简介：本文根据皮革的特性，针对皮革服装在款式设计上的手法，结构设计的要点及缝制工艺的技巧等三方面作一些介绍及探讨。

简介：反中国封建社会“重农抑商”的传统归咎于孔子和孟子是为公正的，拨开历史米雾，可以的是法家而不是儒家开创了“重农抑商”的局面。这个传统之所以源远流长，根本原因在于中国封建地主阶段土地私有制。

简介：目前我国已进入老年社会，老年人口数量还在继续增长。从市场的三个要素（人口、购买力和购买欲望）分析，老年服装市场具有广阔的前景。然而，当前老年服装市场存在着明显的供需矛盾，要解决这一矛盾，必须从消费观念、营销组合、法律法规及社会保障等多方面采取对策。

简介：随着经济的发展和生活水平的提升，家居服装已走进人们的生活，家居服装产业呈现出强大的市场潜力，它的设计也越来越受到行业内的重视。文章从现代家居服装的起源和发展出发。通过分析影响其设计的主要因素，探索家居服装设计的发展前景。

简介：只有从真正意义上确立商主体严格法定原则,才能保护社会的公共利益。商法作为民法的特别法,其在民法基本原则基础之上,还包括突出体现其特色、专门规制商主体(亦即所谓的"商人")因素和规制商行为因素的商法基本原则。其中,商法之商主体严格法定原则即是指商法大力确保适合商主体作为健全的组织体依法得以成立、存续及发展的一项商法基本原则。现代商法通常以大量强行法规范对商主体进行调整和控制,全方位、多角度地强化商主体各项规则要求,为商主体提供了一套完备的市场准入以及市场退出机制,以此支持商主体的商事营业。该原则维系商事交易的安全,已成为现代商法的首要原则和基本任务。

简介：书证是《辞源》的重要组成部分，但目前《辞源》中的书证尚存在一些瑕疵。文章具体指出《辞源》“走”部书证存在的问题，共29处，包括引文有误、书证晚出两个方面。

简介：成功是一个人的梦想，可成功不是从天上掉下来的，而是通过不可修炼，积累而获得，只要努力提高“十商”智慧和能力，追求全面，均衡发展。你也一定能够构建成功而幸福的大厦。

简介：用锤击激振实验测试方法测得了服装剪裁机存在的三种振动类型和六种振动模态,为改进其动态性能提供了依据和有益的参考。

简介：服装结构设计课程是服装专业主干课之一，它对培养学生专业技能有着举足轻重的作用。从教学的思想上、方法上、技巧上打破以教师为中心的课堂教学，引导学生理论联系实际，把所学的结构知识转化为技能，以适应服装企业的需求。

简介：对比教学法可以比出事物的外表、特征、规律、差异，从而认清事物的本质。运用对比教学让学生掌握中外服装史的发生、发展规律和差异，从而加深印象，获取知识。

简介：~~

简介：新时代,随着人民生活水平的大幅度提高,我国居民用于服装类消费的支出也不断增长。服装行业将迎来更加广阔的发展前景。服装行业的发展既存在着优势与机遇,也存在着劣势与挑战,应根据市场需求,调整设计风格与营销策略,加强企业管理,走低碳经济的路线,增强企业成本效益,让企业在服装市场更有竞争力,赢得更多的发展空间。

简介：生活失去了色彩犹如人体抽干了血液,而服装失去了色彩必将暗淡和苍白。著名诗人泰戈尔说：＂一切美丽的东西都是有色彩的＂。色彩美是渗透在服饰和形象设计当中的重要因素,如何应用好服装色彩在形象中的设计是重要的美学问题。

简介：文章分析了服装英语课程的地位以及教学现状,从转变教学理念,改进教学方法,加强服装英语专业实践,构建学习情境,开展讲座,自编教材,重建评价体系这七个方面阐述把服装专业英语课程建设成学习领域课程的方法。具备服装专业英语基础和应用能力成为服装专业英语教学的主要任务。

简介：服装缝制工艺课是高职服装设计与工艺专业的一门主要课程，是服装专业学习的基础，具有很强的实践性、操作性和开放性。学生必须通过一定量的实际训练才能够深入理解和牢固掌握所学知识。提高学员的实际动手能力，培养实用型、技能型人才是教学的主要目的。

简介：针织面料是由线圈组成,这种线圈结构决定了针织物独特的服用性能,并根据这些特性介绍针织服装结构设计的特点.

简介：本文介绍了服装设计与工程专业在培养具有创新能力的应用型人才方面，就试验教学和试验室建设进行了探索。

简介：近代中国被迫开埠后，榕商在新的时代背景下，不断进行自．我调适，发生了诸多新的变化。在不同阶段榕商的发展特征也存在差异，清末民初榕商主要有三方面的变化：一是榕商的结构呈现传统与新式并存的现象，商人身份复杂多样；二是榕商新的组织形式——商会成立；三是榕商的思想观念出现诸多新变化，在新观念的指引下，榕商积极参与地方社会事业。

简介：还记得当年我的高中班主任问我们将来都打算做什么工作时,我的回答是“开一家全国连锁店,自己当老板”。伴随着高考的结束,我来到了自己梦寐以求的大学,终于有了可以自由发挥的创业舞台。

简介：上海人民出版社2011年出版的《新校正梦溪笔谈》,是胡道静先生对《梦溪笔谈》潜心研究的成果,是目前较权威的版本。但由于《梦溪笔谈》文本的复杂和时代的限制,其中仍有一些疏误之处,包括字误、衍文、脱文、标点错位、倒文等,其中最具有代表性的点校缺失有35条,辨析这些疏误,有助于《梦溪笔谈》文本的完善和利用,为读者和研究者提供便利。