简介：电力设备在线监测技术的发展和高校对专业课程课时的压缩,迫使电力设备在线监测课程的教学改革势在必行。基于此对电力设备在线监测课程的教学分别从教学内容、教学环节、教学模式三方面进行了探讨,并提出了几点改革建议,力求提高课程的教学效果。

简介：研究了修理延迟且修理设备可更换的两同型部件冷贮备系统.假定部件寿命、修理时间、修理延迟时间均服从一般分布,且修理设备寿命为指数分布,更换时间为一般分布,利用马尔可夫更新过程理论,讨论了系统的首次故障前时间、可用度和平均故障次数等可靠性指标,获得重要结果.

简介：高校对进口仪器设备需求越来越大,采购进口仪器设备的数量日益增多。更好地了解国家对高校进口仪器设备采购的减免税政策,以及海关对申报减免税材料的要求有助于提高进口仪器采购工作的效率。针对日常申报减免税过程中常见的问题,进行相关对策研究,为相关单位申报减免税提供借鉴。

简介：在2008年~2014年全国重点科技基础条件资源调查数据的基础上,以浙江省大型科学仪器设备为例,通过建立开放共享绩效评估指数,对浙江各市开放共享的绩效水平作出评估,并进一步分析开放共享绩效对创新产出的影响。结果显示,大型科学仪器设备开放共享绩效水平对创新产出具有显著的正向促进作用,各地政府应加强对科技基础条件资源开放共享的引导,提高开放共享的绩效水平。

简介：将共享理念植入仪器设备生命周期全过程,优化仪器设备配置,提高仪器设备利用率,促进大型仪器设备共享平台建设。立足高校仪器设备共享,从国家政策和仪器设备共享现状,论述了共享在高校仪器设备管理中的必要性。构建了仪器设备共享的分类分级联合论证机制和建立共享优化配置仪器设备的制度保障机制,形成了区域共享平台、学校共享平台、学院共享平台构成的三级仪器设备共享体制。同时,为保障三级共享平台体制的顺利运行,学校建立了校、院各层面的仪器设备共享制度,促进了共享平台建设,优化了仪器设备配置,提高仪器设备的利用率和使用效益。

简介：CDIO工程教育理念是以培养创新型工程应用性人才为目标的一种新型教育模式。本文针对食品机械与设备课程当前教学中存在的问题,将CDIO工程教育理念引入到该课程教学改革中,着重从理论教学、实践教学和教学效果评价等方面进行研究;探索了灵活多样的教学方法,开展了多元化的实践教学,建立了科学合理的教学效果评价体系。实践表明,通过实施教学改革,本课程取得了较好的教学效果,培养了学生的自主学习和创新能力,提高了学生的综合素质和工程实践能力。