简介：

简介：北四环中路33号某电视节目制作人开策划会时对实习生说：＂麻烦你开完会给大家订盒饭,我请客。＂该实习生回答＂对不起,我是来实习导演的,这种事不会做＂。这就是近期热点话题。＂90后实习生拒订盒饭＂,想必每一位读者大人——你们同时也正是或将要成为实习志编辑的精力到底有多少放在做＂正经事＂上,

简介：近日：小编收到了一位大一新生小安发来的邮件，邮件中他述说了这样的苦恼：高考志愿填报的专业是父母和亲朋好友建议的比较热门的金融学专业，他们觉得这是一个高薪、就业好的专业，就这样，小安想都没想就填报了，

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简介：多态性是C++面向对象语言的特征之一，多态性是要在调用函数时使用对象的指针或引用。另外，多态性仅用于类层次结构，所以能以一具类中派生另一个类不是多态性的基本条件。虚函数是动态联编的基础，它经过派生之后，在类族中就可以实现运行过程中的多态。动态联编恰是反映C++语言中的多态性的具体体现。本文先阐述了静态联编和动态联编的概念和区别，而后以几个实例说明实现动态联编的条件。

简介：李大钊长期在京津地区学习、工作,进行革命活动,与北洋法政学堂及其后身直隶公立法政专门学校、直隶教育会、北京大学乃至当时北京政府教育部以及中国社会党天津支部、北京政府国会各政团、国民党北方组织多有交集,但相关资料十分缺乏.本文辑录了当时报纸、杂志的若干记载,并加以简单的注释,以期有益于学术研究.

简介：我是一名复读生，离高考的时间越来越近了，因为成绩在班里还可以，所以会有很多同学来问我问题，平时还可以接受，可要是问的人多了，真的很占我自己的学习时间，而且把我计划的整块学习时间全部打散了。就比如今晚自修，我花了一晚上时间才写了半篇作文，因为期间至少被打断二十多次!亲爱的编辑们，快教教我怎么破解这个难题吧!

简介：四川省宣汉中学高2015级王丹来信：编辑您好,高三才开始,因为我们班艺体生较多,就被分为艺体班,而其余人也被打乱分在其他班。现在的我感觉新同学、老师都很陌生,感觉一个人在陌生的班级好孤单,也不能每天好好上课。请问老师,我该怎么办？

简介：《太原学院学报》约我为'学人治学'栏目写一篇稿。虽然我写过一些学术方面的文字,却还远谈不上'治学',也不自信就是一个有学之人了,所以并没有立刻应承。不过也不愿有违编辑的美意。我想,作为一个职业编辑,写一点编辑札记类文字还是可以的。现在高校有编辑专业,探讨这些也可算是治学吧。过去我编的书中瞿秋白著《多馀的话》下的工夫最大。

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简介：《归潜志》是金末著名学者刘祁所著的一部有名的笔记体史料书籍,曾对元修《金史》产生过很大影响,对后人研究金元易代之际的历史亦有重要的参考价值。本文从三个方面,简介作者撰述经过,概述本书的主要内容及其真实性与可靠性,并着重分析了此书对于研究金末社会历史所具有的重要史料价值。

简介：历史是由人书写与建构的,人既是历史活动的主体,又是历史序列建立的操刀者。对史料的研究,固然有某种还原历史真实性的可能,但却颠覆了具有主体性原则的人所构建起来的价值的真。＂历史的真＂对＂价值的真＂的颠覆,是史料研究的可能趋向,但忽略＂历史的真＂的建构作用和＂价值的真＂的相对片面性谈史料的颠覆,似乎过于逼仄与狭隘。史料的颠覆性与构建性并存,在否定与矛盾的逻辑演化中塑造与改写着新境遇下的历史。史料的颠覆性并非具有绝对必然性,而是与或然性并存,且对以往价值序列的颠覆存在积极的构建意义。

简介：樊城山陕会馆现存碑刻17通，将其分类整理并探讨历史价值，对研究樊城会馆的历史沿革、关公崇拜、清代山陕籍商人在襄阳的经商活动，以及汉水流域商业贸易史乃至清代社会史等方面具有重要意义。

简介：回顾了作者在暨南大学攻读硕士学位及博士学位的经历，介绍了自己的导师培养研究生的方法。赞扬了导师严谨治学的态度和取得的学术成果；还叙述了自己作为研究生教育管理工作者的经历。

简介：一、模式内涵课堂教学“四步式”研学模式是一个主体的学习模式.1.自主初学感知环节：指预习或初学过程,把学生拥有学习的主动权,依靠所学知识和方法来构建新的学习内容,教师可对初学结果进行检查.2.积极参与探究环节：自主创新性地学习是新课标提出的新理念,是新时期教育提出的要求,在本环节当中,目的是让学生积极参与学习过程、体验学习过程,成为学习过程中的主人.在学习中培养自主、自发、自觉,好学、好问、好思考的良好学习品质.

简介：诗文益智、诗文冶情、诗文明理，面对学生异常贫乏的精神世界、异常低浅的人文素养、异常脆弱的人格操守、异常厌恶的求学求知的时候，古诗文中的人文精神和艺术价值，可以引领人们脱离愚昧与粗俗，可以强根固本，对人性起到基本的、科学的、更有道德修养的引导，能大力提升人文素养。

简介：元剧＂曲白相生＂的艺术体制可能并不是与生俱来的,否定＂伶人自为宾白＂的观点需要谨慎。现存元剧文本中的种种迹象显示,伶人在许多方面参与了剧目的营造工作。具体表现在诗词韵语的因袭套用,即兴插科打诨,关目情节的相互蹈袭以及插入表演片段等诸多方面。伶人编剧方式与剧作家案头式的写作不同,它主要在舞台演出中完成,采取口头编创的方式。

简介：《新安文献志》是程敏政主持编纂的一部徽州地方文献总集，但其成书过程却颇为漫长曲折，该书创始于天顺年间，直到1497年才最终刊刻完毕，前后长达30年，是一部费时久而质量精的总集，是研究徽学的资料渊薮。

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简介：教师合作是教师自愿或有组织的就共同感兴趣的教学或学术研究问题平等协商、共同研讨，依靠集体智慧寻求解决方案，进而提高教师的教学和科研水平，促进其专业发展的行动方式。教师合作的基础有多种，合作模式有多样，但其目的都是为了实现资源共享，提高育人质量，谋求共同发展。高校教师合作已成为一种趋势，成为教师专业发展的一个重要途径。