都可得到正确的诊断结果。

  • 标签: 必需元素 缺素病 指示植物
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  • 简介:2000年第10号台风——“碧利斯”正面登陆福建后,造成福建省连续性暴雨一大暴雨天气本文采用常规气象资料和物理量场等资料对这次暴雨的天气环流形势、物理条件进行分析。

  • 标签: 台风 暴雨 诊断分析 “碧利斯” 天气环流 物理条件
  • 简介:回顾性分析浙江大学医学院附属妇产科医院超声科2012年1月至2012年12月发现并证实的30例宫内外复合妊娠的超声资料,按异位妊娠位置、卵巢形态、回声胜质、血流情况等项目进行归类和计算,探讨超声早期诊断宫内外复合妊娠的方法,认为超声对宫内外复合妊娠的早期诊断意义重大。

  • 标签: 超声诊断 宫内外复合妊娠 妇产科
  • 简介:大学教师学术不端行为是广泛存在的,学术不端行为的泛化导致了学术声誉的失落。强调学术声誉防治学术不端行为是有限度的,必须从价值重构与制度保障两方面对学术不端行为进行防治。价值重构的核心理念是学术责任和科学的精神气质,主要措施是提高学术诚信意识、强化学术良心以及提倡道德实践。制度保障的核心理念是社会控制理论,主要措施是学术共同体控制、组织控制、法律控制以及舆论控制。防治学术不端行为需要综合防治,未来更需要创建学术平等、学术自由和学术自治的环境。

  • 标签: 大学教师 学术不端 学术声誉
  • 简介:病毒性脑炎常见、多发、病情危重、死亡率高、后遗症严重,一直是中枢神经系统病毒感染的研究重点。本文对近年病毒性脑炎实验室研究进展作一综述,包括脑脊液、影像学、脑电图。

  • 标签: 病毒性脑炎 脑脊液 影像学 脑电图